五水共治主题班会

|来源:新高考网

  “五水共治”主题班会

  教学目标:

  1.理解“五水共治”的具体内容。

  2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。

  3.让“节约用水”的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发学生节约用水的积极性。

  教学重难点:理解“五水共治”;节约用水。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1.猜谜语:太阳一晒我就变 ,火上一烧我也变 ,向上升起像轻烟 ,遇冷结成小冰点 。

  2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?

  3.师:水,是生命的源泉,没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整个世界一片死沉沉,冷清清。(呈现图片)

  4.说一说:水在生活中有哪些用处?(小组讨论)

  5.集体讨论。预设:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……(适当预设后,图片与文字一同出现)

  二、设疑激趣、发散思维

  1.师:小朋友们,既然水在我们的生活中有这么多的用处,假如有一天世界上没有水了,会变成什么样呢?(小组讨论:假如世界没有水,会变成怎样呢? )

  2.(呈现图片,教师配文字解说)地面因为没有水,干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉,枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝,渴死。

  3.深度探讨:如果没有了水,人类还能生存吗?

  三、引入“五水共治”,深化理解

  1.“五水共治”:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

  2.我国的水资源情况:在全国600多个城市中,有400多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有110个。

  3.保护水资源的重要性。

  四、身边的水资源

  1.反 思:我们身边有哪些浪费水的现象?

  (1)沐浴洗头抹肥皂时,不关水。

  (2)刷牙时不关水。

  (3)浇花不用水桶装水。

  (4)洗车时让水随便流。

  (5)洗米洗菜用太多水。

  (6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水时,也开着水

  (7)学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关,再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处

  (8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏,也浪费水

  (9)用流动的水洗东西

  (10)桶状纯净水没喝完就倒掉

  2.方法:你有什么节约用水的好办法吗?

  a.洗澡节水

  b,厕所节水

  c.一水多用 (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

  3.世界水日的简介:每年的3月22日为“世界水日”。

  4.共同宣誓:节约用水,从我做起。


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