浙江农林大学暨阳学院在甘肃投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于浙江农林大学暨阳学院在甘肃的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在甘肃的最低录取位次排名等关键信息,今年浙江农林大学暨阳学院在甘肃的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、浙江农林大学暨阳学院在甘肃最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的浙江农林大学暨阳学院在甘肃的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到浙江农林大学暨阳学院在甘肃录取最低分大约在336分至396分,录取位次在94553 至28457区间,甘肃的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考浙江农林大学暨阳学院。
1、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是345分,最低录取排名位次在83759名;
2、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是336分,最低录取排名位次在85159名;
3、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是372分,最低录取排名位次在83413名;
4、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是379分,最低录取排名位次在89004名;
5、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是370分,最低录取排名位次在94553名;
二、浙江农林大学暨阳学院在甘肃历年投档线和最低录取分数线统计
1、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 | 30 |
2、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 | 30 |
3、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 | 24 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 450 | 28457 | 6 |
4、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 379 | 89004 | 22 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 422 | 34971 | 8 |
5、浙江农林大学暨阳学院在甘肃2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肃 | 理科 | 本三 | 370 | 94553 | 22 |
2018 | 甘肃 | 文科 | 本三 | 396 | 35105 | 8 |
三、浙江农林大学暨阳学院最新师资介绍和简介
浙江农林大学暨阳学院前身为浙江林学院天目学院, 2000年由浙江林学院(浙江农林大学前身)创办,由浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院。 2011年浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办,2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学,2014年5月,学院更名为浙江农林大学暨阳学院。9月28日,学院举行更名揭牌仪式,2016年首批通过浙江省独立学院规范设置验收,2017年10月27日,学院成功获批列入浙江省新增硕士学位授予单位建设单位,2019获批列入浙江省应用型建设试点示范学校。 学院位于浙江省诸暨市城北教育园区,占地面积542.498亩,校舍建筑总面积26.7万平方米,总投资13亿元;其中,暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米,集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体,能承担国际性体育赛事;图书馆总建设面积2.8万平方米,能馆藏150万册图书资料,现有纸质藏书68.8万册;教室安装先进的多媒体教学设施,可同时容纳16000名学生上课;实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米,现有教学仪器设备总值6971.43万元,建有完善的基础实验教学平。