深圳大学在江西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于深圳大学在江西的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在江西的最低录取位次排名等关键信息,今年深圳大学在江西的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、深圳大学在江西最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的深圳大学在江西的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到深圳大学在江西录取最低分大约在564分至620分,录取位次在15909 至1202区间,江西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考深圳大学。
1、深圳大学(中外合作)在江西2022年理科最低录取分数线是564分,最低录取排名位次在15909名;
2、深圳大学在江西2022年理科最低录取分数线是585分,最低录取排名位次在8458名;
3、深圳大学在江西2021年理科最低录取分数线是603分,最低录取排名位次在7908名;
4、深圳大学在江西2020年理科最低录取分数线是616分,最低录取排名位次在7028名;
5、深圳大学在江西2019年理科最低录取分数线是603分,最低录取排名位次在6795名;
二、深圳大学在江西历年投档线和最低录取分数线统计
1、深圳大学在江西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 564 | 15909 | 8 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 585 | 8458 | 51 |
2022 | 江西 | 文科 | 本一 | 580 | 1888 | 23 |
2、深圳大学在江西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 603 | 7908 | 52 |
2021 | 江西 | 文科 | 本一 | 617 | 1495 | 22 |
3、深圳大学在江西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 616 | 7028 | 38 |
2020 | 江西 | 文科 | 本一 | 597 | 1318 | 18 |
4、深圳大学在江西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 603 | 6795 | 39 |
2019 | 江西 | 文科 | 本一 | 603 | 1275 | 17 |
5、深圳大学在江西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江西 | 理科 | 本一 | 609 | 6697 | 34 |
2018 | 江西 | 文科 | 本一 | 620 | 1202 | 17 |
三、深圳大学最新师资介绍和简介
特区大学、窗口大学、实验大学深圳大学1983年经国家教育部批准设立,肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设,组织北大援建中文、外语类学科,清华援建电子、建筑类学科,人大援建经济、法律类学科,一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始,学校在高校管理体制上锐意改革,在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索,率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度,推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革,为中国高等教育改革做出了重要贡献。深圳大学是国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园。建校38年,深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训,紧随特区,锐意改革、快速发展,在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系,形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色,培养了20多万各类创新创业人才,95%以上扎根粤港澳大湾区,为特区发展和国家现代化建设做出了重要贡献。特别是进入*以来,学校实施高水平大学建设发展战略,成为内地进步最快的大学之一,综合实力得到全面快速提升,实现了从本科教学型。