南昌应用技术师范学院在山西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于南昌应用技术师范学院在山西的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在山西的最低录取位次排名等关键信息，今年南昌应用技术师范学院在山西的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。
一、南昌应用技术师范学院在山西最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的南昌应用技术师范学院在山西的历年最低投档线和录取分数线数据中，我们可以看到南昌应用技术师范学院在山西录取最低分大约在346分至427分，录取位次在37292 至2639区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考南昌应用技术师范学院。
1、南昌应用技术师范学院在山西2022年理科最低录取分数线是387分，最低录取排名位次在26251名;
2、南昌应用技术师范学院在山西2021年理科最低录取分数线是346分，最低录取排名位次在36686名;
3、江西科技师范大学理工学院在山西2020年理科最低录取分数线是421分，最低录取排名位次在24485名;
4、江西科技师范大学理工学院在山西2019年理科最低录取分数线是391分，最低录取排名位次在37292名;
5、江西科技师范大学理工学院在山西2018年理科最低录取分数线是390分，最低录取排名位次在30827名;
二、南昌应用技术师范学院在山西历年投档线和最低录取分数线统计
1、南昌应用技术师范学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 387 | 26251 | 3 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 445 | 2639 | 4 |
2、南昌应用技术师范学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 346 | 36686 | 3 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 396 | 16471 | 4 |
3、南昌应用技术师范学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 421 | 24485 | 4 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 451 | 7509 | 4 |
4、南昌应用技术师范学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 391 | 37292 | 4 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 451 | 12925 | 4 |
5、南昌应用技术师范学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 本二C | 390 | 30827 | 4 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 本二C | 427 | 15516 | 4 |
三、南昌应用技术师范学院最新师资介绍和简介
"学校简介南昌应用技术师范学院，是经国家教育部批准，由江西田园投资置业有限公司举办的融文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学等学科于一体的全国第一所民办师范类本科院校。学校前身为江西科技师范大学理工学院，于2021年2月经教育部批准(教发函〔2021〕31号)，由独立学院转设为独立设置的本科院校，并更名为南昌应用技术师范学院。 ??办学定位实行“综合素质、专业能力、职业方向三位一体”的人才培养模式，突出师范教育底色，强调学生就业能力、实践能力、适应能力和创新能力的培养，打造具有鲜明“师范底色、职教特色和应用亮色”的职教师范类院校。发展目标学校将在保留师范“底色”的基础上，增设学前教育等专业，进一步做优普通师范类专业;将增设机电技术教育、应用电子技术教育等职业师范类专业和若干应用型专业的职业教育方向，打造职业教育“特色”。同时，主动对接地方经济发展和产业升级，围绕电子信息、装备制造和汽车三大江西省重点发展的产业增设数字媒体技术、数据科学与大数据技术等新专业，构建电子信息和装备制造两大专业群，培养高素质高技能人才，形成应用型人才培养 “亮色”。学科专业学校设有教育学院。
