山西传媒学院在陕西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于山西传媒学院在陕西的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在陕西的最低录取位次排名等关键信息,今年山西传媒学院在陕西的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、山西传媒学院在陕西最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的山西传媒学院在陕西的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到山西传媒学院在陕西录取最低分大约在412分至484分,录取位次在83452 至17903区间,陕西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考山西传媒学院。
1、山西传媒学院在陕西2022年理科最低录取分数线是417分,最低录取排名位次在83452名;
2、山西传媒学院在陕西2021年理科最低录取分数线是412分,最低录取排名位次在80184名;
3、山西传媒学院在陕西2020年理科最低录取分数线是422分,最低录取排名位次在82666名;
4、山西传媒学院在陕西2019年理科最低录取分数线是462分,最低录取排名位次在67355名;
5、山西传媒学院在陕西2018年理科最低录取分数线是453分,最低录取排名位次在66734名;
二、山西传媒学院在陕西历年投档线和最低录取分数线统计
1、山西传媒学院在陕西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 陕西 | 理科 | 本二 | 417 | 83452 | 12 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本二 | 468 | 20130 | 14 |
2、山西传媒学院在陕西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 陕西 | 理科 | 本二 | 412 | 80184 | 12 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本二 | 475 | 20822 | 14 |
3、山西传媒学院在陕西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 陕西 | 理科 | 本二 | 422 | 82666 | 7 |
2020 | 陕西 | 文科 | 本二 | 502 | 17903 | 6 |
4、山西传媒学院在陕西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 陕西 | 理科 | 本二 | 462 | 67355 | 5 |
2019 | 陕西 | 文科 | 本二 | 502 | 19507 | 10 |
5、山西传媒学院在陕西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 陕西 | 理科 | 本二 | 453 | 66734 | 5 |
2018 | 陕西 | 文科 | 本二 | 484 | 20225 | 8 |
三、山西传媒学院最新师资介绍和简介
山西传媒学院是山西省人民政府和国家广播电视总局共建高校,其前身是原广播电视部1983年建立的华北广播电视学校,在此基础上1990年成立广播电影电视部管理干部学院,2000年划转山西省人民政府,更名为广播电影电视管理干部学院,2013年经教育部批准,在广播电影电视管理干部学院基础上设立山西传媒学院,成为全国第三所公办传媒类本科院校。2010年与山西大学联合培养本科层次学生,2016年与山西大学联合培养新闻传播学专业硕士研究生,2020年被山西省学位办确定为硕士学位授权立项建设单位。学校是国家广播电视总局“广播电视网络视听人才培养基地”,全国八所“国家动画教学研究基地”之一,山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”“山西省宣传干部培训基地”,是教育部百所“十三五”应用型本科产教融合发展工程高校之一和山西省6所向应用型转变试点高校之一。38年的多层次办学探索与积淀,形成了“厚德博识 励学躬行”的校训,“办人民满意的大学”的办学宗旨和“以人为本,立德树人,科学发展”的办学理念。2013年以来,学校严格按照本科教学工作合格标准和应用型高校发展要求,坚持*办学方向,坚持立德树人。