合肥学院专业排名排行榜公布附招生专业目录及计划

更新时间：2024-01-09 18:41:00|来源：新高考网

每个大学都有自己的特色专业，都有自己的重点专业，考生在志愿填报选择专业的时候，应该要了解该校的专业招生目录及排名相关情况，本文现代教育网小编整理了关于2020年合肥学院的招生专业排名及招生专业目录相关数据，可供参考。

一、合肥学院招生专业目录一览表

院系设置	所有专业
能源材料与化工学院	无机非金属材料工程化学工程与工艺粉体材料科学与工程能源化学工程
经济与管理学院	国际经济与贸易供应链管理物流管理(中德) 财务管理物流管理会计学经济学(经济工程(中德合作3+1)) 金融学经济学(含房地产经济方向) 经济工程投资学工商管理
外国语学院	英语日语德语朝鲜语朝鲜语(2+2) 德语(经贸方向2+3)
设计学院	工业设计动画产品设计视觉传达设计环境设计艺术与科技
城市建设与交通学院	交通工程工程管理土木工程(2+3)(与德国合作培养) 土木工程建筑学
生物食品与环境学院	食品科学与工程环境工程食品质量与安全生物工程
语言文化与传媒学院	汉语言文学秘书学汉语国际教育（中韩合作培养2+2项目）新闻学
教育学院	应用心理学学前教育小学教育
人工智能与大数据学院	信息管理计算机科学与技术数据科学与大数据技术应用统计学信息与计算科学网络工程计算机科学与技术(中德合作培养3+2项目) 软件工程信息安全与管理数学与应用数学
旅游与会展学院	旅游管理旅游管理(1.5+1.5)(中韩合作) 人文地理与城乡规划酒店管理

二、合肥学院特色重点专业目录

国家级特色专业建设点（5个）：生物工程、电子信息工程、物流管理、计算机科学与技术、化学工程与工艺

国家级本科专业综合改革试点专业（1个）：工业设计

安徽省级特色专业（6个）：电子信息工程、物流管理、机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、工程管理、工业设计

安徽省重点试验培养专业（1个）：金融学

卓越工程师教育培养计划实施专业（4个）：工业设计、机械设计制造与自动化、软件工程、化学工程与工艺

省级专业综合改革试点项目（3个）：物流管理、生物工程、化学工程与工艺

省级教学团队（3个）：大学数学课程教学团队、教育学科系列课程教学团队、基础化学课程教学团队

省级精品课程（11门）：发酵工程与设备、在系统编程技术、高等数学、教育科学研究方法、数据结构、生物化学、物理化学、课程与教学论、人机工程学、高级财务管理、中国古代文学

省级示范实验实训中心（4个）：基础实验与实践教学中心、经济管理实验中心、机械工程实验实训中心（安徽省应用型高校联盟）、化学工程与工艺专业示范实习实训中心

省级人才培养模式创新实验区（2个）：能力导向的会计学专业人才培养模式创新实验区、卓越工程师人才培养模式创新实验区

省级校企共建实践教育基地（1个）：合肥学院-合肥荣事达三洋电器股份有限公司省级级工程实践教育中心

中外合作办学专业（12个）：工业设计、机械设制造与自动化、物流管理等

三、2020年合肥学院院校简介

合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的地方本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。创始校长杨承宗是伊莱娜?约里奥-居里夫人的博士生、著名的科学家、教育家，中国放射化学的奠基人。建校伊始，就提出“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式，引起社会广泛关注。《人民日报》《光明日报》等主流媒体进行了报道，学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。

学校成立以来,坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，借鉴德国应用科学大学办学经验，围绕应用型人才培养关键要素，进行了系统改革和实践，构建了具有鲜明特色的应用型人才培养体系，为区域发展培养了大批高素质应用型人才。2017年，获“全国五一劳动奖状”。

学校现有全日制在校生约17000人，现有专任教师919人，其中高级职称335人。常年在校外籍教师20多人，4人获得中国政府“友谊奖”，11人获得“黄山友谊奖”。

学校占地面积1391亩，建筑面积54.71万平方米，教学仪器设备总值3.19亿元。有14个教学系和4个教学单位。55个本科专业，国家特色专业5个、“卓越工程师教育培养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个、教育部批准的对外合作办学专业3个，国家大学生校外实践教学基地3个。

学校是“中德教育合作示范基地”，首批“服务国家特殊需求人才培养项目”?培养硕士专业学位研究生63所试点学校之一，首批承担“卓越工程师教育培养计划”61所学校之一，全国应用型本科高校专门委员会副*单位，长三角地区应用型本科高校联盟*单位，安徽省应用型本科高校联盟常任*单位，安徽省地方应用型高水平大学建设单位，中国政府奖学金留学生委托培养学校，全国100所“十三五”产教融合发展工程单位之一、国家新工科教育与研究成员单位，中德经济顾问委员会成员单位，全球中小企业联盟战略合作伙伴。

在长期中德合作基础上，学校于2003年率先提出“地方性、应用型、国际化”的办学定位，围绕培养学生创新和实践能力这一中心，推动办学定位、专业结构等八个转变，系统构建了应用型人才培养体系。目前“地方性、应用型”已写入教育部本科教学合格评估体系，成为国家标准。

2005年起，学校按照“系统设计、分步实施、项目推动”的原则，围绕专业、人才培养方案、教师、学生和保障机制等关键要素，以学生为中心，在调整专业结构、修订人才培养方案、重构课程体系、改革教学方法与手段、应用型师资队伍和质量监控体系建设等方面进行一体化设计与改革。2009年获得国家教学成果二等奖。根据刘延东同志和陈希同志批示，教育部总结形成《关于合肥学院等地方高校应用型人才培养模式的调研报告》在全国推广。

2009开始，根据国际高等教育发展新趋势，突破学科定势，开展能力导向的模块化教学改革。2014年，学校获国家教学成果一等奖，是省属高校获得的唯一最高奖项，校党委书记蔡敬民获得*等中央领导人的亲切接见。2015年获第四届全国教育改革创新特别奖。2016年联合德国大陆集团、德国应用科学大学设计“双元制”高等教育专业，探索产教融合新模式。

近五年来，全国700多批次高校组团来校专题学习应用型高校建设经验。按照教育部安排，学校先后30余次为全国地方本科院校党委书记、校长培训班、转型培训班等作教学改革报告。为兄弟省教育厅和高校做120余场专题报告。