安庆职业技术学院什么专业最好 附王牌特色重点专业名单
一、安庆职业技术学院招生专业名单
教学系部 | 专业 |
|---|---|
| 电子信息系 | 计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术、物联网应用技术、动漫设计与制作 |
| 社会事业系 | 旅游管理、服装与服饰设计、服装设计与工艺、数字媒体艺术设计、酒店管理、老年服务与管理、纺织品检验与贸易、国际邮轮乘务管理、幼儿发展与健康管理 |
| 经济贸易系 | 会计、物流管理、市场营销、电子商务、统计与会计核算 |
| 建筑工程系 | 建筑工程技术、工程造价、室内设计、建筑智能化 |
| 园林园艺系 | 园林技术、园艺技术、食品加工技术、植物保护与检疫技术、环境工程技术、农业经济管理、环境监测与治理技术 |
| 机电工程系 | 机电一体化技术、汽车检测与维修技术、模具设计与制造、数控技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销 |
二、安庆职业技术学院王牌特色重点专业名单
中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业：物流管理、植物保护
中央财政支持职业教育实训基地：建筑工程系建筑工程技术专业实训基地、园林园艺职业教育实训基地、汽车实训基地
省级特色专业：园林技术、旅游管理、会计电算化、服装设计、机电一体化技术等
省级综合改革试点专业：汽车检测与维修技术、工程造价、市场营销、数控技术、物联网应用技术、国际贸易实务、电子商务
省级示范实验实训中心：物流综合实训中心、会计综合模拟实训中心、物联网应用技术示范实验实训中心等
省级校企合作教育实践基地：园林植物农科教合作人才培养基地、工程造价实践教育基地、建筑装饰实践教育基地、安庆职业技术学院精科集团实践教育基地等
省级卓越人才教育培养计划项目：卓越电子商务技能型人才培养计划、卓越旅游管理及服务人才培养计划、卓越会计技能型人才培养计划等
省级精品资源共享课程：《配送中心作业管理》《建筑工程定额与预算》《高职数学》《市场营销实务》《思想道德修养与法律基础》《C+程序设计》《模拟电子技术》《导游业务》《成本会计》《高职实用英语》等
省级精品视频公开课：《农药应用》等
省级大规模在线开放课程：《Java语言程序设计》等
三、安庆职业技术学院简介
安庆职业技术学院坐落在国家园林城市、国家历史文化名城、国家森林城市、中国优秀旅游城市??安徽省安庆市，地处国家级安庆经济技术开发区，与安庆市政务新区、商务新区、文化体育中心、秦潭湖生态公园相毗邻，区位优越，环境优美。校园总体规划由上海世博会中国馆设计者何镜堂院士主持设计，校名由国学大师、著名书法家启功先生题写。
我院创办于2003年6月，2009年以优秀等次通过教育部人才培养工作评估，2010年立项建设安徽省示范性高职院校，2014年12月以优秀等次通过安徽省示范性高职院校项目验收暨人才培养工作个性评估。2015年11月，成功立项为地方技能型高水平大学建设单位。2016年9月，成功立项为国家优质专科高等职业院校建设单位。2017年6月，学院成为第十一届安徽省文明单位。现有全日制在校生近9000人，成教在籍生2000余人。
我院现开设35个专业，形成了农林园艺、建筑工程、机械制造、文化旅游、纺织服装、财经物流、电子信息、汽车工程、环境监测治理等服务区域支柱产业发展的专业群。现拥有央财支持提升专业服务产业能力建设专业2个，省级特色专业10个，省级综合改革试点专业5个，央财支持职业教育实训基地3个，省级示范实验实训中心6个，省级校企合作教育实践基地4个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级卓越人才教育培养计划项目4个，大学生创客实验室1个，省级精品课程、“精品资源共享课程”、“精品视频公开课”、“大规模在线开放课程(MOOC)”等12门，校企合作开发课程100余门。现有教职工近600人，拥有国家职业教育教学指导委员会委员3人，省级教学团队5个，省级“教学名师”、省级专业带头人、省级战略新兴产业领军人物、省级教坛新秀、省青年优秀人才36人，市政府特殊津贴获得者3人。教师拥有国家发明专利12项、实用型专利70项，省部级以上教科研项目130余项，先后获得安徽省教学成果奖一等奖5项、二等奖12项、三等奖18项。
我院遵循“勤学笃行，德技双馨”校训，践行“育人与就业结合，实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，大力推行 “教学做合一”的人才培养模式改革，着力打造“人文导航、技术扬帆，文化育人、技能强人”的办学特色。我院是“安徽省创新创业示范校”，连续多年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。第三方评价机构麦可思公司发布的《安庆职业技术学院人才培养和社会需求报告(2016)》显示，学生毕业半年后就业率保持在95%以上，其中自主创业比例保持在5%左右。《报告》还指出，“本校毕业生毕业一年后基本实现了充分就业，且职业期待吻合度和就业现状满意度均较高，毕业生对就业的主观感受较好。”“从校友评价来看，本校毕业生对母校整体评价较高，说明毕业生在校期间有着较好的学习和生活体验。”
