福建高考作文题目本手、妙手、俗手怎么写,是什么意思如何审题立意

|来源:新高考网

2022年高考备受关注的作文题出炉,从《本手、妙手、俗手》片段到北京双奥之城,从“感悟烟火气”到“线上生活”,家国情怀,传统与现代,更强的拓展性成为其显著特点。那么今年福建高考作文题目该如何写呢,如何审题立意?

福建高考作文题目本手、妙手、俗手怎么写,是什么意思如何审题立意

一、2022年福建高考作文题目本手、妙手、俗手

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、2022年福建高考作文题目怎么写如何审题

2022年高考是“双减”政策发布后的首次高考。今年,教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套高考语文试卷。其中湖北使用的是新高考I卷,作文试题借围棋学习中的三个术语本手、妙手、俗手,要求考生写出感悟与思考。

这一作文题出炉后引发网友热议,许多人觉得有点难,“本手、妙手、俗手,让我无从下手”,但不少老师和考生认为“入手不难”。本报邀请的几位语文名师点评认为,作文题充分体现了高中语文新课标的理念;符合语文学科核心素养的考查要求,也符合国家“立德树人”选拔人才的要求。

以棋引发年青一代的责任与使命 

华中师大一附中特级教师、语文教研组长吴洪涛说,“围棋起源于中国,其中蕴含着中华文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现。新高考I卷作文题既体现了‘文化自信’的正确价值观导向,又体现了语文学科核心素养中‘文化传承与理解’的基本要求。希望引导当今青年向外关注国家、社会发展全局,同时也要向内自省,思考作为个体的人应该如何做。”

吴洪涛介绍,“本手”“妙手”“俗手”是围棋的专业术语,有一定的理解难度,作文命题考虑到这一点,对三个概念进行了明确的解释,从而降低了难度。写作时,应围绕这三个概念展开论述。“本手”意在扎实的基本功,“妙手”意在创新,“俗手”指庸常的做法。题目材料也提供了一些论述的方向,如“本手的功夫扎实了,棋力才会提高”“本手是基础,妙手是创造”。但如果只是对三个概念逐一论述,文章会流于一般化,若能抓住题目中的一些提示语展开论述,会让论证更有针对性、更深刻。如题目中提示的“对本手理解深刻,才可能出现妙手”一句,是要求考生对概念之间的关系进行辩证论证。题目材料中指出的不良现象,如一些人热衷追求妙手而忽视本手的现象,对本手理解不深刻导致下俗手的现象,可以进行批判。

湖北知名棋友“水急不流月”认为,这个作文题出得不错,学生一般不会跑题。学习围棋,本手走得多,妙手也就会多起来。俗手走多了,甚至连本手也会走得越来越少。本手循棋理而下,朴实无华,踏踏实实,是不断提高棋艺的基本功;妙手神思天外,豁然开朗,是棋艺进境的自然体现;俗手汲汲于一隅实利,不能开阔视野,放眼全局,总是有害无益。“学艺做事,要多走本手。这也有利于考生发挥。”

吴洪涛指出,该作文题并不是要求考生大谈棋技,题目中“启示意义”的写作要求是希望考生能由棋联想到社会生活、时代发展,用由棋所领悟的道理去思考现象、解决问题、明确道路。考生固然可以纵论古今,从而证明这三个概念的启示意义;但更应该在文章中结合*中国现代化强国的奋斗目标,明确年青一代的责任与使命,使文风昂扬,更有鼓舞人心的力量。

审题难度不大须有充分积累和思想性表达 

湖北省宜昌市夷陵中学高级教师、高三语文备课组组长陈芙蓉认为,今年新高考I卷的作文题目充分考查学生的审辨思维能力和表达能力,也充分体现了高中语文新课标的理念。

2022年是不平凡的一年,一批*的青年即将通过高考走向求知成长的新阶段,国家要选拔怎样的人才?在“围棋之道”的作文题目中明确回答。作文题目没有审题难度,对于没有接触过围棋的同学来说也不存在审题障碍。材料借围棋学习中的三个术语“本手”“妙手”“俗手”巧妙类比,强调基础对于青年学习、成长的重要性。

三个词语在材料中有明确解读,定义了“本手”是基础,“妙手”是创造,所谓根深方能叶茂,本固才可枝荣。学下围棋也好,学习也罢,做其他工作也是如此,对于初学者来说,就要从基础做起,一步步来,基础扎实了,才能有出人意料的精妙之招,但是如果基础不牢,标新立异,好高骛远,想走捷径,可能下出“俗手”。理清三者的辩证关系,方能写出真正深刻、给人启迪的好文章。

陈芙蓉进一步解释,*勉励青年要“勤于学习,善于学习”,在高考“学生核心素养”中,也明确提出要“学会学习”,打牢知识功底,方能积蓄更多前行的力量。站在第二个一百年的起点,青年学生更应该有这种思想,万丈高楼平地起,唯有磨砺基本功,方能为创新创造提供动力。虽然审题难度不大,但是学生作文要写得深刻,必须要有充分的积累和有思想性的表达。

试题直击语文学科本质考生都有话说 

湖北省黄冈中学语文老师彭北海认为,与今年其他几套试卷的作文题和近年来的“宏大主题+主旋律”式作文略所不同,今年新高考I卷作文材料既涉及传统文化的浸润和现代化转换,又充盈着生活气息,亲切平实。切入口小,很难被考生考前猜中押中,但操作性强,重视考查写作基本功,在写作难度设置上符合新课标要求,能直击、深挖语文学科本质。

他说,命题材料很好地体现了高考试题的公正性,为每一个学生都提供了写作空间,并没有对哪个特殊层次、特殊地域的学生呈现出利好或不利。由于材料已对专业术语进行解释,无论你是否喜欢围棋,都有话可说,写作面较宽,遍及学生认知的各个方面,有利于全面考查考生的写作能力。同时,这一试题很好地体现出了高考作文的开放性,尤其是立意上的开放性。因材料内容贴近学生认知,学生能够比较容易结合自己的知识经验、学习生活选择切入角度。

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