海南高考难度怎么样,今年海南高考难不难

通过各大家长群和社交平台反馈，2022年海南高考试卷难度增大，今年海南高考稍微有点难。

一、海南高考试卷解读和点评

2022年教育部教育考试院命制6套高考数学试卷，包括全国甲卷2套（文、理科）、全国乙卷2套（文、理科）、新高考Ⅰ卷1套（不分文理科）、新高考Ⅱ卷（不分文理科）。试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

1、设置现实情境，发挥育人作用

高考数学命题坚持思想性与科学性的统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，设置真实情境，命制具有教育意义的试题，发挥教育功能和引导作用。

1.1 设置优秀传统文化情境

以中华优秀传统文化为情境材料设置试题，让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果，进一步树立民族自信心和自豪感，培育爱国主义情感。新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景，考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力。全国甲卷理科第8题取材于我国古代科学家沈括的杰作《梦溪笔谈》，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程，引发学生的学习兴趣。

1.2 设置社会经济发展情境

以我国的社会经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题，如：新高考Ⅰ卷第4题以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景，考查学生的空间想象、运算求解能力，引导学生关注*建设成果，增强社会责任感；全国甲卷文、理科第2题以社区环境建设中的“垃圾分类”为背景考查学生的数据分析能力；全国乙卷文、理科第19题以生态环境建设为背景材料，考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力，对数据处理与数学运算素养也作了相应的考查。

1.3 设置科技发展与进步情境

选取我国科技发展与进步中取得的重要成就作为试题背景，体现数学的应用价值和时代特征，激发青年学生树立为国家服务、奉献科技事业的信念。如全国乙卷理科第4题，以嫦娥二号卫星在完成探月任务后继续进行深空探测，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境，考查学生综合应用数列、函数、不等式等基本知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2、加强教考衔接，发挥引导作用

2022年高考数学依据课程标准命题，深化基础考查，突出主干知识，创新试题设计，加强教考衔接，发挥高考试题对中学教学改革的引导和促进作用。

2.1 依据课程标准

高考数学命题贯彻高考内容改革要求，依据高中课程标准，进一步增强考试与教学的衔接。试题的考查内容范围和比例、要求层次与课程标准保持一致，注重考查内容的全面性，同时突出主干、重点内容的考查，引导教学依标施教。试题突出对学科基本概念、基本原理的考查，强调知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统；注重本原性方法，淡化特殊技巧，强调对通性通法的深入理解和综合运用，促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构。全国乙卷第21题考查分类与整合的思想，全国甲卷第20题考查数形结合的思想，新高考Ⅰ卷第16题体现特殊与一般的思想，新高考Ⅱ卷第19题对统计与概率的思想进行了深入考查。数学试题力图引导中学遵循教学规律、提高课堂教学效果，实现作业题、练习题减量提质。

2.2 加强主干考查

试卷在选择题、填空题、解答题3种题型上都加强了对主干知识的考查。如新高考Ⅰ卷第12题，要求学生在抽象函数的背景下，理解函数的奇偶性、对称性、导数等概念以及它们之间的联系，对数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心素养都有较高的要求。再如全国甲卷理科第19题，以学校体育比赛为情境，考查概率的基础知识和求离散型随机变量的分布列与期望的方法，体现了对主干知识的深入考查。

2.3 创新试题设计

高考数学创新试题形式，引导教学注重培养核心素养和数学能力，增强试题开放性，鼓励学生运用创造性、发散性思维分析问题和解决问题，引导教学注重培育学生的创新精神。在多选题的设计上，进一步增强选项的灵活性，突出对发散性思维和创新性思维的考查。在填空题的答案设计上，给学生较大的思考空间，对知识之间的联系、直观想象等素养作了深入的考查。

试卷创新结构不良问题的设计，有效增强试题的开放性，考查学生创新思维能力。如新高考Ⅱ卷第21题给出3个条件，要求学生选取2个作为已知条件，证明另外一个成立，给学生提供了选择的自由度和发挥空间，有利于对学生思维水平的考查。

3、加强素养考查，发挥选拔功能

数学试题加强学科核心素养考查，强化数学思想方法的渗透，深入考查关键能力，优化试题设计，发挥数学科高考的选拔功能，助力提升学生综合素质。

3.1 加强思维品质考查，增强思维的灵活性

数学试题通过突出思维品质考查，强调独立思考和创新意识。全国乙卷理科第9题、文科第12题，研究球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和分析问题能力，将问题转化为三次函数的最值问题，进而利用导数求解。新高考Ⅱ卷第8题对思维的灵活性有较高要求，在抽象的情境中发现函数周期性是问题的关键。全国甲卷理科第20题、文科第21题，考查直线、抛物线、三角函数、不等式的基本性质以及解析几何的基本思想方法，要求学生在复杂的直线与抛物线的位置关系中，能抓住问题的本质，发现解决问题的关键，选择合理的方法。

3.2 加强关键能力考查，增强试题的选拔性

数学试题通过设置综合性的问题和较为复杂的情境，加强关键能力的考查。新高考Ⅰ卷第22题重视基于数学素养的关键能力的考查，在数学知识、数学能力和创新思维层面都有所体现，具有较好的选拔功能。新高考Ⅱ卷第22题将函数、导数、数列与不等式等知识有机结合，考查学生灵活应用函数、不等式思想解决复杂问题的能力，对直观想象能力和逻辑推理能力也有较高的要求。

二、海南高考今年语文作文点评

北京师范大学海口附属学校语文学科教研组长邹燕妮、海南华侨中学语文高级教师宋献良、海南华侨中学高三语文教师徐永清，邀请他们对今年的高考语文作文题进行分析点评。老师们认为，今年的高考作文是典型任务驱动式材料作文，既接地气具体可感，又容易引发共鸣，多数考生都有话可说。同时，在写作过程中，思辨力强，有自己独特感悟和思考的学生更容易拿高分。

命题体现立德树人鲜明导向

邹燕妮介绍，今年我省的作文题目是在中国共青团成立100周年的历史语境和追求立德树人根本任务、聚焦语文核心素养的学科语境下，以具体的情境为载体，以典型任务为驱动，让青年学子撰写作文。

题目展现了传统文化、中国精神和中国力量，旨在弘扬模范精神、凝聚奋斗力量，并对青年学子进行了生动的职业规划教育，鼓励学生做好人生规划，向先模学习、从先模身上汲取精神力量，重视培养创新意识和创新精神。同时，还要将自己的职业理想、个人价值融入伟大的*建设之中，干一行、爱一行，争做未来美好生活的创造者和生力军。

2022年高考是“双减”政策发布之后的首次高考。宋献良认为，今年的高考作文命题也充分释放了服务“双减”改革的鲜明信号。“作文材料以榜样的力量坚定青年理想信念，更加聚焦教育立德树人的根本任务，更注重学生全面发展的考察。”宋献良说，这也提醒教师，要强化德育作用，为学生德智体美劳全面发展营造良好语文生态环境。

把握题中关键词语关系和内涵

考生们拿到作文题后，应该如何审题立意？三位老师也分别给出了他们的看法。

“材料中科学家、摄影家和建筑家的事例，分别印证了作文主题‘选择、创造、未来’。”宋献良说，考生可在材料中梳理作文主题的脉络，在答题时，紧扣“时代”、紧扣“人”，按照选择什么样的道路、创造什么样的未来的逻辑入手，围绕坚定“四个自信”、贡献青春力量、为国建立功勋等内容，写出内心所想。

邹燕妮表示，今年高考作文题的主题是“选择?创造?未来”，从材料中可以读出三个关键词的内涵与关系。“三人的选择虽不同，但都依据他们自身的职业特点和个人的目标而确定，目的都是为了实现自己梦想，让我们的国家、民族和人民以及人民的生活未来更加美好。”邹燕妮说，可见“选择”“创造”“未来”三者应该是有机统一的。“即不同的‘选择’决定着不同的‘创造’方式，但都是为了达到开创美好‘未来’这一目的。”

“时代需要奋发有为之人。青年如何成为奋发有为之人？那就是要做正确选择，激情创造，拥抱未来。”徐永清也认为，考生在写作时应该把“选择”“创造”“未来”三者关联起来，以“选择”为突破口， 写“创造”，写“未来” ，“以此步步递进，把三者融合到一起，让文章看起来线条更流畅。”

化大为小、体现思辨精神

什么样的文章更容易在此次高考作文中脱颖而出，获得高分？

邹燕妮认为，命题人明确要求考生所写文章“体现你的认识与思考”，表明命题人希望看到一名“青年”或“高三学子”的“你”有怎样的感悟和思考。因此考生从解读材料到立意表达都要充分关照自“我”，作文里一定要有“我”在场，考生要充分思考自己作为投稿人，面临什么样的选择，如何进行创造，开启什么样的未来，只有这样才能写出既体现时代特征又符合作者年龄、身份等特点且从小处入手的真情之作。

同时，稿件要体现思辨精神。高考作文不是单纯地要求学生写一篇文章，而是要检验学生在语文学科四大素养层面发展的水平。基本的理性思考和辩证分析能力要在作文中体现出来。

“考生还要学会‘化大为小’。”邹燕妮提醒，宏大主题作文强调写作内容的时代性、社会性、热点性，但考生容易产生千人一面的套话。因此，从小处入手，独具匠心的构思，别开生面的论证显得特别重要。

三、海南高考历年分数线汇总

文 科

	2021	2020	2019	2018	2017	2016	2015	2014	2013	2012
本科A批	466	463	593	579	578	653	662	666	667	668
国家专项计划	466	463	593	579	578	-	577	588	590	590
特殊类型招生	569	569	654	655	656	-	-	304	313	306

理 科

	2021	2020	2019	2018	2017	2016	2015	2014	2013	2012
本科A批	466	463	539	539	539	602	608	606	608	614
国家专项计划	466	463	539	539	539	543	546	542	541	545
自主招生	569	569	603	602	603	-	365	366	390	470

四、海南高考难度相关文章

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（三）、2022年海南高考会难还是简单,今年海南高考难不难

2022年高考题到底是难还是简单呢。今年高考不鼓励难题，偏题，怪题，这是第一条，就证明了今年高考啊，就容易简单。那么第二呢，就是不能出这些超纲的这种知识，也就是说大纲要求的内容有什么就考什么，你可以在这个范围内能增加难度，但是呢，你不能超纲，因为你如果要是超高的话，有些学校呢，就在大纲的范围内又让给孩子们增加负担，所以说呢，今年的考题趋于简单化，那么势在必行，尤其呢，现在很多地区这种疫情还没有结束...查看更多

（四）、今年海南高考难不难,2022年海南高考难度系数解读

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