郑州西亚斯学院什么专业最好 附王牌特色重点专业名单

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一、郑州西亚斯学院招生专业名单

郑州西亚斯学院什么专业最好 附王牌特色重点专业名单

本科专业

商学院

国际经济与贸易金融学

国际经济与贸易(全英班)

金融学(全英班)工商管理

工商管理(全英班)

市场营销人力资源管理

经济学

经济统计学旅游管理

物流管理

电子商务

会计学院会计学财务管理

会计学(CPA)

音乐戏剧学院[14] 

音乐表演(电脑音乐制作)音乐表演(体育舞蹈)

音乐表演(舞蹈)

音乐表演(合唱与指挥)音乐表演(器乐)

音乐表演(声乐)

音乐表演(与美国亚利桑那大学合办)

音乐表演(音乐剧、歌剧)

电子信息工程学院

计算机科学与技术计算机科学与技术(商业智能系统开发)软件工程(软件开发)

软件工程

计算机科学与技术(嵌入式软件)计算机科学与技术(物联网)电子信息工程

自动化

电子信息工程(嵌入式系统)电子信息工程(电子设计自动化)测控技术与仪器

通信工程

信息管理与信息系统

人工智能

艺术设计学院视觉传达设计(数码媒体艺术)视觉传达设计环境设计

产品设计

新闻与传播学院

广告学广告学(形象设计)新闻学(新媒体)

新闻学

新闻学(影视后期制作)

教育学院学前教育(师范)

汉语言文学

法学院法学法学(知识产权法)

法学(国际商法)

外语学院

日语(商务日语)英语翻译

英语

英语教育

体育学院体育教育(师范)体育教育

体育教育(高尔夫运动)(师范)

堪萨斯国际学院(中外合办)

英语金融学国际经济与贸易

与美国福特海斯州立大学合办

工商管理护理学(涉外护理)信息管理与信息系统
建筑学院建筑学

建筑学(室内设计)

护理学院护理学(临床护理)护理学(涉外护理)

护理学(社区护理)

国际教育学院

金融学工商管理学信息管理与信息系统

留学生院系

汉语言文学

专科专业

工商企业管理舞蹈表演会计电算化会计与审计

护理

旅游管理新闻采编与制作学前教育金融管理

物流管理

商务英语音乐剧表演社会体育国际商务

环境艺术设计

专升本专业

电子商务音乐表演(歌剧方向)音乐表演(音乐剧方向)会计学

金融学

旅游管理英语(商务英语方向)护理学(涉外护理方向)电子信息工程

市场营销

工商管理信息管理与信息系统计算机科学与技术汉语言文学

法学

二、郑州西亚斯学院王牌特色重点专业名单

重点专业名单:

郑州西亚斯学院重点专业名单
新闻与传播学院广告学广告学(形象设计)新闻学(新媒体)新闻学
新闻学(影视后期制作)
文理学院信息与计算科学社会工作汉语言文学
法学院法学法学(知识产权法)法学(国际商法)
外语学院日语(商务日语)英语(师范)英语
体育学院体育教育(师范)体育教育体育教育(高尔夫运动)(师范)
歌剧音乐剧学院音乐表演(音乐剧)音乐表演(歌剧)
建筑学院建筑学建筑学(室内设计)
护理学院护理学(涉外护理)
国际教育学院金融学工商管理学

三、郑州西亚斯学院简介

郑州西亚斯学院前身为郑州大学西亚斯国际学院,始建于1998年。郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资,与郑州大学、美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University,英文缩写FHSU)合作的中外合作办学机构,是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校,也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。2018年,经教育部批准,转设为独立设置的民办普通本科高校,学校代码为4141014654。

学校位于中华人文始祖轩辕黄帝故里河南省新郑市,占地面积2400余亩,已建成有100余万平方米的风格各异的教学馆舍。欧式现代园林与中式古典园林相结合的校园环境,欧式风格和中式风格相结合的教学楼群,完备的体育、音乐、美术教学场馆设施,既体现了西亚斯中西合璧的办学理念,也彰显了国际化的环境意识和德、智、体、美、劳全面发展的育人思想。置身校园,如穿越于东西方建筑与园林文化的倾情对话之中,中西、古今于一瞬间凝固为立体音乐。青山宁静益智,绿水幽雅润心,给学生创造了浓郁的国际化成长氛围。

学校贯彻执行党和国家的教育方针,坚持*,落实立德树人根本任务,积极践行“三全育人”要求,秉持中西合璧办学理念,实施国际化全人教育,致力于培养具有国际化视野的复合型实用人才。学校秉承“兼容中西 知行合一”的校训,实施“博雅教育+全人教育+融合教育”的育人模式,在积极构建优良学习环境的基础上,通过通识教育、专业教育、实践教育,完善学科体系,夯实理论基础;通过中西融合、古今融合、学科融合、产学融合、科教融合,提高学生的实践能力与创新意识;通过创建独特而又丰富多彩的校园文化,拓展学生视野,促进学生综合素质的提高,培养自主学习的良好学风;通过外籍教师全英语授课和英语原版教材的使用,强化对学生汉语、英语双语能力和资讯能力的培养,使其初步具备国际化的沟通交流能力、国际化的视野和国际化的思维方式,成为一个适应国际一体化经济社会发展的合格人才。

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