郑州黄河护理职业学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线
一、郑州黄河护理职业学院历年高考录取分数线一览表
2019年郑州黄河护理职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 四川 | 专科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
2 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 250 | 205518 | 332 | 112996 |
3 | 2019 | 山西 | 专科批 | 130 | - | 130 | - |
2018年郑州黄河护理职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 湖南 | 高职专科 | 207 | 198646 | 200 | 138717 |
2 | 2018 | 山西 | 专科批 | 150 | - | 150 | - |
3 | 2018 | 新疆 | 高职专科 | 205 | 51602 | 293 | 22270 |
4 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 213 | 212225 | 214 | 120074 |
5 | 2018 | 河南 | 高职高专 | 185 | 397094 | 180 | 268708 |
6 | 2018 | 四川 | 专科批 | - | - | 324 | 173843 |
2017年郑州黄河护理职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 河南 | 专科批 | 207 | 360658 | 228 | 217926 |
2 | 2017 | 四川 | 专科批 | - | - | 246 | 192619 |
3 | 2017 | 新疆 | 专科批 | 279 | 39650 | 243 | 26033 |
4 | 2017 | 贵州 | 专科批 | 210 | 202868 | 348 | 102210 |
5 | 2017 | 湖北 | 专科批 | 200 | 176937 | 200 | 111186 |
6 | 2017 | 湖南 | 专科批 | 200 | 189529 | 200 | 126178 |
7 | 2017 | 山西 | 专科批 | 130 | - | 130 | - |
二、郑州黄河护理职业学院简介
郑州黄河护理职业学院座落于河南省省会郑州,是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等专科院校。学院始建于1993年,于2011年4月升格、由教育部备案纳入国家统招。由原河南医科大学副校长、离休干部刘鼎业教授担任理事长,马明芬教授担任党委书记,郑州大学刘仁教授担任院长。
目前,学院现有两个校区总占地面积851亩,在校生达7000余人,设有护理系、助产系、医学技术系、康复治疗系、基础医学部、公共教学部、思政部、中专部、实验中心、网络信息中心等“四系四部两个中心”。学院先后多次被市委、市政府、市教育局评为“职业教育先进单位”“职业教育先进集体”“先进办学单位”。2006年我院护理专业被河南省教育厅评为“省级重点专业”。2009年8月,被中共河南省委、河南省人民政府评为“支援老区建设先进单位”。2009年10月,被河南省人民政府评为“河南省职业教育攻坚工作先进单位”。2013年我院被河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会评为“河南省职业教育特色院校”。2014年我院大专护理专业被郑州市教育局评为“重点专业”。2015年被郑州市教育局评为“急(特)需专业”。2016年,被郑州市教育局评为“教育系统平安校园建设先进单位”。2017年,被郑州市民政局评为“社会组织工作先进单位”。截止目前,学院已为社会培养了4万余名优秀的医护专业人才,他们遍布全国各地,为医药卫生事业做出了贡献。
学院注重人才引进,建构了一支教学管理实力雄厚、教育理念先进、教育工作扎实、知识、年龄结构合理的“双师型”师资队伍,并聘请郑州大学医学院、河南中医药大学及具有丰富临床经验的医学专家、教授授课。学院现有专兼职教师489人,具有副高以上职称及双师型教师分别占33%和31%。学院各项基础设施齐全,校园无线网已全覆盖,图书馆藏书40多万册,教室全部为多媒体教室、宿舍为标准化学生公寓、配有无线网络、暖气、空调、全自动洗衣机等。
为培养学生实际动手能力,学院健全了形态、功能、外总、内护、妇幼、显微镜、微机、手术室、重症监护室、语音室、口腔工艺技术实验室、模拟病房、传统康复室、药学研究室、健康评估实训室、基护等实训室,以及教学需要的各种标本、模型等,为培养具有现代医学技术和高尚职业道德的高素质技能型人才奠定了基础。
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