湖北工程学院教务处电话和区号是多少 联系方式是什么

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湖北工程学院教务处电话和区号是0712-2345301、0712-23455670712-23450660712-23457990712-23457990712-2345799等。

湖北工程学院教务处电话和区号是多少 联系方式是什么

一、湖北工程学院教务处电话和区号

综合科 0712-2345301

1.负责各级文件的收发、传送、处理、归档等,做到传送及时并在处领导安排下作妥善处理;

2.负责协助处领导做好处内外工作的协调、联络及接待工作;

3.负责撰拟教务处工作计划、总(小)结和其它相关文字材料,发布教学工作;

4.负责教务处印章管理和处内设备、办公用品的调配与管理;

5.负责教务处人员的上班考勤和统计,负责教学经费报账登记;

6.负责教务处办公用品等的购置和账目核实,负责相关经费的报销;

7.负责教务处会议的组织工作;

8.负责教学管理制度的印制和汇编,负责教学材料的归档;

9.负责与学校教学指导委员会的联系;

10.负责教学学院学生考研信息的统计和核实;

11.负责组织各种考核和评优评先;

12.负责资产管理登记;

13.负责师范生免试认定中小学教师资格证工作;

14.完成处领导交办的其他工作。

考务科 0712-2345567

1.负责各种考试文件的制定和修订;

2.负责组织、协调学校课程的考核工作;

3.负责组织与教学活动有关的各种级别考试和选拔考试工作;

4.负责学校学生外语考级成绩的登录和证书发放;

5.负责学校考风考纪的宣传教育和考试违规的认定;

6.负责学校各类考点的建设和维护工作;

7.协助学籍管理;

8.完成处领导交办的其他工作。

学籍科 0712-2345066

1.负责学校学籍、学位文件的起草,并组织实施;

2.负责学校全日制普通新生入学教育中相关教学规章制度的宣传学习;

3.负责学校全日制普通本、专科学生学籍管理(包括信息采集、新生名册、学号编制;学生报到、注册;学籍信息数据维护、统计、审核、修改、发布、公证;休学、复学、留级、降级、退学等学籍异动处理);

4.负责学校全日制普通(本专科)学生毕业资格审核;

5.负责学校全日制普通(本专科)学生学历证书制作、发放、学历证书公证,办理学历证明书等;

6.负责学校全日制普通(本专科)学生报考硕士研究生、第二学士学位、专升本等审核推荐工作;

7.负责学校全日制(本专科)毕业生学业综合档案制作、归档工作;

8.负责学校全日制普通(本专科)学生转专业和转学工作;

9.负责学校普通专升本招生工作;

10.负责学校教务管理系统和其它管理系统的管理和维护;

11.为学校教学管理提供信息技术支持;

12.负责教务处网页管理和技术维护,协助做好教务处网上信息发布;

13.负责教务处办公设备的维护;

14.负责组织学校教务管理系统和其它管理系统的培训;

15.负责学校全日制普通(本专科)学生学业成绩管理;

16.负责学校全日制普通(本专科)学生学业成绩认定、免修、重新学习等工作;

17.负责学校全日制进修生、旁听生等的学业成绩管理;

18.负责学校全日制普通本、专科学生学业预警工作;

教学运行科 0712-2345799

1.负责审查、落实各专业学期开课计划,组织协调各专业课程开设,审核任课老师资格;

2.负责全校所有教室的使用与调度;

3.负责组织全校课程表的统筹和协调,负责全校通识类选修课教学管理;

4.负责学校日常教学秩序的维护和课程调度(包括各类节假日的调停课安排);

5.负责教学运行和教学检查,发布检查分析和信息通报等;

6.具体参与教师课堂教学教学工作量核算与统计;

7.编制校历,发布学期教学时数和安排;

8.负责起草制(修)订教学运行管理规章制度;

9.负责学校教学运行数据统计分析和信息发布;

10.参与教师教学审核;

11.负责学校教学优秀奖的评审;

12.完成处领导交办的其他工作。

教研科 0712-2345799

1.负责各级各类一流课程和一流专业建设;

2.负责人才培养模式改革、3+2联合培养、定制班人才培养

4.负责学校教学成果奖的评审和省级及以上教学成果奖的推荐工作;

5.负责组织学校专业建设工作和“两个负责制”的实施和考核;

6.负责学校语言文字、金课建设工作;

7.负责学校普通话培训与测试的协调与管理,组织开展语言文字各种活动;

8.完成处领导交办的其他工作。

实践教学科0712-2345799

1.起草实践教学文件,并负责实施;

2.参与学校教学教学实验室(实训中心)建设与管理;

3.参与学校实习实训基地建设;

4.负责学校专业实习(实训)、生产实习(实训)及各种教学实践活动的初审;

5.负责学校毕业论文(设计)的管理和评优工作的操作;

6.负责学校学科竞赛活动的具体实施和管理;

7.负责组织检查学校专业实验教学落实;

8.负责学校实验教学质量的监控与评价工作;

9.负责学校实践教学工作量的统计;

10.完成处领导交办的其他工作。

教材科 0712-2345370

1.起草教材管理文件,并负责实施;

2.负责学校(含新技术学院)教材的征订、入库、发放、清退、结算工作;

3.负责学校(含新技术学院)教材招标的前期准备工作;

4.负责学校教材数据的统计;

5.负责学校(含新技术学院)学生教材费用的清算工作;

6.负责学校教材管理信息化建设;

7.协助其它部门开展工作;

8.完成处领导交办的其他工作。

二、湖北工程学院教务处简介

教务处是负责学校教学管理工作的主要职能部门。

教学管理的基本内容包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学组织管理,以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、教学管理制度和教学档案等教学基本建设的管理;还包括研究教学管理规律,改进教学管理手段,研究并组织实施教学 研究与教学改革等,并负责学校的语言文字工作。

教务处坚持以现代教育思想和先进的教育观念为先导,以教学改革,努力加强教学基本建设, 强化优化教学管理。在院党委和行政的领导下,依靠广大师生员工,紧紧把握教学质量生命线,将提高人才培养质量定为工作的立足点。为加强学校教学工作的政策 导向、宏观管理、综合协调、评估督导而不懈地努力,为师生员工提供良好的教学管理服务。

处长:夏建平

1.全面主持教务处工作;

2.完成学校党政领导交办的其他工作。

副处长(一):肖美良

1.落实党风廉政建设,推进民主管理,组织全处人员的政治学习和业务学习;

2.协调教学学院教学工作,定期召开教学工作例会,交流情况,研讨和布置工作;

3.组织制定学校教学发展规划和年度教学工作计划,并负责组织实施;组织制定和修订学校教学制度并负责组织实施;

4.负责学校各种考试管理;负责学生考核违规的审核、处理;

5.负责普通全日制学生(本专科)注册、学籍、学位、成绩、毕业审查和学历学位证书办理、发放;

6.负责学校辅修学位管理、转专业管理;

7.完成处长交办的其他工作。

副处长(二):林宏

1.分管学校实践教学等工作,负责制定和修订相关教学文件;

2.负责组织学校教学实验室(实训中心、教室)建设与管理;

3.负责组织学校实习实训基地、产业学院建设与管理;

4.负责组织学校本科毕业论文(设计)管理和优秀学士学位论文评选;

5.负责组织教学学院开展学科竞赛;

6.负责学校实践教学工作量的统计、审核;

7.负责学校“专升本”招生工作;

8.负责教学管理信息化建设和推动;

9.完成处长交办的其他工作。

副处长(三):张蕊

1.负责学校专业建设工作和“两个负责制”的组织实施和审核;

2.负责学校金课建设、各级各类一流课程和一流专业建设;

3.负责人才培养模式改革、3+2联合培养、定制班人才培养;

4.负责学校语言文字工作;

5.负责学生对外交流学习工作;

6.负责教务处宣传工作;

7.完成处长交办的其他工作。

陈宗涛:负责教育教学改革及大学生科创工作

1.负责教育教学研究(教材)立项与资助管理及其制度建设工作;

2.负责学校省级及以上本科教学工程项目申报、建设和管理;

3.负责学校教材工作;

4.负责学校教学成果奖的评审和省级及以上教学成果奖的推荐工作;

5.负责产教融合项目管理、大学生科研、创新创业训练和产学研管理;

6.配合学校(学院)完成人才引进等工作;

7.完成处领导交办的其他工作。

三、湖北工程学院简介

湖北工程学院位于湖北省孝感市,由湖北省人民政府举办的普通本科高等院校,入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程、数据中国“百校工程”、 教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校,是汉江流域大学联盟、大别山革命老区高校联盟成员。

学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段;1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并;1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入;2000年3月更名为孝感学院;2011 年12月更名为湖北工程学院。

截至2023年2月,学校校园占地1748亩,建筑面积72.7万平方米,固定资产13.46亿元,教学科研仪器设备值2.22亿元,馆藏纸质文献184.36万册,电子图书总量218.30万册;设有18个教学学院,开设本科专业64个;各类在校生24000余人(其中,在校联培研究生52人);在职在岗教职员工1300余人,其中专任教师976人。

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