南通大学杏林学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线

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一、南通大学杏林学院历年高考录取分数线一览表

南通大学杏林学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线

2020年南通大学杏林学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020山西本二批C38941449--
22020贵州本二批39611699647937486
32020江西本科二批4828669150929261
42020甘肃本二批3728341347021612
52020广西本科二批36212336039146010
62020湖北本二批429104504--
72020四川本二批45316120747651754
82020云南本二批44688009--
92020重庆本科二批4237783648125678
102020河南本二批46921722050460432
112020江苏本二批32213629130542223
122020新疆本二批359---
132020安徽本二批46512866551736516
142020广东本科批448170927--
152020湖南本三批443126075--

2019年南通大学杏林学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12019湖北本二批410108250--
22019湖南本三批420126659--
32019山东本科批455172847--
42019河南本二批42721897747967483
52019江西本二批4648658251829124
62019重庆本二批4358167447928835
72019江苏本二批31813115130143032
82019新疆本二批34335395--
92019云南本二批43589116--
102019广西本二批34712676240743672
112019贵州本二批38211626546341416
122019安徽本二批45112549752238396
132019甘肃本二批--45325871
142019山西本二批C类35457572--
152019广东本科批413180102--
162019四川本二批46216420248655688

2018年南通大学杏林学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12018山东本科批443174579--
22018河南本二批40622474345483231
32018安徽本二批45612549150940252
42018江苏本二批30112715929844134
52018云南本二批41694437--
62018贵州本二批38212270247748694
72018广西本二批34511599240447587
82018广东本科批377202124--
92018江西本二批4558822250336124
102018甘肃本三批--41629527
112018湖南本三批415124138--
122018新疆本二批34936263--
132018重庆本二批4427367645429394
142018湖北本二批394110757--
152018山西二批C32557927--
162018四川本二批46615865750259752

二、南通大学杏林学院简介

南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。

学院以启东校区为主体办学校园,校区坐落于经济发达的江苏省启东市高新技术产业园区,东临黄海,比邻上海,具有独特的区位优势,以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标,规划总面积近1200亩。学院医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区坐落于“中国近代第一城”、我国首批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景,是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。

学院围绕经济社会发展需求培养各类应用型人才,现有全日制在校本科生近12000人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类,其中土木工程、行政管理、医学检验技术专业被评为江苏省一流本科专业,会计学、市场营销、计算机科学与技术专业在江苏省独立学院专业综合评估中被评为星级专业。

学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩。学院教师硕博学历占比88%,主持过国家自然科学基金青年科学基金项目、“十三五”江苏省高等学校重点教材(新编)、江苏省高等教育教改立项研究课题等省市级科研项目,在省内各级各类教学比赛中成绩优异,教育教学成果丰富。学院学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、美国大学生数学建模大赛等多项比赛中屡创佳绩。

多年来,学院形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制:

合理的培养方案??围绕培养应用型人才目标,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。

高效的管理机制??学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度,构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。

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