预计高考分数线专家分析 高考分数线下降吗
一、预计2020年高考分数线专家分析
“今年的疫情这么严重，高考分数线也会降？”且听我的分析
2月13日，国家教育部发布关于2020年高考是否推迟的新闻发布会；在发布会现场国家教育部负责人做了重要的说明，以下是发布会刊词：
新京报记者：
请问教育部，今年6月份的全国统一高考是否会推迟时间？谢谢。
国家教育部王辉：
谢谢您的提问。在今年疫情防控的特殊形势下，高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。当前距离高考还有将近四个月的时间，我们将密切关注疫情的发展变化情况，会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案。相关工作安排将及时向社会公布。谢谢。
从整体情况来看，2003年高考分数线较2002年有所下降，于2004年整体上升。
以山东省为例：2002年山东省理科分数线为589分，但到了2003年直跌65分，仅有524分；而文史分数线，2002年为568分，2003年却只有552分，分数差值为16分。
看完分数对比，可能会有一部分家长认为2020年的高考分数线也会下降；在非典时间和新冠病毒有很大的相似之处，就是全国性爆发，波及的范围比较广、影响范围也比较深。
针对目前的新冠肺炎疫情的影响不少网友认为“当年非典事件严重影响了当年高考生的备考状态，加大了考生的心理压力，所以高考成绩下降看似是较为合理的。”
但高考分数线降低真的跟非典直接相关吗？关系可能有但并不是直接关系，分数降低与当年的高考试卷难度有很大关系。
据了解，2003年许多高考生都倒在了全国数学卷面前，很多考生都是排队哭着走出考场，其中不乏有不少学霸，很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。
分数出来后也证实了这份试卷的难度，全国平均成绩只有50分左右。由于数学卷难度过大，考生分数普遍下降，高考分数线跟着下降也就不足为怪了。
其实，高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响，不会仅仅因为某个事件出现变化。那么高考分数线究竟是怎样划定的呢？又受到哪些因素的影响呢？
二、 高考分数线受哪些因素影响
（1）招生计划人数
全国各高校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。
但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
（2）考试难度
考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。
那么考试难度由谁来控制呢？命题组。
第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者（教研员）。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。因为高考是具有高利害性的选拔性考试，不是通过性考试。对于通过性考试来说，因为学生学习时间不够，可以降低难度，这样可以保证每一年的通过率大体不变（如高中学业水平考试）。但对于选拔性考试来说就没必要了，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才；简单的考试反而更没有区分度。
（3）报考人数
分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。疫情刚被了解时，网络上曾流传一个段子：“2020届高三考生生于非典，考于新冠病毒”。据不完全统计北京数据，2003-2004年新出生人口有所下降，这一批有部分可能赶上了2020年和2021年高考，高考报名人数确实有所影响。另外，今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
三、 高考难度会有变化吗？
高考难度影响了分数线划定，那么2020年高考难度会有变化吗？在上文了解到，高考难度取决于高考命题组。至于今年高考难度会不会降低的问题，从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响，和2002年、2004年的难度出现较大差别。2008年高考后，虽然有部分四川考生表示高考难度较模考时低一些，但2020年的湖北作为高考大省将通过全国Ⅰ卷选拔考生，其难度有目共睹。因此，今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。反而，因涉及社会热点话题，很大可能会出现在高考考题里。
