压线考生是什么意思 压线生为什么这么难
线生是什么意思
压线生通常是指成绩刚上批次线、或略高于批次线的考生，通常高于批次线10分内的考生，都可称为压线生。而低于投档分5分不叫压线。
由于压线生虽然高考成绩达到了的控制线，具备了一本、二本、三本或专科录取的资格，但在所有本批次线上考生中，分数在投档录取时竞争力很小。
“比上不足，比下有余”的分数，让压线生常常陷入选择的困境。在往年的录取过程中压线生最容易落榜或掉入下一批，报志愿时压线生一定要更好地报志愿，才能确保不落榜或掉入下一批。
普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是中华人民共和国大陆地区合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试，普通高等学校根据考生成绩。
压线生为什么这么难
压线生填报困难，主要是两方面的因素：
1、政策滑档
这个应该好理解，也就是说如果高分考生志愿填报得当，没有一个滑档，那么即便是压线生填报的再好，也是没有任何机会的。只能够希望高分学生出现滑档，志愿填报不得当，把机会留给分数较低的，或是压线生。但寒窗苦读十二年，谁能够做到大爱，放弃自己呢。看到这里，压线生是不是没有活路了，并不是，相反的是每一年都会出现大规模的较高分考生滑档现象，给了一大部分压线生实实在在的机会。
2、选择有限
由于压线生所处的环境所限，录取线处于分数线附近的高校，多以地域偏远、或认可度相对较低的高校为主，也就是说如果不选择这些高校，那么自己将会进入下一批次或是专科批次。对于本科来讲，流传甚广的一句话是，宁上三本不上专科，层次不一样。但是现如今多数省份实行了本科批次合并，本科二批和本科三批合并，本科二批和本科一批合并，三本都三不上，只能够从本科下降到专科。
对于现在在本科批次仍有一二本之分的省份，考生还是很幸福的。一本压线生填报志愿难度不是很大，毕竟有二本给你做一个铺垫，有了一个强有力的退路;但对于哪些刚上本科线的考生来讲，志愿填报的难度就比较大了，毕竟本科和专科之间的差别还是比较明显的，一旦志愿填报不合理，造成滑档，直接到专科就很遗憾了。
压线生如何报志愿
1、避开热门院校、热门专业和热点地区
可选择该批次中较为冷门的专业和学校。专业建议选“农、林、水、地、矿、油”相关的院校，避免填报北京、上海南京等地院校，重点关注中西部地区院校。
2、专业必须要填“服从专业调剂”
平行志愿一旦有一所院校提档，有分数优势的考生占满了你所选择的专业，你又不服从专业调剂，必然会落到下一个批次的院校的行列。虽然多地本科批次实行合并，但从某种程度上说，三批本科与普通类本科无论是在学费上还是办学水平上都是有区别的。
从规避被退档风险的角度考虑，考生在填报志愿时不要轻易填报“不服从”。实际上，即使填报服从志愿进入不理想的专业，以后仍有可能转入较好的专业或通过研究生升学来提升自己的个人竞争力。尤其是那些高考发挥不好却很有潜力的考生，填报志愿时不妨考虑一下“转专业”这一途径。
3、研究各校的录取数据
成绩刚刚够上一本分数线的考生，要选择一本院校里录取线较低的院校，需要去查询学校近三年的录取分数线、位次，将往年录取线徘徊在一本分数线附近的学校做好归类、整合、分析，最后选择录取线较低且相对稳定的学校报考。
4、用距离换分数
越偏远的学校，招生分数可能相对较低，对于“压线”考生，不妨选择外省院校，这样既可以保院校又可以选择一个相对理想的专业。
从近年来的录取数据看，省内院校的报考人数众多，第一志愿上线率极高，录取分数逐年上涨，竞争压力很大。而位于外省的一些院校，录取分数线相对稳定，很多院校和本省院校在办学水平上没有差别，甚至其中的一些院校要优于本省院校。
但同时也要注意该大学在你未来想发展的城市和专业的知名度，如果你是江浙沪地区，想要报考经济类或文学类专业，如果你毕业后还是会在南方城市发展，那么与其选择中西地区的学校，还不如选择在沿海地区的城市。
5、注重“冲一保二”
如果是压一本线（一段线）的考生，一方面，要利用好分数，争取被一本批次的大学录取；另一方面，要重视二本志愿的填报，而且要将此作为重点来考虑，可以选择二本中的好学校和好专业。
6、选择较为冷门的学校和专业
在选择学校时，“压线”考生由于竞争力不强，最好选择可以接受的一些较为冷门的学校和专业，这样可以增加其被录取的几率。而且有些冷门的学校和专业虽然冷门，但也有着较强的实力，有些大学本来有985的实力，却屈尊211；有些大学连211都不是，却在行业内口碑好到爆！所以说，志愿填报不必总盯着985/211的学校名头。一些学校的优势专业，并不输于985/211院校，甚至就业质量强于部分985/211大学。
7、选择中外合作办学专业
高考分数分刚压着二本分数线的考生，进二本学校的机会相对较小。家庭经济比较好的考生可以关注各个学校的中外合作办学专业，这类专业因为收费过高，常常会在第一次录取中无法录满。
如果考生填报这类专业，一定要对办学合作方进行了解，同时，明确四年的学费构成，结合家庭经济情况考虑。
