山东信息职业技术学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线

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一、山东信息职业技术学院历年高考录取分数线一览表

山东信息职业技术学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线

2020年山东信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12020贵州高职专科221212752313127425
22020河南高职高专----
32020山西专科批2748161727562092
42020河北专科批243256162221172146
52020吉林专科批2907111031031614
62020内蒙古专科批2517057233932435
72020湖南高职专科200212592200148117
82020甘肃专科批----
92020广西专科批280173498253115836

2019年山东信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12019陕西高职专科34413878333771461
22019山西专科批2609106626773428
32019山东高职专科355262211368155409
42019河南高职高专217400000257264655
52019吉林专科批2377196722229263
62019湖北专科批200184006200108815
72019云南高职专科236153942355110109
82019湖南高职专科210205996279138790
92019甘肃专科批24712795527476706
102019四川专科批150259573150205562
112019贵州高职专科219211606292120639
122019广西高职专科25117368131485348
132019河北高职专科36719980438998072
142019内蒙古高职专科2976674426738378

2018年山东信息职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列年份招生省份录取批次理科最低分理科最低位次文科最低分文科最低位次
12018贵州高职专科248205541318115335
22018吉林专科批2546868526226410
32018河南高职高专200394350241252440
42018广西高职专科24016281128095859
52018山东高职专科261289011297187443
62018内蒙古高职专科1997736927535978
72018山西专科批2417822825348310
82018河北高职专科348187297346102020
92018云南高职专科266145280287110423
102018甘肃专科批20213911822678050

二、山东信息职业技术学院简介

山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。

学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、思想政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实习实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。

学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。

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