山西高考作文题目一花独放不是春怎么写 今年话题最新出炉

|来源:新高考网

一、2023年山西高考作文题目

试题内容:

吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。

山西高考作文题目一花独放不是春怎么写 今年话题最新出炉

以上两则材料出自*总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、专家权威解读山西高考作文

一、读懂材料和要求。

先看材料本身。从材料中关键词“安静一下,不被打扰”有三个信息。第一是孩子们感到学习太紧张,需要“安静”。第二个信息是安静的频率是“一下”,不是一直“安静”。第三个信息是“安静一下”,说明孩子们一直不得安静。“不被打扰”,说明学生一直在被“打扰”,对待打扰,孩子们是不欢迎的,甚至是反感的。“在当代青年中也不鲜见”,可以理解为学生得不到安静,渴望安静已经成为普遍现象,需要引起家长、学校、社会的普遍关注和重视。“在学习、生活中”,表明学生不安静或渴望安静范围所在。“有时需要一个自己的空间”,包括社会空间、学校空间、家庭空间,特别是心灵空间、个性空间。拥有空间的目的是三个词“放松、沉淀、成长”。这个目的是正能量的,是拒绝压力过大、拒绝浮躁、拒绝不思进取的目的。

再看要求本身。1、“选准角度”。也就是从一个角度、一个层面、一个方面说开去,不能面面俱到,要以小见大。2、“确定立意”。也就是本文的中心,也是文章的灵魂。这个灵魂的确立,要从材料中自然而然的获得。中心是唯一的,不能“既是此也是彼”或者“不是此就是彼”。也就是说中心要“明确”。还要“正确”,不能违反客观规律和人们的认识规律,可以创新,可以辩证,但不能是”奇谈怪论”。要用发展的、辩证的、全面的观点写文章。3、“明确文体”。文体无非是记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌、散文、小剧本。作为有了一定思辨能力的高中毕业生,最稳妥的还是写议论文。这次要求居然舍去了“不要写诗歌”,发人深思。不过同学们可以在文章中穿插诗歌竖行排列,不但加快了行文的速度,还可以增加文采,但不能太多。需要反复提醒的是,文体的属性一定要突出,不能“四不像”。议论文可以记叙、描写、抒情,但不能冲淡议论的主体。4、“自拟标题”,千万不能忘记,否则文章就没有了“眼睛”,不但要扣标题分,而且影响对整个文章的评价。议论文,标题最好与文章的观点一致。5、“不得套作、不得抄袭”。套作是对别人文章的稍加改动,抄袭是对别人文章的不加改动的照搬照抄。都是恶劣的文风和学风,也不利于公平公正选拔人才,往往不符合材料实际,阅卷人往往一望便知,会严加扣分的。5、”不得泄露个人信息”,也就是学生所属的地区、学校、标志性建筑、学生和学生密切相关的人名,一旦暴露,在阅卷时候倘若遇到熟人,有失公允。

二、立意及角度。立意角度要么家庭、要么学校、要么教师、要么国家教育体制。论述方面可以从尊重孩子的人格,尊重学生个性和发展个性,培养孩子自主成长,防止以爱或教育为名义捆绑学生,不要把教育者自己的名利、意愿和偏见强加给学生,科学对待学生青春期、叛逆期的成长阶段,注意教育的间歇性和有效性,适当拉开距离形成教育之美,给学生空间不是放手不管而是创造学生更好的成长环境,给学生空间,不是放任自流,而是要有效的引导,教育不能资格化而忽视教育主体的独立性,不要因为教育的社会化造成教育者的工具化从而失去人性化,给学生空间要从国内国际大环境和社会需求去定位。

三、注意事项:如果写材料作文,首先有标题,其次要有大观点(中心论点),其次要有至少三个分论点支持大观点。要有理论论据和事实论据支撑观点。一般情况下要符合人的认识规律或议论文的写作思路,那就是:提出观点(引论)、证明观点(本论)、得出结论、重申观点(结论)。同时,既然是材料作文,开头要适当引述材料,中间要联系材料,结尾要回到材料。不能材料和文章水油分离。

四、命题评价:个人认为作文命题是站在时代发展的高度,敏锐体察青少年成长的普遍现象,关怀学生健康发展,具有忧患意识和强烈的时代感。从学生写作角度有可写性,选择性,探究性,抒情性,导向性、防套性、难易性和区分性。区分性,就是都会写,但水平有高低。从任务驱动型材料作文本身来看,均衡型、主次型、取舍型、条件型、辩证型兼而有之。体式驱动、对象驱动、内容驱动、思维驱动、比较驱动或幽或显,可以看出命题者的高明。

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