四川文轩职业学院历年高考录取分数线一览表 附文理科投档线
一、四川文轩职业学院历年高考录取分数线一览表
2020年四川文轩职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
2 | 2020 | 四川 | 专科批 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
3 | 2020 | 陕西 | 高职专科 | - | - | 181 | 87569 |
4 | 2020 | 云南 | 高职专科 | 232 | 158794 | 366 | 111568 |
5 | 2020 | 贵州 | 高职专科 | 181 | 214964 | 256 | 132883 |
2019年四川文轩职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 180 | 215269 | 183 | 125506 |
2 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 222 | 130540 | 228 | 81560 |
3 | 2019 | 四川 | 专科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
4 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 242 | 153689 | 358 | 109228 |
2018年四川文轩职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 202 | 213356 | 216 | 120050 |
2 | 2018 | 四川 | 专科批 | 180 | 263036 | 190 | 207015 |
3 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 197 | 139477 | 191 | 79715 |
2017年四川文轩职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 四川 | 专科批 | 180 | 266920 | 190 | 203140 |
2 | 2017 | 贵州 | 专科批 | 229 | 198654 | 215 | 118436 |
二、四川文轩职业学院简介
四川文轩职业学院是省政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校,面向四川、云南、贵州、甘肃、陕西五省招生,办学历史可以追溯到1993年。系四川首批省级文明校园,正在创建本科层次的综合性大学。
学院占地3180亩,包括成都和遂宁两个校区。成都校区位于“全国最具诗意小城”大邑县,环抱在西岭雪山、花水湾温泉、安仁古镇、都江堰、青城山等11个4A级以上景区,占地1050亩,距成都市区15分钟高铁车程;遂宁校区位于联合国“杰出绿色生态城市”大英县,毗邻北纬30°世纪奇迹中国死海、丝路奇幻城、浪漫地中海新泰坦尼克号、中国古代第五大发明卓筒井等景区,距成都市区34分钟高铁车程,处于重庆市1小时经济圈,占地2130亩,2021年陆续投入使用。
学院建筑面积138万平方米,具有浓郁的欧式风格,传承公元前10世纪意大利半岛城市文明、凸显文艺复兴时期高雅艺术,被电视连续剧《刘伯承元帅》《解密》等剧组遴选为外景地。校园环境独具魅力,逸景怡心宜学,自然景观园林布局,山水相依、绿树掩映、鸟语花香;人文景观轻奢浪漫,包括金色飞马、莲花喷池,罗马玉柱、异域浮雕等。
学院现有教育、医护、管理、信息、智能制造、对外合作6个二级学院,在校学生2.12万人。开设教育与体育、医药卫生、交通运输、财经商贸等11类36个专业(方向),主要培养具有社会责任和创新精神的高素质技术技能人才。
学院办学实力雄厚。2008年以来已投入资金58亿元,还将增加45亿元持续改善办学条件。建立了418个技能实训基地,档次高、设备齐,涵盖每一个专业。校内有学前教育、护理、财会、计算机、汽车、建筑等32个实训基地,设施设备1.9万台(套),总值7.2亿元;校外,与北上广深及成渝等地的多家知名企业深度合作,形成了386 个稳定的实训(实习)基地。
学院师资队伍优良。现有教师1388人,以院士、博士、硕士为主体,以专家型、学术型、双师型为特色。教授、副教授等高级职称占专任教师总数的25%,硕士及以上学位占71%,双师型教师占66%。还将通过“内培外引”“内培外训”“合作共建”等方式,引进专家学者、能工巧匠担任专业带头人、课程负责人、骨干教师。
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