浙江海洋大学专业排名,浙江海洋大学招生重点优势专业目录
中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1924年 | 公立 | 综合 | 教育部 |
那么中国海洋大学的优势专业都有哪些，下面小编就给出中国海洋大学最好专业排行榜：
1港口航道与海岸工程专业
共有267人认为中国海洋大学的港口航道与海岸工程专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是港口航道与海岸工程专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 水利类 | ￥7743 薪酬超过79%的专业 | 上海市 19%在上海市工作 | 男生较多 男82%-女18% |
培养目标：本专业培养具备港口工程、航道工程、海岸工程的规划、设计、施工和管理等方面的知识，能在交通、水利、海岸开发等部门从事规划、设计、施工和管理等工作的高级工程技术人才。
就业方向：就业方向：港口航道与海岸工程专业毕业生可在港口工程、航道工程、海岸工程的规划、设计、施工和管理等方面的知识，能在交通、水利、海岸开发等部门从事规划、设计、施工和管理等工作的高级工程技术人才。就业方向：在交通、水利、海岸开发等部门从事规划、设计、施工和管理等工作。
1水产养殖学专业
共有228人认为中国海洋大学的水产养殖学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是水产养殖学专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 水产类 | ￥4909 薪酬超过8%的专业 | 上海市 10%在上海市工作 | 男生较多 男58%-女42% |
专业介绍：水产养殖是人为控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产活动。一般包括在人工饲养管理下从苗种养成水产品的全过程。水产养殖有粗养、精养和高密度精养等方式。粗养是在中、小型天然水域中投放苗种，完全靠天然饵料养成水产品，如湖泊水库养鱼和浅海养贝等。
就业方向：水产养殖专业学生毕业后可到有关院校从事教学科研工作;渔业行政机关、水产技术推广站、渔政监督管理站、动物检验检疫部门、名优特水产品良种场、养殖场、饲料加工厂、水产品加工厂、水产公司、休闲渔业基地等行政、事业和企业单位从事技术推广、应用以及生产经营、销售、管理等工作。
1海洋科学专业
共有226人认为中国海洋大学的海洋科学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是海洋科学专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 海洋科学类 | ￥6998 薪酬超过61%的专业 | 天津市 14%在天津市工作 | 男生较多 男57%-女43% |
培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。
就业方向：海洋科学专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作。海洋科学专业就业岗位如销售工程师、水产技术服务、水产技术服务员等。
1船舶与海洋工程专业
共有225人认为中国海洋大学的船舶与海洋工程专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是船舶与海洋工程专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 海洋工程类 | ￥7841 薪酬超过82%的专业 | 上海市 25%在上海市工作 | 男生较多 男89%-女11% |
培养目标：本专业培养具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与海洋工程学科高级工程技术人员。
就业方向：船舶与海洋工程专业学生毕业后可毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
1海洋科学类专业
共有201人认为中国海洋大学的海洋科学类专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是海洋科学类专业的详细介绍：
培养要求：该专业学生具有坚实的数学、物理学及海洋科学方面的基本理论和基本知识，受到海洋科学研究方面的基本训练，掌握海洋科学基本调查方法和实验技能，具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力。
就业前景：国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。如今海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。当下随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳，特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。
1会计学专业
共有110人认为中国海洋大学的会计学专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是会计学专业的详细介绍：
专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。
1大气科学类专业
共有107人认为中国海洋大学的大气科学类专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是大气科学类专业的详细介绍：
培养目标：本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验(包括野外实习和室内实验)方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行人文科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
就业前景：中国气象局人事教育司王梅华处长介绍了国家气象局系统大气科学类人才需求现状与展望。指出在未来10年，国家气象局系统和军队系统对本科毕业生的需求量大于毕业生的供给量。所有院校的统计结果都表明，大气科学本科毕业生就业率接近100%，就业率在高校各专业中位居前列。学校概况在未来几年，预期这种需求大于供给的局面仍会继续下去。但另一方面，国家气象局系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位，一些毕业生不愿去基层单位就业，造成人才相对过剩。
1金融学专业
共有75人认为中国海洋大学的金融学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是金融学专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 金融学类 | ￥6634 薪酬超过50%的专业 | 上海市 13%在上海市工作 | 女生较多 男40%-女60% |
培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司；四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等；保险公司、保险经纪公司；社保基金管理中心或社保局；上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等；国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。
1海洋技术专业
共有66人认为中国海洋大学的海洋技术专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是海洋技术专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 海洋科学类 | ￥6078 薪酬超过32%的专业 | 上海市 13%在上海市工作 | 男生较多 男62%-女38% |
培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技术开发研究的能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程工作的高级专门人才。
就业方向：海洋技术专业学生毕业后可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。海洋技术专业就业岗位如结构工程师、水产技术服务、机械工程师、销售工程师、电气工程师、技术支持、水产技术服务员、管线工程师、销售代表、销售经理、武汉区域经理、船舶结构工程师等。
1大气科学专业
共有54人认为中国海洋大学的大气科学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是大气科学专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 大气科学类 | ￥8089 薪酬超过85%的专业 | 北京市 20%在北京市工作 | 男生较多 男60%-女40% |
培养目标：本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能。能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
就业方向：国家气象局系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位，一些毕业生不愿去基层单位就业，造成人才相对过剩。良好的就业前景对师资队伍规模、招生规模和国家对大气科学教育的投入提出了更高的要求。现有的师资队伍规模偏小，不能很好地满足培养学生的要求，相关高校应对此加以重视。
