北京高考多少分可以上温州医科大学(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了北京高考历年温州医科大学的录取数据，包含温州医科大学在北京高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考温州医科大学的时候，可以参考历年位次排名来做比较。

一、2023年北京高考多少分可以上温州医科大学

1、2022年北京综合(物 或 化 或 生)类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为533分，最低录取位次是19644名，招生录取人数为1人;

2、2022年北京综合(化 和 生)类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为585分，最低录取位次是10921名，招生录取人数为1人;

3、2022年北京综合(化 和 生)类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为591分，最低录取位次是9990名，招生录取人数为6人;

4、2021年北京综合(化 和 生)类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为571分，最低录取位次是12454名，招生录取人数为6人;

5、2021年北京综合(化 和 生)类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为578分，最低录取位次是11319名，招生录取人数为1人;

二、北京上温州医科大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年温州医科大学在北京的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
北京	2022	综合	物 或 化 或 生	本科	1	533	19644	省政府
北京	2022	综合	化 和 生	本科	1	585	10921	省政府
北京	2022	综合	化 和 生	本科	6	591	9990	省政府

2、2021年温州医科大学在北京的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
北京	2021	综合	物 或 化 或 生	本科	1	521	20782	省政府
北京	2021	综合	化 和 生	本科	6	571	12454	省政府
北京	2021	综合	化 和 生	本科	1	578	11319	省政府

3、2020年温州医科大学在北京的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
北京	2020	综合	化 和 生	本科	1	577	13008	省政府
北京	2020	综合	化 和 生	本科	7	593	10340	省政府

一、温州医科大学仁济学院与江苏理工学院哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在温州医科大学仁济学院和江苏理工学院之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就温州医科大学仁济学院和江苏理工学院进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道温州医科大学仁济学院和江苏理工学院哪个好了。一、温州医科大学仁济学院与江苏理工学院哪个好 1、温州医科大学仁济学院高考在上海2022年综合最低分为431分，江苏...查看更多

二、温州医科大学仁济学院与北华航天工业学院哪个好,区别对比和分数线排名

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三、温州医科大学仁济学院与鲁东大学哪个好,区别对比和分数线排名

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四、温州医科大学仁济学院与北京物资学院哪个好,区别对比和分数线排名

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五、2023年温州医科大学在云南高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于温州医科大学在云南招生计划数据，包含温州医科大学在云南的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、温州医科大学在云南招生计划和招生专业人数代码1、温州医科大学在云南的招生计划医学影像学（(学制五年)）招生录取人数为5人;2、温州医科大学在云南的招生计划康复治疗学专业招生录取人数为3人;3、温州医科大学在云南的招生计划生物医学工程专业...查看更多

六、温州医科大学仁济学院与中国劳动关系学院哪个好,区别对比和分数线排名

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七、温州医科大学与华东政法大学哪个好,区别对比和分数线排名

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八、温州医科大学仁济学院与甘肃政法大学哪个好,区别对比和分数线排名

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九、2023年河南高考多少分可以上温州医科大学(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了河南高考历年温州医科大学的录取数据，包含温州医科大学在河南高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考温州医科大学的时候，可以参考历年位次排名来做比较。一、2023年河南高考多少分可以上温州医科大学 1、2022年河南理科类考生要想上温州医科大学需要的最低录取分数线为556分，最低录取位次是52020名，招生录取人数为105人;...查看更多

十、上海应用技术大学与温州医科大学仁济学院哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在上海应用技术大学和温州医科大学仁济学院之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就上海应用技术大学和温州医科大学仁济学院进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道上海应用技术大学和温州医科大学仁济学院哪个好了。一、上海应用技术大学与温州医科大学仁济学院哪个好 1、上海应用技术大学高考在上海2022年综合最低分为4...查看更多

十一、温州医科大学在内蒙古投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)

本文主要介绍关于温州医科大学在内蒙古的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在内蒙古的最低录取位次排名等关键信息，今年温州医科大学在内蒙古的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。一、温州医科大学在内蒙古最低投档录取分数线是多少从高考升学网院校库公布的温州医科大学在内蒙古的历年最低投档线和录取分数线数据中，我们可以看到温州医科大学在...查看更多

十二、绍兴文理学院与温州医科大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在绍兴文理学院和温州医科大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就绍兴文理学院和温州医科大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道绍兴文理学院和温州医科大学哪个好了。一、绍兴文理学院与温州医科大学哪个好 1、绍兴文理学院高考在吉林2022年理科最低分为455分，温州医科大学高考在吉林2022年理科最低分为...查看更多

三、温州医科大学最新师资力量学校简介

温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、药学、公共卫生、应用心理等7个专业硕士学位授权点；设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第73位，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学、神经科学与行为学、免疫学8个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前1.21‰。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1 个国家临床医学研究中心（眼科疾病）、1个国家药监局眼科疾病医疗器械和药物临床研究与评价重点实验室、2个教育部省部共建协同创新中心、2个国家国际科技合作基地、29个省部级科研平台。2个浙江省“重中之重一级学科”，3个浙江省A类一流学科、6个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科，2个浙江省重点建设学科。学校坚持以社会需求为导向，以百姓满意为宗旨，着力培养有情怀有自信、能做事能创新的优秀医学人才。学校现有30个本科招生专业，涉及医学、理学、工学、管理学等四大学科门类。有在校本专科生14439人（全日制，不含独立学院——温州医科大学仁济学院），研究生5279人（含博士研究生386人），学历教育留学生566人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。人才培养质量稳步提升，临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。据2020年省教育考试院数据，学校2019届（毕业后一年）毕业生职业发展与人才培养质量、毕业生母校满意度、用人单位满意度等3大总项排名位居浙江省本科院校第一；2017届（毕业后三年）本科毕业生就业竞争力总项排名位居浙江省本科院校第一；两届毕业生调查结果中，荣获5个总项中的4个第一、1个第三，21项核心单项指标第一。学校现有教职员工及医护人员14000余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务1800余人。学校本部现有专任教师1698人，其中具有正高级专业技术职务444人，具有副高级专业技术职务578人，博士学位1273人。有中国工程院院士1人、加拿大健康科学院院士1人、国家“杰青”项目获得者2人；一批优秀人才入选“国家万人”、科技部中青年科技创新领军人才、省特级专家等，一批教师获国家科技进步奖、光华工程科技奖、何梁何利基金科学与技术奖、全国优秀教师、全国师德标兵、全国三八红旗手等荣誉。拥有教育部创新团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、科技部高等学校学科创新引智基地（111基地）2个。学校获评省重才爱才先进单位。学校拥有国家特色专业建设点4个、国家级一流本科专业建设点16个、国家级教学团队1个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级实践教育基地1个、国家临床教学培训示范中心1个、国家虚拟仿真实验教学中心1个、国家级精品资源共享课程5门、国家双语教学示范课程1门、国家级来华留学生英语授课品牌课程2门、国家精品在线开放课程2门、国家虚拟仿真实验教学项目6项，国家级线下一流课程2门、国家级线上线下混合式一流课程2门、国家级社会实践一流课程1门，获教育部“卓越医生教育培养计划”试点项目5个、国家专业综合改革试点项目1个；获国家级教学成果二等奖3项。学校承担国家级科研项目1200余项，科研成果获得省部级以上奖励170余项，其中获国家科技进步奖一等奖1项，国家科技进步奖二等奖5项，国家技术发明奖二等奖2项，教育部科技奖一等奖1项、二等奖3项，中华医学科技奖一等奖5项，中国药学会科技奖一等奖1项，浙江省科学技术奖重大贡献奖1项，浙江省科学技术奖一等奖19项，教育部人文社会科学优秀成果奖一二三等奖各1项，全国教育科学研究优秀成果奖二等奖1项，浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。学校积极推进教育国际化，先后与31个国家（地区）140多所高校和教育科研机构建立了良好的交流合作关系，其中包括20余所世界百强大学，在学