广州大学机械设计制造及其自动化专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么广州大学机械设计制造及其自动化专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于广州大学机械设计制造及其自动化专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。

一、广州大学机械设计制造及其自动化专业录取分数线多少分

1、在河北高考2019年广州大学机械设计制造及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是577分，对应的最低录取位次在28644名；

2、在内蒙古高考2019年广州大学机械设计制造及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是541分，对应的最低录取位次在12175名；

3、在广东高考2019年广州大学机械设计制造及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是521分，对应的最低录取位次在50901名；

4、在重庆高考2021年广州大学机械设计制造及其自动化专业物理类考生最低录取分数线是592分，对应的最低录取位次在17817名；

5、在贵州高考2021年广州大学机械设计制造及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是538分，对应的最低录取位次在13159名；

二、历年广州大学机械设计制造及其自动化专业分数线统计表

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	机械设计制造及其自动化专业	2021	河北	物理(物理+不限)	573	27552
2	机械设计制造及其自动化专业	2020	河北	理科	605	28238
3	机械设计制造及其自动化专业	2019	河北	理科	577	28644
4	机械设计制造及其自动化专业	2022	河北	物理(物理+不限)	567	27220
5	(办学地点大学城校区)(收费标准6230元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业	2021	内蒙古	理科	508	12265
6	(办学地点大学城校区)(收费标准6230元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业	2020	内蒙古	理科	533	10930
7	(办学地点：大学城校区)机械设计制造及其自动化专业	2019	内蒙古	理科	541	12175
8	(大学城校区)机械设计制造及其自动化专业	2022	内蒙古	理科	512	11084
9	机械设计制造及其自动化专业	2021	吉林	理科	507	13386
10	机械设计制造及其自动化专业	2020	吉林	理科	542	12932
11	机械设计制造及其自动化专业	2019	吉林	理科	552	12896
12	机械设计制造及其自动化专业	2022	吉林	理科	502	16328
13	机械设计制造及其自动化专业	2021	广东	物理(物理+不限)	563	55595
14	机械设计制造及其自动化专业	2020	广东	理科	554	51201
15	(办学地点:大学城校区)机械设计制造及其自动化专业	2019	广东	理科	521	50901
16	住宿费:1000元/学年,办学地点:大学城校区机械设计制造及其自动化专业	2022	广东	物理(物理+不限)	568	49524
17	机械设计制造及其自动化专业	2021	重庆	物理(物理+不限)	592	17817
18	机械设计制造及其自动化专业	2020	重庆	理科	553	19944
19	大学城校区机械设计制造及其自动化专业	2019	重庆	理科	547	29326
20	机械设计制造及其自动化专业	2022	重庆	物理(物理+不限)	555	18494
21	机械设计制造及其自动化专业	2021	四川	理科	597	22248
22	机械设计制造及其自动化专业	2020	四川	理科	607	22235
23	(大学城校区就读。)机械设计制造及其自动化专业	2019	四川	理科	619	22229
24	(大学城校区)机械设计制造及其自动化专业	2022	四川	理科	593	21953
25	(语种:不限)机械设计制造及其自动化专业	2021	贵州	理科	538	13159
26	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2020	贵州	理科	565	12274
27	机械设计制造及其自动化专业	2019	贵州	理科	557	11409
28	(语种:不限)机械设计制造及其自动化专业	2022	贵州	理科	-	-
29	机械设计制造及其自动化专业	2021	云南	理科	567	17037
30	机械设计制造及其自动化专业	2020	云南	理科	583	16388
31	机械设计制造及其自动化专业	2019	云南	理科	595	12223
32	机械设计制造及其自动化专业	2022	云南	理科	573	15582
33	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2021	宁夏	理科	459	6684
34	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2020	宁夏	理科	479	6780
35	机械设计制造及其自动化专业	2019	宁夏	理科	501	5938
36	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2022	宁夏	理科	-	-

（1）.2023年河北高考多少分可以上广州大学(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了河北高考历年广州大学的录取数据，包含广州大学在河北高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考广州大学的时候，可以参考历年位次排名来做比较。一、2023年河北高考多少分可以上广州大学 1、2022年河北历史类考生要想上广州大学需要的最低录取分数线为573分，最低录取位次是5975名，招生录取人数为9人; 2、2022年河北...查看更多

（2）.北华大学与广州大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在北华大学和广州大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就北华大学和广州大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道北华大学和广州大学哪个好了。一、北华大学与广州大学哪个好 1、北华大学高考在吉林2022年理科最低分为316分，广州大学高考在吉林2022年理科最低分为496分,从最低录取分数线对比，广州大学...查看更多

（3）.广州大学特殊教育专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么广州大学特殊教育专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于广州大学特殊教育专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。 一、广州大学特殊教育专业录取分数线多少分 1、在广东高考2021年广州大学特殊教育专业历史类考生最低录取分数线是545分，对应的最低录取位次在21...查看更多

（4）.江苏第二师范学院与广州大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在江苏第二师范学院和广州大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就江苏第二师范学院和广州大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道江苏第二师范学院和广州大学哪个好了。一、江苏第二师范学院与广州大学哪个好 1、江苏第二师范学院高考在江苏2022年物理最低分为525分，广州大学高考在江苏2022年物理最低分为...查看更多

（5）.2023年福建高考多少分可以上广州大学(最低分+最低位次排名)

本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了福建高考历年广州大学的录取数据，包含广州大学在福建高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考广州大学的时候，可以参考历年位次排名来做比较。一、2023年福建高考多少分可以上广州大学 1、2022年福建历史(历史+不限选考科目)类考生要想上广州大学需要的最低录取分数线为569分，最低录取位次是3939名，招生录取人数为17人; ...查看更多

（6）.广州大学工商管理专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么广州大学工商管理专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于广州大学工商管理专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。 一、广州大学工商管理专业录取分数线多少分 1、在安徽高考2021年广州大学工商管理专业文科类考生最低录取分数线是603分，对应的最低录取位次在55...查看更多

（7）.2023年广州大学在山西高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于广州大学在山西招生计划数据，包含广州大学在山西的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、广州大学在山西招生计划和招生专业人数代码1、广州大学在山西的招生计划信息安全专业招生录取人数为4人;2、广州大学在山西的招生计划化学工程与工艺专业招生录取人数为6人;3、广州大学在山西的招生计划环境工程专业招生录取人数为6人;4、广州大学在山西...查看更多

（8）.广州大学信息安全专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么广州大学信息安全专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于广州大学信息安全专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。 一、广州大学信息安全专业录取分数线多少分 1、在河北高考2021年广州大学信息安全专业物理类考生最低录取分数线是577分，对应的最低录取位次在25...查看更多

（9）.2023年广州大学在海南高考招生专业计划和专业代码(原创)

本文主要为大家介绍关于广州大学在海南招生计划数据，包含广州大学在海南的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。一、广州大学在海南招生计划和招生专业人数代码1、广州大学在海南的招生计划旅游管理专业招生录取人数为4人;2、广州大学在海南的招生计划行政管理专业招生录取人数为3人;3、广州大学在海南的招生计划广播电视学专业招生录取人数为4人;4、广州大学在海南的招...查看更多

（10）.广州大学与中央民族大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在广州大学和中央民族大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就广州大学和中央民族大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道广州大学和中央民族大学哪个好了。一、广州大学与中央民族大学哪个好 1、广州大学高考在吉林2022年理科最低分为496分，中央民族大学(B)高考在吉林2022年理科最低分为523分,从最...查看更多

（11）.淮阴师范学院与广州大学哪个好,区别对比和分数线排名

很多学生在淮阴师范学院和广州大学之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就淮阴师范学院和广州大学进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道淮阴师范学院和广州大学哪个好了。一、淮阴师范学院与广州大学哪个好 1、淮阴师范学院高考在江苏2022年物理最低分为476分，广州大学高考在江苏2022年物理最低分为546分,从最低录取...查看更多

（12）.广州大学信息与计算科学专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么广州大学信息与计算科学专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于广州大学信息与计算科学专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。 一、广州大学信息与计算科学专业录取分数线多少分 1、在山西高考2021年广州大学信息与计算科学专业理科类考生最低录取分数线是522分，...查看更多

三、广州大学院校属性简介和师资介绍

大学与城市共生共荣共成长。广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学，于2000年合并组建，有着90多年的办学传统。学校紧紧抓住国家推进“双一流”建设、广东省和广州市高水平大学建设机遇，坚持“四个面向”（面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康），深化与广州和粤港澳大湾区“三个对接”（对接高质量发展、对接创新驱动、对接扩大开放），聚焦新工科、新师范、新文科建设，积极探索新医科发展，是广东省高水平大学建设计划重点建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校现有大学城、桂花岗、黄埔研究院/研究生院“一校三园”，在校全日制本科生30250人，硕士和博士研究生6951人。学校学科门类齐全、综合性强，设有24个专业学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。现有10个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点，4个博士后科研流动站，36个学术型硕士学位授权点，27个硕士专业学位授权点。2021年本科招生专业71个，其中理工类专业39个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。学校坚持人才强校，通过培育与引进并举，基本形成一支师德高尚、结构合理、学术精湛、充满活力的高素质师资队伍。学校现有在岗教职工3286人，其中专业技术人员2444人、专职教学科研人员2016人，专职教学科研人员中被聘为副高以上专业职务者1252人，具有博士学位人员1430人。现有全职两院院士4人、全职外国院士1人、特聘院士5人、双聘院士4人、国际宇航科学院院士1人、欧亚科学院院士1人、俄罗斯自然科学院外籍院士1人；国家级教学名师1人；教育部国家重大人才项目特聘教授4人、青年学者2人；国家海外高层次人才引进计划11人；国家自然科学基金杰出青年基金获得者9人、国家自然科学基金优秀青年基金获得者7人；入选国家百千万人才工程国家级人选13人；国家突出贡献中青年专家12人；国家高层次人才特殊支持计划领军人才8人、教学名师1人、青年拔尖人才1人；享受国务院政府特殊津贴专家36人；中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程4人，教育部新世纪优秀人才23人；“珠江人才计划”创新团队1个，“珠江人才计划”领军人才1人、青年拔尖人才5人；“广东特支计划”领军人才6人、青年拔尖人才1人、教学名师4人；珠江学者特聘教授7人、讲座教授2人、青年珠江学者10人；广东省自然科学杰出青年基金11人；广州市高层次人才（含广州市杰出专家、优秀专家、青年后备人才）190人。学校坚持重大需求导向、一流建设、创新引领、特色发展、精准聚焦，按照“理厚工精、文优教特、交叉融合、创新发展”的学科建设思路，不断调整和优化学科和专业结构，深化人文、社会科学、理科类优势学科内涵建设，强化师范教育、艺术类学科特色建设，面向新科技领域和高新技术产业需求的新工科建设，探索拓展