洛阳理工学院资源循环科学与工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么洛阳理工学院资源循环科学与工程专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于洛阳理工学院资源循环科学与工程专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。
一、洛阳理工学院资源循环科学与工程专业录取分数线多少分
1、在河北高考2021年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业物理类考生最低录取分数线是488分，对应的最低录取位次在98638名；
2、在河北高考2020年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业理科类考生最低录取分数线是530分，对应的最低录取位次在88738名；
3、在河北高考2022年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业物理类考生最低录取分数线是490分，对应的最低录取位次在102500名；
4、在河南高考2021年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业理科类考生最低录取分数线是499分，对应的最低录取位次在144391名；
5、在河南高考2020年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业理科类考生最低录取分数线是533分，对应的最低录取位次在126208名；
二、历年洛阳理工学院资源循环科学与工程专业分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 资源循环科学与工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 488 | 98638 |
| 2 | 资源循环科学与工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 530 | 88738 |
| 3 | 资源循环科学与工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 496 | 93501 |
| 4 | 资源循环科学与工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 490 | 102500 |
| 5 | (5000元/年)资源循环科学与工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 499 | 144391 |
| 6 | (5000元/年)资源循环科学与工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 533 | 126208 |
| 7 | 资源循环科学与工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 489 | 124682 |
| 8 | (5000元/年)资源循环科学与工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
三、洛阳理工学院院校属性简介和师资介绍
洛阳理工学院是省属全日制普通本科院校,坐落于首批国家历史文化名城、被誉为“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原城市群副中心——洛阳。2007年3月，原国家建材部直属洛阳工业高等专科学校与原洛阳大学合并组建洛阳理工学院。64年的办学历程中，学校始终坚持*办学方向，秉承“让政府放心，让社会满意，让学生受益”的办学理念，深化“行业性、地方性、应用型”的办学定位，先后为国家建材行业和地方经济社会发展培养输送了近20万名高级专门人才。2013年，学校被确立为河南省首批五所转型发展试点院校之一，2014年以优异成绩通过教育部本科教学工作合格评估，2016年学校被确定为河南省示范性应用技术本科院校。2019年7月获批河南省硕士学位授予立项建设单位。学校占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积94.63万平方米，校园环境优美，是河南省园林单位。学校教学科研仪器设备总值3.2亿元，有各类实验中心54个，校外实习实训基地249个。图书馆馆藏纸质图书228万册，电子图书192万册，中外文报刊523种，全文数据库23个。校内建有李凖先生纪念馆、李进学艺术馆、精品碑刻陈列室、教育博物馆等主题展馆。学校管理规范，是全国精神文明建设工作先进单位、全国模范职工之家、河南省文明校园标兵。2020年8月，被人力资源和社会保障部、中国建筑材料联合会授予“全国建材行业先进集体”。学校坚持走内涵式发展道路，稳定规模，优化结构，提升质量。现有全日制在校本专科学生2.83万人，以工学为主，理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展。学校坚持教学优先地位，产教融合发展。设有14个学院、2个基础教学部、7个专门教育和行业学院（冠名班），学校是首批教育部数据中国“百校工程”项目院校，与华为技术有限公司、黄河科技集团共建“鲲鹏产业学院”，与郑州大学、河南科技大学、河南理工大学、中钢集团洛阳耐火材料研究院等单位联合培养硕士研究生。现有55个本科专业，5个省级重点学科，6个省级特色专业建设点，3个省级卓越工程师项目专业，8个省级专业综合改革试点专业，12个省级一流专业建设点，2门国家级精品课程，4门省级精品课程，1门国家级一流课程，20门省级一流课程，其中省部级精品在线开放课程10门，线下一流课程3门，混合式教学一流课程和社会实践教学课程各1门，虚拟仿真实验教学项目5项，6个河南省高等学校实验教学示范中心建设点，3个省级教学团队，13个省级优秀基层教学组织。学校坚持培养和引进相结合，师资队伍结构不断优化，教师发展中心成功入选首批省级教师教学发展示范中心，现有教职工1787人，其中正高级职称118人，副高级职称463人，博士学位教师298人，硕士学位教师864人，“双师型”教师801人；享受国务院特殊津贴专家2人、河南省政府特殊津贴专家2人，省级
