辽宁工业大学电子信息工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么辽宁工业大学电子信息工程专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于辽宁工业大学电子信息工程专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。
一、辽宁工业大学电子信息工程专业录取分数线多少分
1、在河北高考2019年辽宁工业大学电子信息工程专业理科类考生最低录取分数线是511分，对应的最低录取位次在79828名；
2、在黑龙江高考2019年辽宁工业大学电子信息工程专业理科类考生最低录取分数线是487分，对应的最低录取位次在34009名；
3、在浙江高考2021年辽宁工业大学电子信息工程专业考生最低录取分数线是556分，对应的最低录取位次在91661名；
4、在山东高考2022年辽宁工业大学电子信息工程专业考生最低录取分数线是522分，对应的最低录取位次在103861名；
5、在河南高考2019年辽宁工业大学电子信息工程专业理科类考生最低录取分数线是507分，对应的最低录取位次在100680名；
二、历年辽宁工业大学电子信息工程专业分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电子信息工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 533 | 57317 |
| 2 | 电子信息工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 555 | 66318 |
| 3 | 电子信息工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 511 | 79828 |
| 4 | 电子信息工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 540 | 49002 |
| 5 | 电子信息工程专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 471 | 55287 |
| 6 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 466 | 56992 |
| 7 | 电子信息工程专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 472 | 57512 |
| 8 | 电子信息工程专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 478 | 55129 |
| 9 | 电子信息工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 452 | 24666 |
| 10 | 电子信息工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 488 | 24150 |
| 11 | 电子信息工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 495 | 25601 |
| 12 | 电子信息工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 467 | 24724 |
| 13 | 电子信息工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 407 | 41216 |
| 14 | 电子信息工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 453 | 39812 |
| 15 | 电子信息工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 487 | 34009 |
| 16 | 电子信息工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 17 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 499 | 87569 |
| 18 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 342 | 94510 |
| 19 | 电子信息工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 340 | 85704 |
| 20 | 电子信息工程专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物) | 558 | 97073 |
| 21 | 电子信息工程专业 | 2021 | 浙江 | 综合(物) | 556 | 91661 |
| 22 | 电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 23 | 电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 559 | 91335 |
| 24 | 电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化) | - | - |
| 25 | 电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 化) | 567 | 83560 |
| 26 | (5200元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 488 | 89923 |
| 27 | (4800元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 513 | 84893 |
| 28 | 电子信息工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 492 | 81511 |
| 29 | (5200元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 30 | 电子信息工程专业 | 2021 | 山东 | 综合(物) | 523 | 102819 |
| 31 | 电子信息工程专业 | 2020 | 山东 | 综合(物) | 534 | 107104 |
| 32 | 电子信息工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 516 | 91142 |
| 33 | 电子信息工程专业 | 2022 | 山东 | 综合(物) | 522 | 103861 |
| 34 | (5200元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 521 | 112446 |
| 35 | (4800元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 547 | 106820 |
| 36 | 电子信息工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 507 | 100680 |
| 37 | (5200元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 38 | (理工类，4年，5200元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 436 | 73076 |
| 39 | (理工类，4年，4800元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 442 | 69973 |
| 40 | 电子信息工程专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 454 | 63624 |
| 41 | (理工类，4年，5200元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 42 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 432 | 66342 |
| 43 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 451 | 65225 |
| 44 | 电子信息工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 444 | 61258 |
| 45 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 46 | 电子信息工程专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 431 | 39015 |
| 47 | 电子信息工程专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 452 | 38823 |
| 48 | 电子信息工程专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 468 | 38072 |
| 49 | 电子信息工程专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
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三、辽宁工业大学院校属性简介和师资介绍
辽宁工业大学是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学，始建于1951年，历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段，2007年3月更名为“辽宁工业大学”。学校2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校，2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校，2017年获批全国高校实践育人创新创业基地，2019年入选全国创新创业典型经验高校（50强）。 学校现有18个教学院（部、中心），全日制在校生14500多人，其中本科生12709人，硕士研究生1269人。学校占地面积63万多平方米，教学科研仪器设备总值达到3.19亿元，图书馆藏书 134万余册，数字资源量达到56万余册。学校秉承“砺器悟道”的校训精神，培育和发扬“严谨求实、勤学进取”的优良学风，以服务区域经济社会发展、培育高素质应用型人才为己任，为社会培养输送了近10万名优秀人才。 学校坚持以学科建设为龙头，大力加强学科和平台建设。拥有辽宁省一流学科1个，一级学科硕士学位授权点11个，二级学科硕士学位授权点43个，专业学位授权领域8个；建有辽宁省高校重大科技平台1个（汽车及零部件关键技术工程研究中心），辽宁省重点实验室7个，辽宁省技术创新中心3个，辽宁省高校重点实验室4个，辽宁省协同创新中心1个，辽宁省高等学校创新团队5个。 学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设。现有教职工1200余人，其中教授、副教授526人，享受国务院政府特殊津贴专家12人, 国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部青年*1人，国家优秀青年科学基金获得者2人；辽宁省黄大年式教师团队2个，辽宁省教学团队4个，辽宁省专业带头人4人，辽宁省教学名师20人，辽宁省优秀专家3人，“兴辽英才计划”攀登学者1人、特聘教授1人、青年拔尖人才7人，入选辽宁省“百千万人才工程”59人，辽宁省特聘教授5人，辽宁省中青年社会科学人才百人层次3人，辽宁省中青年哲学社会科学人才工程3人。3人连续多年入选“科睿唯安”发布的全球高引用科学家榜单。9人入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划，18人入选辽宁省高等学校杰出人才成长计划，15人入选辽宁省高等学校创新人才支持计划。 学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以提高人才培养质量为中心，不断深化教育教学改革。学校现有48个本科专业，其中国家一流本科专业2个，国家特色专业3个，国家综合改革试点专业1个，省一流本科教育示范专业18个，省示范专业4个，省特色专业3个，省本科重点支持专业2个，省本科综合改革试点专业6个，省本科工程人才培养模式改革试点专业5个，省创新创业改革试点专业4个，省向应用型转变示范专业7个。获批省实验教学示范中
