青海高考多少分可以上太原学院(最低分+最低位次排名)

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本文根据新高考网大学库最新数据统计,整理了青海高考历年太原学院的录取数据,包含太原学院在青海高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据,大家在报考太原学院的时候,可以参考历年位次排名来做比较。

青海高考多少分可以上太原学院(最低分+最低位次排名)

一、2023年青海高考多少分可以上太原学院

1、2022年青海理科类考生要想上太原学院需要的最低录取分数线为345分,最低录取位次是15095名,招生录取人数为16人;

2、2021年青海理科类考生要想上太原学院需要的最低录取分数线为345分,最低录取位次是14892名,招生录取人数为14人;

3、2020年青海理科类考生要想上太原学院需要的最低录取分数线为367分,最低录取位次是12802名,招生录取人数为10人;

4、2022年青海文科类考生要想上太原学院需要的最低录取分数线为432分,最低录取位次是3325名,招生录取人数为4人;

5、2020年青海文科类考生要想上太原学院需要的最低录取分数线为453分,最低录取位次是3020名,招生录取人数为5人;

二、青海上太原学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年太原学院在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
青海 2022 理科 本一 16 345 15095 省政府
青海 2022 文科 本一 4 432 3325 省政府

2、2021年太原学院在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
青海 2021 理科 本一 14 345 14892 省政府
青海 2021 文科 本一 6 412 4180 省政府

3、2020年太原学院在青海的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
青海 2020 理科 本一 10 367 12802 省政府
青海 2020 文科 本一 5 453 3020 省政府
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三、太原学院最新师资力量学校简介

太原学院地处三晋文脉聚集地——有着 2500 年建城史的三晋古都——山西省省会太原。学院地理位置优越,新校区位于山西省转型综合改革示范区,北接武宿保税区,南邻潇河产业园区,西连山西国际物联网产业园区,东承晋中开发区,信息畅达、交通便利。太原学院前身为太原大学。2002年12月,原太原大学、太原师范学校、太原市教育学院合并为新的太原大学。2013 年 4 月,经教育部批准升格为全日制普通本科院校,更名为太原学院。学院实行省市共管、以市为主的办学体制。太原学院的办学历史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立师范学堂”、1910 年成立的“山西省立女子师范学堂”和 1919 年成立的“山西省立国民师范学校”,这几所学校办学历史悠久、文化底蕴深厚,被誉为“人才的摇篮”“革命的熔炉”。老一辈革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子华、李雪峰、石评梅等曾在此就读,对中国革命和建设做出过卓越贡献,其优良传统和革命精神一直影响着学院的成长。升本以来,学院全面深化教育教学改革,不断提高教学质量,着力培养德智体美劳全面发展,基础扎实、知识结构合理,应用能力突出、创新能力较强,作风朴实、积极进取的高层次应用型专门人才。学院办学条件优越,现有占地面积1663亩,由汾东校区、滨河校区、府东校区三个校区组成。教学科研仪器设备总值 1.2亿元,馆藏纸质图书 149万余册,电子图书 41万余册。学院现有教职工1114人,自有专任教师 781 人,其中“优秀人民艺术家”1 人,山西省教学名师2人、学术技术带头人1人,教授 22人,副高级专业技术职称以上的教师 281 名。博士、硕士占自有专任教师比例 85%。学院学科分布合理,专业设置科学。学科涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学、农学、教育学八个学科门类,本科专业 37 个。学院设有 13 个教学系、2 个教学部(思想政治教育部、公共体育教学部)、2 个教学中心(公共实验中心、工程训练中心)和 1 个继续教育学院。学院面向全国 20 多个省、市、自治区招生,现在校学生人数 16860 人。学院注重科研强校,积极承揽各类科研项目。近年来,在核心期刊发表论文 370 篇,主持国家自然科学基金、国家社科基金等省(部)级以上项目 300 项,出版各类专著(译著)129部。学院重视对外合作交流。现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、泰国西那瓦大学等院校正式签订合作协议,在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。进入*,太原学院将以**中国*思想为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,紧跟山西转型发展蹚新路步伐,积极推进“三个调整优化”,为区域产业发展和地方转型服务。努力把学院建设成以工为主、城市特色鲜明,省内一流、国内外具有一定影响的应用型本科院校。(数据截至2021年6月)

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