西安医学院预防医学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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许多同学不知道每个大学的专业,有重点特色好专业,也有普普通通的专业,那么西安医学院预防医学专业怎么样呢,历年录取分数线和排名是多少,本文新高考网李老师为大家整理了关于西安医学院预防医学专业历年录取数据,希望帮助大家了解这个专业。

西安医学院预防医学专业录取分数线多少分,排名怎么样

一、西安医学院预防医学专业录取分数线多少分

1、在山西高考2019年西安医学院预防医学专业理科类考生最低录取分数线是488分,对应的最低录取位次在43555名;

2、在广西高考2021年西安医学院预防医学专业理科类考生最低录取分数线是476分,对应的最低录取位次在50094名;

3、在广西高考2019年西安医学院预防医学专业理科类考生最低录取分数线是482分,对应的最低录取位次在49997名;

4、在云南高考2021年西安医学院预防医学专业理科类考生最低录取分数线是540分,对应的最低录取位次在28270名;

5、在陕西高考2019年西安医学院预防医学专业理科类考生最低录取分数线是501分,对应的最低录取位次在42315名;

二、历年西安医学院预防医学专业分数线统计表

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)预防医学专业 2021 河北 物理(物理+(化学或生物)) 524 65102
2 预防医学专业 2020 河北 理科 557 64604
3 预防医学专业 2019 河北 理科 512 78959
4 预防医学专业 2022 河北 物理(物理+(化学或生物)) 524 64450
5 (五年)预防医学专业 2021 山西 理科 481 47767
6 (五年)预防医学专业 2020 山西 理科 511 47954
7 (五年)预防医学专业 2019 山西 理科 488 43555
8 (办学地点未央校区)(收费标准6500元/年)(学制五年)预防医学专业 2021 内蒙古 理科 458 21462
9 (办学地点未央校区)(收费标准5000元/年)(学制五年)预防医学专业 2020 内蒙古 理科 497 17629
10 (办学地点:校本部)预防医学专业 2019 内蒙古 理科 476 26144
11 (未央校区)预防医学专业 2022 内蒙古 理科 489 15567
12 预防医学专业 2019 山东 理科 524 80822
13 (学制五年)(6500元/年)预防医学专业 2021 河南 理科 576 45897
14 (学制五年)(5000元/年)预防医学专业 2020 河南 理科 590 54281
15 (学制五年)预防医学专业 2019 河南 理科 532 70806
16 (学制五年)(6500元/年)预防医学专业 2022 河南 理科 - -
17 (理工类,5年,6500元/年,在未央校区办学)预防医学专业 2021 广西 理科 476 50094
18 (理工类,5年,5000元/年,在未央校区办学)预防医学专业 2020 广西 理科 473 53231
19 预防医学专业 2019 广西 理科 482 49997
20 (理工类,5年,6500元/年,在未央校区办学)预防医学专业 2022 广西 理科 - -
21 预防医学专业 2020 四川 理科 538 72941
22 预防医学专业 2019 四川 理科 552 72924
23 (学制五年)预防医学专业 2021 云南 理科 540 28270
24 (学制5年)预防医学专业 2020 云南 理科 534 35220
25 预防医学专业 2019 云南 理科 550 27185
26 预防医学专业 2022 云南 理科 560 19950
27 (五年)预防医学专业 2021 陕西 理科 477 40435
28 (五年)预防医学专业 2020 陕西 理科 494 36888
29 (教学地点:陕西省西安市未央区辛王路1号校本部)预防医学专业 2019 陕西 理科 501 42315
30 (五年)预防医学专业 2022 陕西 理科 459 54228
31 预防医学专业 2021 甘肃 理科 444 33086
32 预防医学专业 2020 甘肃 理科 478 26940
33 预防医学专业 2019 甘肃 理科 492 26394
34 预防医学专业 2021 青海 理科 439 5008
35 (年收费5000元)预防医学专业 2020 青海 理科 446 4803
36 预防医学专业 2019 青海 理科 433 7105
37 预防医学专业 2022 青海 理科 - -
38 (五年)(语种不限)预防医学专业 2020 宁夏 理科 448 10577
39 预防医学专业 2019 宁夏 理科 460 11061
40 预防医学专业 2019 新疆 理科 451 16549
41 预防医学专业 2022 新疆 理科 466 7989

(一)、2023年西安医学院在山西高考招生专业计划和专业代码(原创)

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(二)、2023西安医学院高考录取通知书EMS查询及方式汇总

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高考志愿填报结束后,广大考生最关注的问题是高考录取通知书结果什么时候出来呢,很多家长和学生关心西安医学院高考录取通知书什么时候出来,高考各批次的录取结果公布一般是按照填报高考志愿时的顺序进行的,一般在7月中旬至8月下旬各个批次陆续结束,新高考网小编整理了2023年西安医学院录取通知书的相关资讯。一、2023西安医学院高考录取通知书官网查询2023西安医学院高考录取通知书查询考生可登陆陕西招生考试信...查看更多

(三)、2023年西安医学院在重庆高考招生专业计划和专业代码(原创)

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(四)、2023年内蒙古高考多少分可以上西安医学院(最低分+最低位次排名)

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(五)、西安医学院与首都经济贸易大学哪个好,区别对比和分数线排名

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(六)、西安医学院与中国石油大学(北京)哪个好,区别对比和分数线排名

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(七)、西安医学院与哈尔滨工业大学(威海)哪个好,区别对比和分数线排名

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(八)、西安医学院与南京医科大学哪个好,区别对比和分数线排名

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(九)、2023年西安医学院在江苏高考招生专业计划和专业代码(原创)

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本文主要为大家介绍关于西安医学院在江苏招生计划数据,包含西安医学院在江苏的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息,希望对你有帮助。一、西安医学院在江苏招生计划和招生专业人数代码1、西安医学院在江苏的招生计划护理学专业招生录取人数为5人;2、西安医学院在江苏的招生计划公共事业管理专业招生录取人数为3人;3、西安医学院在江苏的招生计划临床医学专业招生录取人数为2人;4、西安医...查看更多

(十)、西安医学院公共事业管理专业录取分数线多少分,排名怎么样

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(十一)、西安医学院药学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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(十二)、西安医学院与哈尔滨工程大学哪个好,区别对比和分数线排名

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三、西安医学院院校属性简介和师资介绍

西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校,由含光校区、未央校区、高新校区组成。现有普通本科生13989人,全日制硕士研究生779人。历史沿革学校前身是创建于1951年的陕西省卫生学校。1959年省政府设陕西省卫生干部学院建制。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准,升格为本科院校,更名为西安医学院。师资队伍学校拥有一支师德师风良好、数量结构合理、教学科研出色的教师队伍,满足了学校教育教学需求。师资队伍由校本部基础教师和医院临床教师两部分组成。截至2021年9月,共有专任教师882人,其中正高级职称教师208人,副高级职称教师345人,高级职称教师占比为62.7%;具有硕士学位教师466人,博士学位教师273人,博、硕士教师占专任教师总数的83.79%。其中兼聘院士1人,国家“百千万人才工程”人选1人,享受国务院政府津贴人才2人,享受“三秦人才津贴”10人,省级高层次人才5人,省“三五人才工程”2人,陕西省卫生系统“215人才规划”1人,陕西省医疗卫生领域顶尖人才1人,享受省级政府津贴1人,陕西省有突出贡献专家、省中青年科技创新领军人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省“特支计划”青年拔尖人才21人,省教学名师、省优秀教师9人,全国“三八红旗手”、全国卫生系统先进个人、全国医学教育系统“师德师风先进个人”、省部级“先进工作者”“师德先进个人”“五一巾帼标兵”“陕西青年五四奖章”等17人。陕西省“三秦学者”创新团队1个,陕西省高校青年创新团队2个。教育教学学校始终把提高教育教学质量作为学校发展的根本任务,加强教学建设,深化教学改革,建立健全教学质量保障体系,不断优化人才培养模式和培养机制,教育教学质量不断提高。2018年学校被省教育厅确定为“一流学院”建设单位,现有临床医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、全科医学院、护理学院、药学院等16个教学单位。开办有研究生教育、普通本科教育和继续教育。具有临床医学硕士专业学位一级学科授予权,目前有21个招生方向。普通本科教育开办有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学等21个专业。现有“双万计划”国家级一流本科专业建设点1个,省级一流本科专业建设点9个,“双万计划”国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程20门,省级“专业综合改革试点项目”3个,省级特色专业3个,国家级卓越医生教学改革试点项目3项,国家级大学生校外实践基地1个,省级教学成果奖14项,省级教改课题24项,省级在线开放课程建设项目等各类本科教学质量工程40余项。学校坚持“面向基层,服务地方,培养高素质应用型医药卫生人才”的办学定位,始终坚持“教学中心地位”不动摇,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,教育教学水平逐年提高。在教育部和卫生部共同组织实施的“

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