云南高考多少分可以上红河卫生职业学院(最低分+最低位次排名)
本文根据新高考网大学库最新数据统计，整理了云南高考历年红河卫生职业学院的录取数据，包含红河卫生职业学院在云南高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据，大家在报考红河卫生职业学院的时候，可以参考历年位次排名来做比较。
一、2023年云南高考多少分可以上红河卫生职业学院
1、2021年云南理科类考生要想上红河卫生职业学院需要的最低录取分数线为302分，最低录取位次是155707名，招生录取人数为1248人;
2、2020年云南理科类考生要想上红河卫生职业学院需要的最低录取分数线为397分，最低录取位次是118817名，招生录取人数为1156人;
3、2022年云南文科类考生要想上红河卫生职业学院需要的最低录取分数线为483分，最低录取位次是57413名，招生录取人数为573人;
4、2021年云南文科类考生要想上红河卫生职业学院需要的最低录取分数线为457分，最低录取位次是66623名，招生录取人数为586人;
5、2020年云南文科类考生要想上红河卫生职业学院需要的最低录取分数线为455分，最低录取位次是60131名，招生录取人数为570人;
二、云南上红河卫生职业学院近三年的录取分数线和位次
1、2022年红河卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2022 | 理科 | 专科 | 1166 | 392 | 122869 | 省政府 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 专科 | 573 | 483 | 57413 | 省政府 |
2、2021年红河卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2021 | 理科 | 专科 | 1248 | 302 | 155707 | 省政府 |
| 云南 | 2021 | 文科 | 专科 | 586 | 457 | 66623 | 省政府 |
3、2020年红河卫生职业学院在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2020 | 理科 | 专科 | 1156 | 397 | 118817 | 省政府 |
| 云南 | 2020 | 文科 | 专科 | 570 | 455 | 60131 | 省政府 |
三、红河卫生职业学院最新师资力量学校简介
红河卫生职业学院位于红河州蒙自市，2012年经云南省人民政府批准、教育部备案，在原红河州卫生学校基础上组建的一所省州共管、以州为主的全日制公办高等职业院校，2012年5月正式挂牌成立并纳入国家统一招生计划，2015年12月通过云南省教育厅人才培养工作合格评估，2018年7月通过云南省教育厅高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作复核。学校占地面积847.337亩，总建筑面积158321.26平方米，校内有5个实践基地、实验实训室206间，多媒体教室50间，学校教学仪器设备值8786.32万元。截至2021年6月底，学院共有教职员工500人，有专任教师314人，“双师型”教师147人，硕士及以上学位教师95人，教授、副教授84人；外聘兼职教师141人；有专业带头人（负责人）19名。截至2021年6月底，图书馆藏书61.94万册，其中，纸质图书35.97万册，电子图书25.97万册。现开设有临床医学、口腔医学、中医学、预防医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、中医康复技术、药品经营与管理、老年保健与管理、医学美容技术18个专业（方向），有省级骨干专业1个，省级现代学徒制试点专业3个。构建了基层全科医学服务专业群、健康护理专业群、口腔专业群、药品类专业群、中医康养专业群。全日制在校生总规模达13000余人，其中高职学生9500人（包含三年制专科、弹性学制、五年制转段）、中职学生3600人，学校有继续教育学生近10000人。学校毕业生就业率常年保持在93%以上，学院与省内外170余家医院和医药卫生机构建立了校外教学基地，其中附属医院1所、非直属附属医院3所、教学医院14所，与126家医疗机构、企业签订了实习协议。学院深入推进医教协同“双主体”育人，创新医学人才培养模式，落实早临床，反复临床的医学人才培养要求。建立了五年一贯制、“3+2”的人才培养模式，积极探索三年制“1.5+1.5”、“1+1+1”医教协同和现代学徒制人才培养，建立中高衔接、职普融通的现代职业教育人才培养体系，开办护理、医学影像技术、临床医学等专业的医教协同班；学院开展“文化+技能”的高职招生制度改革，承接教育部“1+X证书”11个试点项目。未来，学院将着力打造技术技能人才培养高地、高水平双师队伍、高水平专业群、职业教育信息化标杆学校和继续教育标杆学校。努力实现成为滇南一流、省内领先、东南亚有影响的集教育、培训、科研为一体的沿边特色高水平医药卫生高等职业院校。
