浙江师范大学地理科学专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么浙江师范大学地理科学专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于浙江师范大学地理科学专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。

一、浙江师范大学地理科学专业录取分数线多少分

1、在河北高考2020年浙江师范大学地理科学专业理科类考生最低录取分数线是607分，对应的最低录取位次在26920名；

2、在河北高考2022年浙江师范大学地理科学专业物理类考生最低录取分数线是572分，对应的最低录取位次在23984名；

3、在广西高考2019年浙江师范大学地理科学专业理科类考生最低录取分数线是577分，对应的最低录取位次在12962名；

4、在贵州高考2019年浙江师范大学地理科学专业理科类考生最低录取分数线是563分，对应的最低录取位次在10010名；

5、在云南高考2019年浙江师范大学地理科学专业文科类考生最低录取分数线是603分，对应的最低录取位次在2654名；

二、历年浙江师范大学地理科学专业分数线统计表

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	(师范)(5300元)地理科学专业	2021	北京	综合(地 或 物 或 化)	547	16414
2	(师范)(办学地点：校本部)地理科学专业	2019	北京	理科	566	12246
3	(师范)(5300元)(办学地点校本部)地理科学专业	2022	北京	综合(地 或 物 或 化)	551	16439
4	(师范)地理科学专业	2021	河北	物理(物理+地理)	576	25729
5	(师范)地理科学专业	2020	河北	理科	607	26920
6	(师范)地理科学专业	2019	河北	理科	582	25703
7	(师范)(师范类)地理科学专业	2022	河北	物理(物理+地理)	572	23984
8	(师范)地理科学专业	2021	浙江	综合(物 或 化 或 地)	635	14152
9	(师范)地理科学专业	2020	浙江	综合(物 或 化 或 地)	640	14015
10	(师范)地理科学专业	2019	浙江	综合(物 或 化 或 地)	634	18664
11	(师范)地理科学专业	2022	浙江	综合(物 或 化 或 地)	640	13621
12	(师范)(5300元/年)地理科学专业	2020	河南	理科	603	41377
13	(师范)地理科学专业	2019	广东	文科	-	8322
14	(师范)地理科学专业	2019	广东	理科	545	32519
15	(师范)(师范)地理科学专业	2019	广西	文科	563	3017
16	(师范)(师范)地理科学专业	2019	广西	理科	577	12962
17	(师范)地理科学专业	2021	重庆	物理(物理+地理)	600	14845
18	(师范)地理科学专业	2022	重庆	物理(物理+地理)	565	15045
19	(师范)地理科学专业	2019	四川	理科	619	22229
20	(师范)(语种:不限)地理科学专业	2021	贵州	理科	541	12363
21	(师范)(语种不限)地理科学专业	2020	贵州	理科	574	10231
22	(师范)地理科学专业	2019	贵州	理科	563	10010
23	(师范)(语种:不限)地理科学专业	2022	贵州	理科	537	13005
24	(师范类)地理科学专业	2019	云南	文科	603	2654
25	(师范类)地理科学专业	2019	云南	理科	598	11453
26	(师范)地理科学专业	2021	甘肃	文科	549	2247
27	(师范)地理科学专业	2022	甘肃	文科	522	2501
28	(师范)地理科学专业	2019	新疆	理科	525	6981

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十二.浙江师范大学教育技术学专业录取分数线多少分,排名怎么样

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三、浙江师范大学院校属性简介和师资介绍

浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成。浙江师范大学坚持中国*办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。》办学概况（数据截至2021年9月）人才培养质量逐步提升，自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列，毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本（专）科生28000余人（含独立学院），研究生8000余人（其中非全日制研究生1294人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.2万余人。学科门类齐全，有72个本科专业，8个一级学科博士点，1个博士专业学位类别，28个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流本科专业建设点24个，国家级课程28门，国家级实验教学示范中心4个。师资结构合理，拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，*特聘教授3人，青年*2人，海外高层次人才7人，国家*人才4人，国家新世纪百千万人才工程6人，国家突出贡献专家2人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家优秀青年科学基金获得者1人，享受国务院特殊津贴24人。科研与社会服务能力稳步提升，获批国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目18项、国家社会科学基金重点项目35项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发