浙江高考多少分可以上郑州财经学院(最低分+最低位次排名)

|来源:新高考网

本文根据新高考网大学库最新数据统计,整理了浙江高考历年郑州财经学院的录取数据,包含郑州财经学院在浙江高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据,大家在报考郑州财经学院的时候,可以参考历年位次排名来做比较。

浙江高考多少分可以上郑州财经学院(最低分+最低位次排名)

一、2023年浙江高考多少分可以上郑州财经学院

1、2022年浙江考生要想上郑州财经学院需要的最低录取分数线为503分,最低录取位次是163394名,招生录取人数为8人;

2、2022年浙江考生要想上郑州财经学院需要的最低录取分数线为535分,最低录取位次是125131名,招生录取人数为1人;

3、2021年浙江考生要想上郑州财经学院需要的最低录取分数线为531分,最低录取位次是120080名,招生录取人数为5人;

二、浙江上郑州财经学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年郑州财经学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
浙江 2022 综合 - 1段 8 503 163394 省教育厅
浙江 2022 综合 - 2段 1 535 125131 省教育厅

2、2021年郑州财经学院在浙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
浙江 2021 综合 - 1段 5 531 120080 省教育厅
郑州财经学院在广东投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
2024年重庆高考多少分可以上郑州财经学院(最低分+最低位次排名)
郑州财经学院与齐鲁工业大学哪个好,区别对比和分数线排名
2023年安徽高考多少分可以上郑州财经学院(最低分+最低位次排名)
郑州财经学院与宜宾学院哪个好,区别对比和分数线排名
郑州财经学院与江西科技师范大学哪个好,区别对比和分数线排名
闽南科技学院与郑州财经学院哪个好,区别对比和分数线排名
郑州财经学院与中国民用航空飞行学院哪个好,区别对比和分数线排名
郑州财经学院国际经济与贸易专业录取分数线多少分,排名怎么样
黑龙江财经学院与郑州财经学院哪个好,区别对比和分数线排名
郑州财经学院新闻采编与制作专业录取分数线多少分,排名怎么样
郑州财经学院与桂林航天工业学院哪个好,区别对比和分数线排名

三、郑州财经学院最新师资力量学校简介

◎ 学校概况郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来,始终坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,依法规范办学,已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。 学校占地1876亩,下设会计学院、金融学院、商学院、管理学院、信息工程学院、土木工程学院、智能工程学院、艺术设计学院、教育学院、外国语学院、统计与大数据学院、文化与传媒学院、马克思主义学院、继续教育学院14个二级学院和体育教学部、公共艺术教学部2个教学部;开设69个本专科专业,其中本科专业36个,涵盖经济学、管理学、工学、文学、艺术、教育学6个学科门类。学校拥有学士学位授予权。 学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、“河南考生心目中最理想的高校”、“郑州市花园式单位”、“河南省最具综合实力民办高校”、“河南省高等教育就业质量十佳示范院校”、“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”等荣誉称号。◎ 办学特色※ 办学指导思想:以**中国*思想为指导,全面贯彻党的教育方针,牢固树立新发展理念和“质量立校、特色兴校、人才强校、服务社会”办学理念,紧紧围绕立德树人根本任务,坚定以本为本,坚守四个回归,坚持依法治校。聚焦区域系列国家战略和黄河流域生态保护及高质量发展,对标本科教学工作合格评估标准和专业硕士重点建设单位远景目标,立足学校本科教育提升和航空港校区建设新发展阶段,坚持以高质量党的建设为引领,以应用型高校定位和应用型人才培养为主线,全力构建学科建设为龙头,人才培养为中心,师资队伍为关键,科学研究为支撑,社会服务为使命,国际合作为牵引,文化传承为驱动的新发展格局,全面推进学校治理体系和治理能力现代化,努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明的高水平应用型民办本科高校”,努力使学校成为助力中原更加出彩、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。※ 办学定位:根植中原大地,突出财经特色,打造智慧型国际化生态航空港新校区,围绕办学实力和服务能力“双强”目标,努力建设“中原一流、国内知名、区域带动、特色鲜明”的高水平应用型民办本科高校。※ 师资队伍建设学校现有教职工1572人,其中专任教师1027人,教授、副教授504人,具有硕士学位的教师868人,“双师型”教师386人。围绕“应用型人才培养”中心任务,持续推进师资队伍建设“五大工程”,即师德师风建设工程、青年教师培养工程、教师队伍博士化工程、学术带头人和骨干人才培养工程、高层次人才国际化工程。对教师实行“3T”(博士学历三个三年提升)计划。学校有计划、分层次地选派中层干部、骨干教师和中青年教师到国内外高校、科研院所开展合作研究。目前已有44位教师博士在读。※ 科研和社会服务实施科研提升三年行动计划,积极搭建校级研究所等科研平台,先后成立物流研究院、城乡发展研究院、中原统计研究所、经济研究所、区域发展研究所,为科研领军人物发挥作用和骨干教师团队建设提供平台。学校获批 “省社会科学界联合会直属会员单位”“省社会科学界联合会人文社科重点研究基地”。六年来(2015—2020),公开发表各类学术论文2734篇,出版著作72部,承担各级各类科研项目866项,获得各级各类奖项383项,完成专利217项,举办学术交流活动253场次。※ 人才培养学校始终把立德树人作为根本任务,按照不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“三全育人”的工作理念和“十育人”的工作方式,将辅导员“3C”(了解、关爱、引领每一个学生)工作纳入考核体系。落实辅导员进宿舍、进班级、进活动“三进”工作,构建全员、全过程、全方位育人格局。对学生实行“3E”(升学、创业、就业)分类指导、助力成长。每年举办十余场专业技能比赛,多次承办郑州地方高校职业技能竞赛,先后组织多支学生队伍参加国家、省市和行业组织的职业技能竞赛468场次。连续六年开展“卓越学子”评选并发放奖金每人1万元。办学24年来,为区域经济社会发展培养了十万余名高素质技能型和应用型人才。※ 就业和创新创业重视毕业生就业工作,实施就业“一把手工程”,成立校、院两级就业工作领导小组,层层签订就业目标责任书。成立就业指导服务中心,开启“互联网+就业”服务新模式,毕业生就业率连年稳定在96%以上。把创新创业教育融入人才培养全过程,在全省高校率先成立独立设置的创新创业学院,大学科技园被评为“省级科技企业孵化器”“省级创业孵化示范基地”“国家级众创空间”。※ 产教融合和校地合作学校与华为技术有限公司、正保远程教育、河南博物院、中铁一局集团有限公司、阿里巴巴(中国)教育科技有限

相关推荐