宁波卫生职业技术学院与梅河口康美职业技术学院哪个好,区别对比和分数线排名
|来源：新高考网
很多学生在宁波卫生职业技术学院和梅河口康美职业技术学院之间纠结徘徊，不知在这两所学校之间如何选择，本文就宁波卫生职业技术学院和梅河口康美职业技术学院进行全方位的对比，包括录取分数线、排名、院校的属性、公办民办、院校特色等关键属性和数据，相信看完后你就知道宁波卫生职业技术学院和梅河口康美职业技术学院哪个好了。
一、宁波卫生职业技术学院与梅河口康美职业技术学院哪个好
1、宁波卫生职业技术学院高考在辽宁2022年历史最低分为382分，梅河口康美职业技术学院高考在辽宁2022年历史最低分为209分,从最低录取分数线对比，宁波卫生职业技术学院已经超过梅河口康美职业技术学院，录取最低分排名的维度比较宁波卫生职业技术学院好;
2、宁波卫生职业技术学院高考在辽宁2022年物理最低分为359分，梅河口康美职业技术学院高考在辽宁2022年物理最低分为353分,从最低录取分数线对比，宁波卫生职业技术学院已经超过梅河口康美职业技术学院，录取最低分排名的维度比较宁波卫生职业技术学院好;
3、宁波卫生职业技术学院隶属关系为省政府、梅河口康美职业技术学院隶属关系为省教育厅;
4、宁波卫生职业技术学院是在浙江宁波市；梅河口康美职业技术学院是在吉林省直管县;
5、宁波卫生职业技术学院和宁波卫生职业技术学院各自的创办时间对比分别为2020年和2020年;
6、宁波卫生职业技术学院院校类型是医药类高校、梅河口康美职业技术学院院校类型是医药类大学;
7、宁波卫生职业技术学院办学层次为专科、梅河口康美职业技术学院办学层次为专科;
二、宁波卫生职业技术学院与梅河口康美职业技术学院区别
宁波卫生职业技术学院与梅河口康美职业技术学院对比区别分析表
| 院校基础信息 | 梅河口康美职业技术学院 | 宁波卫生职业技术学院 |
| 综合排名 | 未公布 | 未公布 |
| 所属地区 | 吉林省直管县 | 浙江宁波市 |
| 创办时间 | 2020年 | 1925年 |
| 办学性质 | 民办 | 公办 |
| 隶属于 | 省教育厅 | 省政府 |
| 办学层次 | 专科 | 专科 |
| 院校类型 | 医药 | 医药 |
| 985 | 否 | 否 |
| 211 | 否 | 否 |
| 双一流 | 否 | 否 |
| 院系数 | 3 | 4 |
| 专业数 | 9 | 16 |
| 博士点 | 0 | 0 |
| 硕士点 | 0 | 0 |
| 男生占比 | 未公布 | 60 |
| 女生占比 | 未公布 | 40 |
三、宁波卫生职业技术学院在全国2020-2023年的最低录取分数线对比
1、2022年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 1段 | 497 | 169562 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 471 | 195365 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科 | 453 | 70351 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 445 | 91922 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 444 | 61125 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科 | 433 | 251111 | 物理+不限 |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科 | 412 | 126564 | 历史+不限 |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 391 | 208313 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 382 | 35875 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 382 | 32979 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 理科 | 专科 | 381 | 354629 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科 | 379 | 179514 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 377 | 31322 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 359 | 108239 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 359 | 239473 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 350 | 50802 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院(中外合作) | 四川 | 文科 | 专科 | 328 | 173492 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 316 | 168275 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 230 | 110163 | |
| 2022 | 宁波卫生职业技术学院(中外合作) | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 284053 |
2、2021年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 1段 | 495 | 159884 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科 | 481 | 78828 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 450 | 198240 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 444 | 64958 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 441 | 93243 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 429 | 37224 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 理科 | 专科 | 398 | 300860 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 历史 | 专科 | 395 | 146594 | 历史+不限 |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 387 | 33212 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 371 | 45776 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科 | 361 | 283514 | 物理+不限 |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 333 | 159000 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 331 | 56733 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 319 | 235965 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 318 | 206913 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科 | 228 | 296895 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 180 | 111961 | |
| 2021 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 150 | 102737 |
3、2020年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 495 | 160025 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 3段 | 479 | 174896 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 文科 | 专科 | 476 | 25303 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科 | 463 | 81276 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 421 | 97747 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 418 | 80618 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 辽宁 | 理科 | 专科 | 391 | 89913 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 383 | 30207 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 362 | 49369 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 355 | 227173 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 346 | 64020 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 文科 | 专科 | 345 | 176391 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 341 | 169011 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科 | 338 | 286214 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 336 | 200866 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 文科 | 专科 | 334 | 235911 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 河南 | 理科 | 专科 | 301 | 396138 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 236 | 120658 | |
| 2020 | 宁波卫生职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
四、梅河口康美职业技术学院历年录取分数线全国
1、2022年全国梅河口康美职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 385 | 94164 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科 | 373 | 118301 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 353 | 110367 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 279 | 46704 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 276 | 94841 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 275 | 191642 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 266 | 271055 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科 | 257 | 30313 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 255 | 203136 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 理科 | 专科 | 253 | 74633 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 青海 | 文科 | 专科 | 248 | 15005 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科 | 238 | 143326 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 广西 | 理科 | 专科 | 220 | 216555 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 209 | 49832 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 河北 | 物理 | 专科 | 207 | 296370 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 河北 | 历史 | 专科 | 206 | 191519 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 专科 | 200 | 129138 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 专科 | 200 | 201846 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 天津 | 综合 | 专科 | 181 | 10149 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 重庆 | 历史 | 专科 | 180 | 69770 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 重庆 | 物理 | 专科 | 180 | 112556 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 80842 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112687 |
| 2022 | 梅河口康美职业技术学院 | 云南 | 理科 | 专科 | - | - |
2、2021年全国梅河口康美职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 321 | 56548 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 河北 | 物理 | 专科 | 314 | 205619 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 重庆 | 历史 | 专科 | 281 | 79269 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科 | 260 | 27288 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 理科 | 专科 | 250 | 64675 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 天津 | 综合（不限） | 专科 | 225 | 7666 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 青海 | 文科 | 专科 | 221 | 15835 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 河北 | 历史 | 专科 | 203 | 199746 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 专科 | 200 | 148879 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 专科 | 200 | 148879 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 专科 | 200 | 148879 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 专科 | 200 | 146811 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 专科 | 200 | 146811 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 青海 | 理科 | 专科 | 196 | 29991 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科 | 180 | 125798 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 贵州 | 理科 | 专科 | 180 | 210101 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 160 | 56655 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 160 | 102383 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 160 | 82164 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112216 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 150 | 102737 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科 | 150 | 199866 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 四川 | 理科 | 专科 | 150 | 258428 |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 广西 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 重庆 | 物理 | 专科 | - | - |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 梅河口康美职业技术学院 | 云南 | 理科 | 专科 | - | - |
3、2020年全国梅河口康美职业技术学院录取分数线
| 年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 理科 | 专科 | 132 | 90064 |
| 2020 | 梅河口康美职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科 | 111 | 43354 |
五、宁波卫生职业技术学院与梅河口康美职业技术学院哪个好
1、梅河口康美职业技术学院简介和师资力量介绍
"梅河口康美职业技术学院是经吉林省批准、教育部备案的全日制普通高等学校(国标代码：14702)。学院地处文明城、卫生城、园林城、生态文明建设示范市、全域旅游示范区和吉林省东南部重要的区域城市——吉林省梅河口市，位于康美梅河口医疗健康大健康产业园区内，园区总占地面积 1038 亩，总建筑面积58 万平方米，集医药商贸、医疗、教学、医养结合四大板块于一体，毗邻旅游景区海龙湖湿地公园，风景宜人。 梅。
2、宁波卫生职业技术学院简介和师资力量介绍
宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产。
