教改新政下的民办教育突围之道(二)
民办教育的“春天”何时来临
民办教育能否迎来发展的“春天”？这是民办教育界人士心中的问号。
教育部教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力，根据不久前发布的《国务院关于创新重点领域投融资机制社会投资的指导意见》研判，预计到2020年，我国的民办教育服务产值至少要占到GDP的6%。这意味着民办教育未来的发展空间无限，只要是精确锁定、适应、引导用户需求的民办教育，就能获得更大的市场份额。
与张力研判的结论相似。国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平先生认为，国内教育发展将呈现出一系列新特点：教育结构调整、学前教育迅速拓展、义务教育阶段公办学校就近入学增加选择性教育需求、应用型技能型职业教育兴起、课外教育和校外教育空间增大、出国留学预备教育的需求迅猛增长、国外和境外学生进入中国学习培训、岗前资质培训量增加、终身教育需求增大。
这并非“哥德巴赫猜想”。不论是党的十八大报告，还是刚刚闭幕的中央经济工作会议，都明确鼓励引导社会力量兴办教育。在这样的改革背景下，民办教育的“春天”最有可能从哪里“破土”？陶西平先生认为，随着大型企业纷纷进入在线教育市场，在线教育市场告别创业公司“打拼时代”，线上教育将迎来爆发式增长。
据统计，2013年至今，国内在线教育领域投资案例超过25笔，数十亿元资金涌入，新增近千家在线教育机构。根据艾媒咨询的预测，，中国在线教育市场规模将超过1600亿元。
对此，陶西平认为，虽然投资项目很多，但整体仍处于非常早期的阶段。行业热闹的背后，创业死亡率也很低??国内692个在线教育创业项目，仅57个停止运营，死亡率约8.2%，远低于其他领域。因此，未来几年，民办教育大有可为的区域将在细分领域方面，比如中小学、成人外语、学前教育是在线创业的热门领域，占比分别为18%、17%和15%，这些都将是民间资本可以重点突破的方向。
国家倡导的终身学习理念，对于民办教育来说，有无发展空间？这是中国民办教育协会海口会议上众多参会者关注的焦点问题。对此，国家教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽认为，考试招生制度改革
