江苏泰州姜堰区教师有偿家教群众举报显著下降

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近年来,江苏省泰州市姜堰区发挥多元参与、多方联动的治理功能,积极构建在职教师有偿家教综合治理体系,该区有关在职教师有偿家教的群众举报显著下降,95%以上的学校实现了零举报。据江苏省教育厅发布的数据显示,姜堰区教育公众满意度达到98.24%。 

这是姜堰区让有偿补课衍生的不公平现象逐渐消失、广大教师法纪意识明显增强的缩影。众所周知,治理有偿家教一直是师德师风建设的重点,而“界定难”“认定难”“遏制难”是治理有偿家教的三大难题。以来,姜堰区教育局在系统分析的基础上,采取了一系列创新举措。面对有偿补课“变身”与“隐身”问题,明确将教师利用职务影响“提供有偿食宿、托管”等行为纳入“变相有偿补课”范围;针对治理对象以“无偿辅导”为借口逃避查处,实行房屋租赁和无偿辅导报告备案制度;针对查到“补课”容易、认定“有偿”难的问题,将“暂缓缴费、与家长约定先辅导后付费或有收费意向”的行为视作有偿补课;针对极少数教师为谋私利不惜铤而走险的现象,综合运用“纪律处分、组织处理、经济处罚、调离原学校后在全区范围内重新安排岗位、撤销教师资格、公开曝光”等手段,让违规者政治上损失惨重、经济上得不偿失、社会上广受谴责。 

如今,姜堰区建立了教师身份识别信息库,对有关信息登记建档;建立访谈制度,每学期对1/5以上的家长、1/4以上的学生进行访谈或面谈,深入了解有无从事有偿补课行为;推行验证性公示,通报调查结果,接受广泛监督,彰显治理决心。该区每个社区至少聘请一名群众观察员和一名干部观察员,让有偿补课“无处藏身”;抽调36名工作人员组成核查执法大队,配发执法证,装备执法仪,确保第一时间稳控现场。同时,构建部门协作机制,主动争取公安、新闻媒体全程参与整治核查工作,将有关问题移交上级纪检监察部门。 

“治理有偿家教,要在狠抓落实、快查重惩的同时,还要着力消解有偿家教的社会基础。”姜堰区教育纪工委书记于云海说,该区一直以来聚焦课堂教学,加大质量监控力度。通过采取推门听课、课堂随机检测、问卷调查、学生座谈等方式,了解课堂教学过程及效果,消除家长对“课上不讲课后讲”的担心。同时,开辟互联时空,满足学生辅导需求;建设“泰微课”网络学习资源库、“微课堂”等学习平台,制作覆盖各学段各学科教学微视频一万多个,免费向学生提供丰富的自主学习资源;推行公益辅导,为有偿补课市场降温。据姜堰区教育党工委书记沈崎介绍,该区积极建立社区、村居辅导站,3000多名教师志愿者在节假日无偿为学生提供学习辅导。

姜堰区实验初中教育服务进社区活动已开展184次,每次都有6至8名骨干教师参加。“学校教师到社区辅导站无偿辅导,既减轻了我们的经济负担,又解决了我们的后顾之忧,我们心里踏实多了。”该校一名学生家长高兴地告诉笔者。“行风就是教育发展生产力,师德就是教育核心竞争力。”姜堰区教育局局长武晓明表示,姜堰区体系化治理在职教师有偿家教没有“休止符”,不存在“中场休息”,既要打好“攻坚战”,更要打好“持久战”,坚决防止问题反弹,用风清气正的环境铸塑优质教育生态。

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