上海把教育减负落到实处 让指挥棒更科学

|来源:新高考网

正在召开的上海两会上,学生减负成为热点话题。上海市领导、代表委员们表示,为了准备考试,现在的孩子、家长都很辛苦,必须真正减轻学生的课业负担。同时,要净化教育培训市场,整顿误人子弟甚至是违法办学的校外培训机构。

从国家“减负十条”,到各地“八个严格”“六个不准”等禁令,都在三令五申给孩子减负,但实际效果与公众的期待仍有差距。在不少地方,学校布置的作业少了,考试的频率和难度降了,但课外却要上各类“奥数班”“思维训练班”“占坑班”等,不仅没有减轻学生负担,还额外增加了教育支出。

“减负”一再受阻,有社会培训机构的推波助澜。一些机构炒作“解题套路”,甚至暗中“捆绑”中小学校,形成“校外补习经济”及利益链;很多家长由于焦虑心态,不考虑孩子适不适

合、“学力”如何,只盲目追求高分、名校,不断给孩子加压,甚至对孩子身体造成损害。

究其根本,还是由于现行考试制度仍以分数为主要导向。哪怕学习的过程轻松愉快,但学生最终面对的仍是升学考试。有家长表示,在减负令下,有的知识点在教材中消失了,老师在课堂上也跳过了,但最后的考试仍然会考。很多家长表示,“终点高悬着一根应试红线,谁也不敢慢慢吞吞在起点。”

“减负”很难,但并非无解,关键是要让“指挥棒”更加科学。各级行政部门必须“咬定青山不放松”,深入推进考试招生制度改革,建立科学多元的评价机制。同时,高校要用好多元评价的标尺,努力实现“人尽其才”,使教育全链条摆脱对分数的简单追逐。此外,家长也需摆正心态,避免给孩子制造过高的压力。

“减负”不是单一目标,而是贯穿教育改革的全过程。有关部门更需要有行动力,认真落实“减负”禁令,从严清理校外培训乱象,持续推进义务教育均衡发展。更重要的是,从尊重教育规律和孩子生长发育规律出发,不断推动教育模式转变及内涵提升,努力构建家庭、学校和社会“三位一体”的健康育人环境。

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