中国教育改革的利器——新战略、新课改、新高考背景下的STEM教育！
在*、新的生产力发展水平的驱动下，全球都在面临着改革创新的挑战，各个领域都在探索颠覆传统的机制和模式。教育无疑应走在改革创新的前沿，引领着其他行业的发展，但如今传统的教育模式依然束缚着我国教育的创新步伐，所产生的弊端严重的制约着我国培养世界一流人才的需要和科学发展的需求。作为跨学科综合教育的有效形态，STEM教育是一种新型的、有活力的教育模式，为推动我国STEM教育的发展，2017年6月20日，中国教育科学院、电子科技大学将在成都承办为期两天的“第一届中国STEM教育发展大会”，会议由中国教育科学研究院未来学校实验室、华东师范大学青少年发展研究中心、电子科技大学实验中学承办。届时，国内教育、科技、行政等各领域专家学者将共济一堂，探索新战略、新课改、新高考背景下的STEM教育！
继《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要》发布之后，教育部发布的《“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中提出“学校要探索STEM教育、创客教育”；《国家创新驱动发展战略纲要》强调“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”，并提出“推动教育创新，改革人才培养模式，把科学精神、创新思维、创造能力和社会责任感的培养贯穿教育全过程”。但从目前来看，以课堂中心、教师中心、教材中心为理念精髓的“接受式学习”仍旧是学校教育主导的甚至是惟一的学习方式，忽略了人的主动性，能动性和独立性，削减了学生的创造潜能的开发和创新素质的培养，而我国的STEM教育无论从理论研究层面还是实践层面，都处于尚未成熟、稳定的初级阶段，缺乏强大的科研、理论知识图谱的支持，也没有科学的教育系统和规范的教学模式的支撑，因此，从促进STEM教育发展和教育科学的角度来看，进行系统性规划和顶层设计是时代所需，当务之急。
在“战略、新课改、新高考背景下的STEM教育”主题的引导下，本届大会将主要探讨STEM教育的系统理论与政策、STEM课程与核心素养、STEM教师专业发展和STEM教育产品与标准。这将是中国教育改革的重要举措，也是教育创新的又一大跨越，必将极大的推动国家创新复合型人才培养的机制、路径和方法建言献策，营造系统、科学、高效的STEM教育环境。
科技创新是驱动经济发展的重要引擎，教育创新是科技发展的重要途径，而STEM教育是中国教育改革创新的关键利器，它正以强大的生命力和创造力挑战、颠覆着传统的教育模式，在教育改革的理论和实践层面意义非凡。第一届中国STEM教育发展大会的召开，是*、新课改、新高考背景下我国教育改革、教育创新的迫切需要。同时，这也将会推动我国教育方式和教育思维的转变，拓展出具有中国特色的教育模式和教育理念，提升我国在教育科学和教育创新领域的国家地位，对提升国际影响力具有重大意义。
