中小学足球课部统一教材月底面世(一)
本月底，人民教育出版社将编成首部中小学足球教材，“足球进校园”终于有教材可依。教材的诞生能否给校园足球腾飞插上翅膀?除了教材，校园足球的发展还需要哪些助推剂?18日，记者采访了山东济南多名校园足球特色学校的教练员。
首部足球教材共七册，3D图像技术展示足球技巧
据了解，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》将于本月底编写完成。共分七册，学生用书四册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书三册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授外，教材还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。并首次采用3D图像技术，展示足球技巧。
“既然足球进校园，就应该有一本这样的教材。”济南甸柳一中足球队主教练于文清表示，目前不仅没有一部统一的中小学足球教材，各个学校也基本没有自己的教材。“学校的足球教练往往凭借自己的经验教学。”2011年9月，甸柳一中于文清、张世谨、张群歌三名教练编写了《甸柳一中足球校本课程教案》，但只是教练所有，利用内堂体育课给学生讲一讲，还没有形成教材。
于文清认为，有了足球教材，会让学生对足球知识、技战术技能有个基础性了解。“作为学校的基层足球教练员，也应该有依托的教材，不能全凭自己的经验。”他表示，如果有的教练员并非足球专业出身，更需要有一本指导书。“教材会告诉我们，足球该怎么练，练什么。”比如，小学阶段和初中阶段，有不同的训练标准和训练方法。
济南泉城中学足球队主教练公忠民也认为，足球教材的问世，对于学生足球兴趣的培养、练习方法的学习是很重要的。“足球教材的编写具有指向标作用，对于以后的足球教学有指导意义，也能够提高学生家长对于足球训练的重视。”山师附小相关足球教练员表示。
校园足球现状
多数学校无专职教练，更缺乏场地
本月底，首部中小学足球教材编成，但何时进入省城中小学校，目前还是个未知数。将来有了教材，学生就能学会踢球吗?对此，多名学校足球教练员都表示，教材只是第一步，下一步关键看怎么把教材的内容教给学生。“有了教材，没有老师怎么办?”“有了老师，老师吃不透教材怎么办?”“足球，毕竟要到球场上去踢”，采访中，多名足球教练员表达了内心的忧虑。
据了解，目前制约校园足球发展的因素还有很多，师资力量和足球场地是其中不可回避的两个因素。日前，全国青少年校园足
