厦门幼儿园报名录取结果查询时间
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孩子们在面谈中展示了天真无邪的一面。如老师问:“你最喜欢吃的水果是什么呀？”孩子答:“青菜。”老师再问:“会自己吃饭吗？”孩子一脸笑眯眯:“不知道。”有的孩子则大声说明自己最爱的食物是“萝卜干”，还“正经”地解释，喜欢萝卜干是“因为奶奶经常吃”。问孩子喜欢去哪里玩呢？孩子直言“乐购”，究其原因，竟是乐购旁边设置的挖掘机玩具吸引了他。也有害羞的孩子面对老师的提问，一直沉默不语，只是回头望着妈妈。直到老师拿出玩具，她才在引导下回答问题。
幼儿园门口排队的人。匡惟摄
不过，孩子的童言无忌可能也让父母的心脏“承受不了”。有老师问小朋友叫什么名字，小男生却指着生育服务证上爸爸妈妈的照片，接连吐槽“太丑啦，太丑啦”。平日忙于工作的家长听说老师可能会问“你在家里最喜欢谁”，就担心自己可能会“地位不保”。
大部分孩子们对于面谈没什么概念，甚至看到面谈室里的玩具，一下就忘了面谈，开始嬉戏打闹起来，最后还不愿回家。
相比孩子的“淡然”，家长们可没那么轻松。马上就要上幼儿园了，孩子们学会独立了吗？老师在面谈中，问孩子“会不会自己吃饭”“会不会自己上厕所”，其实考验的都是家长。孩子的答案往往也会暴露家庭教育的一些问题，如舍不得放手，也缺乏耐心，导致3岁的孩子还不会自己换拖鞋。老师提醒，家长可以利用剩余的暑假时间让孩子在家做一些相关练习。
有一名全职妈妈带着孩子报名时感慨，孩子出生三年来都是她自己带，现在要上幼儿园了，她体会到龙应台《目送》里表达的那种心情:所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。
【释疑】
老师面谈时做标记是为更好关注孩子
有家长听说，面谈主要是为了了解孩子，如果孩子在某些方面有欠缺，老师会做记号，在日后教学中注意。为此，家长感到有些紧张。
有幼儿园园长表示，家长无需过于紧张。面谈时，老师会观察孩子是否有生理缺陷，并做标记，向家长了解清楚。孩子如果有过敏史，老师也会做标记。这些都是为了孩子日后的健康安全着想。
老师也会在面谈中，通过简单问答、操作来观察孩子。如老师可能问孩子的名字、有什么本领等，孩子若是表现得特别内向或特别好动，老师会在开学后多加关注引导。
不过，短短几分钟面谈并不足以完全认识一个孩子，有时也会有偏差。老师会根据面谈情况，尽量做到均衡分班。
【特写】
家长比去年淡定但仍有提前排队现象
早上不到7点，叶先生来到集美某幼儿园门口，发现已经排了将近100人。叶先生的单位原先统一为职工解决子女上幼儿园的问题，但今年忽然变成要自己解决，于是叶先生就来碰碰运气。
7点半，集美滨水幼儿园门口也已排起两队长龙。保安说，今年算还好，从6点多开始排队，而去年，从前一晚的11点开始，就有家长排队了。早上天公不作美，下起雨，幼儿园在门口搭了四五个帐篷，让排队的家长躲雨。
8点，东渡幼儿园门口，并没有排起长队，门口只有几十人，而且很多都是全家出动。洪先生说，他的孙女今天也来报名，早晨6点他就来了，门口没人，保安把他劝回去，他就先回家休息了。“我们也知道提早排队没有用，但就是排个心安。”
在幼儿园门口，保安首先确认孩子的户籍是否属于片区内，再按排队顺序发放号码牌，以十人为单位进入幼儿园。有些家长甚至在拿到号码牌以后回家等候，因为“号码牌和能否报上名没有关系”。
【健康提醒】
交叉感染可预防三大问题要重视
不少家长对幼儿园的交叉感染感到担心。厦门市儿童医院医务科主任洪少贤说，开学初期，幼儿患上感冒发烧的病例特别多。为了预防交叉感染，洪少贤建议，已经感冒的幼儿不要去上学，直至痊愈。在天气变化快的时候，家长和老师要及时为幼儿添减衣服，同时督促幼儿勤洗手，少吃冰的东西。此外，幼儿园的空调不能开太冷，不要让幼儿在空调区和无空调区进进出出。这些建议对预防感冒、手足口病、疱疹等都适用。
家长还应引起重视的是，今年我市的入园体检发现了三个比较突出的问题:屈光不正、龋齿和肥胖。
近年来，近视有明显的低龄化趋势，多数与过度用眼有关。有不少孩子存在蛀牙问题，甚至是蛀牙占一半。家长应督促孩子勤刷牙，还要控制孩子吃甜食。此外，一些孩子年纪尚小，却已达到中度肥胖。医生认为，这主要是因为多吃少动，建议采取饮食调理、运动疗法和心理行为矫正相结合。
【链接】
不是所有户籍儿童都能上公办幼儿园
每年公办园招生时，总有家长不明白:为什么孩子有厦门户口，却上不了公办园？教育部门解释，学前教育不属于义务教育，公办园学位不足，不是所有适龄儿童都能上公办园。目前，厦门只有50%的户籍人口能上公办园。
我市对公办园招生实行“划片招生，就近入园”。但公办园划片也存在“盲点”，即出现在某个地段的新楼盘、新小区涌出几百号生源很常见，附近公办园无法再容纳更多的适龄儿童。
我市已有一批民办园实行分级收费，这些普惠性幼儿园能减轻家长负担。政府也在大力建设公办幼儿园，逐步增加公办园学位
