专家解读北京中考这四科怎么变

|来源:新高考网

近日,2017年北京中考《考试说明》新鲜出炉,语数外等科均有调整。本期家有学子特邀教研员、特级教师,解读各科考试说明变化,并为学子提供备考建议,以期能为广大学子和家长带来切实有效的帮助。

语文

生活中处处皆语文

■变化回顾

增加基础运用和阅读类样题,替换部分阅读和写作样题。“参考样题”中,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题,增加文言文、科幻小说两类阅读样题。“作家作品”中增加国内外名家。作文部分,根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。

■专家解读

2017年中考语文《考试说明》的变化,体现五个“注重”,即:注重体现优秀传统文化的内容;注重体现*;注重体现基础知识、基本能力;注重与学生社会实践生活相联系;名著阅读呈现深入化趋势;注重突破传统形式,呈现出多样性。

这体现了北京中考在语文学科上的两个趋势:一方面要加强对母语的考查,一方面要让学生受到民族文化的熏陶和感染。重点考查学生基础知识的夯实,语文综合素养的提升,这也体现了义务教育语文教学的连贯性和阶段性,并引导教学要围绕学生应知应会的内容,加强语文素养的培养。

■备考建议

建立大语文学习观,强化“生活中处处皆语文”的意识,放眼社会和生活,关注中华传统文化,在生活中学习语文。重视平时的基础积累(如字词、文言、诗词、文学常识等),随文落实语文基础。

阅读方面,要加强读写相结合,提高整体阅读的能力,运用所学知识,解释生活中的现象,解决现实中的问题。阅读训练材料要多样化,适度关注社会热点。强化大阅读量训练,锻炼和提升在较短的时间内从较长篇幅中快速、准确地筛选、提取、概括、整合信息的能力。

作文方面,平常要注重材料的积累,加强语言表达的训练,审题上注意立意的把握。围绕中心选择材料,写出真情实感。在平时训练中,重视书写速度和质量的双提高。

□文/刘国富(语文特级教师)

数学

学以致用是关键

■变化回顾

调整知识要求,梳理能力要求,替换部分参考样题,体现注重基础、能力立意,考查基础内容、知识结构和核心能力。知识要求方面,调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。能力要求方面,梳理运算能力和数据分析观念的描述。

■专家解读

2017年北京市数学中考《考试说明》做到了三个更加贴近:更加贴近课程标准的表述;更加贴近于对十个数学核心概念的考查;更加贴近于学生的生活实际。

考试说明中明确指出,数学学科考试按照“注重基础,能力立意”的原则,考查初中数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,考查抽象概括能力、运算能力、推理能力、分析和解决问题的能力、空间观念、几何直观、数据分析观念、模型思想、应用意识和创新意识等。应意识到对于十个核心概念的考查实质上是对思维水平的考查。

《考试说明》同时强调了统计数据获得的科学性,由考查统计过程中一个片段即数据分析提升到了考查整个统计过程。用水和用气是每天发生在学生身边客观现象,存在着真实可见的数学问题,在考查目标和要求上更加贴近于学生的生活实际和已有经验,更加关注对统计实际意义的理解。

■备考建议

加强对文字、图形和符号三种数学语言的转换理解,这是提升数学阅读能力的关键,尤其要注意到画图能力在三种数学语言中的桥梁作用。

加强对统计问题的认识,不仅要会计算一组数据的平均数、中位数、众数和方差,更要理解这四个统计量的统计意义。

加强对中考新题型的理解,如写依据、写思路、函数学习过程考查等问题,本质上是对学习过程的提升和考查。

复习过程要依据课标和课本,避免题海战术,避免繁、难、偏、旧的题目大量练习。

□文/侯海全(通州区教师研修中心)

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