山东中小学德育课程一体化实施典型案例评选活动
近日，山东省教育厅组织了中小学德育课程一体化实施典型案例评选活动。在各级教育部门遴选推荐的基础上，东城高级小学申报的《构建“尊德问学”课程体系 彩绘学生人生起点》成功入选，是寿光市中小学唯一入围的典型案例。
在集团核心办学理念“每一个人都很重要”的引领下，东城高小致力于生活德育课程的研究，把成长体验作为实施德育的切入点，以“尊重师生个性、落实立德树人、坚持问题导向、倡导自主学习”作为育人文化，建构了适合师生成长的“尊德问学”课程体系。
“尊德问学”课程体系涵盖365悦读、数学与思维、英语plus、体育分项、魅力艺术、活动成长和项目学习八类课程，以培养“有爱心、有责任感、有学习能力、有创新精神”的四有新人为目标，将立德树人贯穿于学生的全科学习和日常生活，实施德育课程一体化，重点做到了五个“紧密融合”：立德树人与文化学科紧密融合，与艺体课程紧密融合，与社团课程紧密融合，与社区资源紧密融合，与创新教育紧密融合。
“尊德问学”课程体系的建构，借助生命学科多种元素的有机融入，提升了学生的核心素养。该课程以尊重成长规律、尊重教育规律为基础，把尊重教育融入教育和生活中，培养了学生尊重他人、尊重规则、尊重生命、尊重自然的意识，让学生在丰富多彩的社会实践活动中，感受成长的快乐体验，增强探索求知的意识和能力，从中学会知识、学会合作、学会创新，树立起高尚的道德品质，夯实道德基石。学校在各级各类活动中成绩突出，先后获寿光市学科素养展示七项一等奖、潍坊市小学创新技能大赛第一名，被评为“寿光市十佳阅读示范学校”、“寿光市创新教育示范校”和“山东省科普示范校”。
“尊德问学”课程体系的建构，得到社会各界的高度认可。中国教科院《教育文摘周报》主编王磊、中国教育报刊社总编辑翟博、潍坊市教科院孙俊勇科长和于芳民科长、山东省教育厅副厅长王坦、山东省教科院李文军院长等专家先后来校指导，全市小学校长分四批次到校挂职交流，滨州、淄博、天津、云南、齐齐哈尔等多个教育考察团来校参观，均对学校的课程体系建设给予高度评价。学校以此构建的立德树人基本要素模型也在潍坊市推介。
职业模拟迎挑战，生涯规划筑未来——合肥一中承办安徽省第二届中学生
