自家学生对优秀教师的评价语【二篇】

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1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。

自家学生对优秀教师的评价语【二篇】

2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。

8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接受并调整了授课速度。所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基础。

13、李老师治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

14、上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。

15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”。

16、信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

17、课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。

18、我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的地集中精力听两节课,学到知识。

19、李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点。李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。

20、最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光。

21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

22、李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。

23、李老师幽默风趣,上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。

24、李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。

25、李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂教学,内容丰富以最好的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,很有吸引力。

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【初一(7)班】对优秀班主任陈宝立的评价语、感言:

陈老师,说话声音很大,看上去很严肃,其实笑起来很可爱。他是一位非常正直的老师,为人公正公平,对待工作一丝不苟,对待我们宽严相济、恩威并施。我们有进步,他会是喜笑颜开的表扬和鼓励我们,我们犯错误了,他绝不姑息,一定会严厉的教育我们。这就是我们深深爱戴的陈老师!

【初一(5)班】对优秀班主任龙继军的评价语、感言:

龙老师就像一道和煦的阳光,带给我们温暖!

在学校,我们的父母不在身边,他就是我们的第二个父亲,他给予我们关心和叮咛使我们充满力量。他是除亲人外那个会叫我们吃饱穿暖的人,那个会提醒我们把被子盖好的人。

他的课堂一片欢声笑语,他讲课的风格诙谐风趣,用幽默的语言让我们感受文字的魅力,他讲,我们爱听。

这就是我们可亲可敬的龙老师。

【初一(6)班】对优秀班主任袁绪干的评价语、感言:

他,粗中有细,不拘小节,勤于思考;他,教书二十余年,思想依然前卫;他,为人耿直,直话直说,幽默而不失风度;他,遇事不惊,总能处理好与学生、家长的关系;他,口才极好,一张能言善辩的嘴总能让我们心生敬畏,却又有温暖关爱;他,像一支蜡烛,牺牲自己,照亮我们迷茫的初中生活;那三尺讲台是他的天下,一根粉笔是他的灵魂源泉;他,就是我们亲爱的“袁金刚”!

  【初一(8)班】对优秀班主任张梅的评价语、感言:

梅梅老师既是我们的班主任,又是数学老师,她的辛苦不言而喻,而她的负责与智慧,真令我们敬佩不已。每天从早到晚她都从未缺席,比我们还要勤奋,为了帮助我们形成良好的习惯,梅梅老师亲自编写了长长的班规,制定了情操得分表,班级擂台竞赛表等……她的付出成就了我们的茁壮成长,想对您说:谢谢您!最亲的梅梅老师!

 【初二(8)班】对优秀班主任朱全华的评价语、感言:

朱老师是千千万万老师中普通的一员,但他又是万颗群星中最灿烂的一颗。

他工作认真负责,细心追求卓越。他吃苦耐劳,身上千斤重担也不叫苦。他关爱学生,每天晚上熄灯前都要到寝室与我们聊天,关心我们一天的生活、学习情况。他教导有方,就算我们犯错误,他也是先批评后教育,绝不会粗暴处理或置之不理。

他就是我们的良师益友!

【初二(1)班】对优秀班主任成伟的评价语、感言:

上课时他很威严,课后他是我们的朋友!他处理事情很细心,对待我们很关心!

他还是我们的“贴心医生”,我们哪里不舒服,他会很耐心的叮嘱我们该怎么做,让我们的“疑难杂症”落荒而逃!

老师与我们同甘共苦、还不断的鼓励我们,他是独一无二的、最好的,初中时代遇到成老师是我们最大的幸福!

  【初二(5)班】对优秀班主任郭威的评价语、感言:

每次看到他,都会给人一种强大的气场,但他其实是个幽默、和蔼可亲的老师。

“严师出高徒”,没错的,他很严格,但是很有耐心,所以我们学习起来劲头十足!

他,还有很多方面让我们佩服不已,我们称他为“全能老郭”。

 【初三(5)班】对优秀班主任蔡晓林的评价语、感言:

蔡老师一直以来都是尽职尽责、呕心沥血地教育我们,竭尽全力帮助我们提高学习,引导我们健康成长。

他总是从早到晚地陪伴着我们,为什么呢?

为的是他的那一份爱心,为的是那一份敬业,为的是让更多的学生走上人生的巅峰,改变自己的命运吧。他和蔼可亲,总是微笑着面对我们,从不摆架子,很少发火。

遇到了这样好的蔡老师,我们的运气真好!

【初三(7)班】对优秀班主任刘益的评价语、感言:

刘益老师是我们最值得敬爱的老师!

在学习上,老师对我们要求非常严格,却又像朋友一样总是耐心的陪伴和鼓励着我们;

在工作中,他总是那么兢兢业业,每天都能在年级看到他忙碌的身影;

在生活中,他又是那么细致入微的关心我们,每天都给予我们满满的正能量!

我们因为有他而骄傲,也会努力成为他的骄傲!

初三(4)班对优秀班主任王老师的评价语、感言:

在我们眼中王老师是一个严厉与亲和兼而有之的好老师。

每天她都为我们制定学习计划、检查我的学习情况,与我们分享学习的小窍门。在生活中,她无微不至的关心我们,为我们排忧解难。但在学习上,她要求严格,每当我们骄傲自满时,她就会严厉地说:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”

这就是我们的王老师,“严师”“邻家姐姐”这两个毫不相干的词汇似乎都被她诠释,令我们又敬又爱!

【初三(1)班】对优秀班主任黄渊的评价语、感言:

我们的黄老师,教学上是一位经验丰富的严师,生活中是一位宽厚待人的慈父。

与他结缘的两年,WwW.jINTang114.oRg在他的指导下,我们建立起全员参与、积极向上的班级管理;在他的教育下,我们树立起吃苦在前、享乐在后的学习理念;他让我们知道了态度决定成败的人生哲理。

我们坚信,在他的带领下,我们一定会携手登上胜利的巅峰、共创美好的未来!

 【高二(3)班】对优秀班主任何靓婕的评价语、感言:

作为一个刚走出大学校园不久的新老师,做事总是带着一股勇攀高峰、无畏困难的冲劲;大到班级管理建设,小到同学寝室生活,她都是细心、负责。

在课堂上,何老师严厉中又带着些许小幽默。在生活中,何老师在我们心情失落的时候送来关怀慰藉。当我们遇到学习或生活上的困难时,何老师会私下找我们聊天谈心,帮我们正视问题,并主动解决问题。

所以,在我们眼中,她既是三尺讲台上的严师,又是生活中平易近人的姐姐!

【高二(1)班】对优秀班主任袁麒麟的评价语、感言:

一年半以来,他以润物细无声的节奏走进我们的心里。他以友好却不失严厉的方式教育我们,因材施教的对待每一位学生,不放弃任何一个学生。

早上起得比我们早,晚上睡得比我们晚,至柔至坚于一身,班纪严格却又耐心细致,以身作则,给予我们深刻的影响。

我们班集体的的期望:希望他能早日完成自己更重要的人生大事!

 【高一(3)班】对优秀班主任赵松林的评价语、感言:

赵老师是一个恪尽职守的老师,他做事兢兢业业。在我们眼里他是一个严谨、认真的人,对待我们非常严格,井井有条地管理者班级事务,对每个学生都很细心也很耐心,一次次谈话中悄悄地走进我们的心灵深处,给予我们鼓励和安慰。

当然,他对我们每个人都寄语了厚望,力求我们做到更好,希望我们每个人都能成人、成才、成功!

【高一(2)班】对优秀班主任魏文玲的评价语、感言:

她不仅是我们的知识导师,更是我的智慧向导!她的课堂充满了激情,从头到尾扣人心弦,简直就是一部部精彩的电影;她对我们的要求很严格,但是她的睿智幽默又让我们如此亲近;

同时,她自己也是时时鞭策、追求卓越!

在她的班级里真是一种幸运,学到了知识,学会了做人!

 【高三(1)班】对优秀班主任方亮的评价语、感言:

他以认真负责、勤勉踏实的态度赢得了我们全班的尊重;他以尊重学生、热爱学生的情怀赢得了我们全班的信任;他以饱满的工作热情和乐观向上的精神感染着我们每一个人!

他是我们的榜样,是我们的师长,也是我们的朋友!他关心我们每一位学生的成长!他默默无私地奉献着青春滋养着我们的成长之路!

【高三(7)班】对优秀班主任何志峰的评价语、感言:

何老师,是一位才华横溢的老师,是一位和蔼可亲的老师,是一位认真负责的好老师。

他,用修养的芳香熏陶我们;他,用执著的精神培养我们;他,用艺术的厚重丰富美术教育的内涵。

一枚绿叶可以点缀苍茫白野,一只彩蝶可以催发满园芬芳,一滴晨露可以折射整个太阳,他就是这样的一枚绿叶、一只彩蝶、一滴晨露,他用他的人格魅力感染着我们每一个人。

教育系统对优秀教师的评价语三篇