*核心价值观手抄报图片及资料
*用“24字”凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则，是*的基本内容。在中小学生中深入开展*教育，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的*和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。我们学校将*教育与学校中心工作紧密结合，确保活动取得实实在在的效果。
一把*教育融入学习宣传中。充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，使*深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动*融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。
二把*教育融入课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发，把*教育纳入学校课堂教学，要求广大教师积极探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将*作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，融入各门学科的教学内容，使学生在课堂学习过程中受到教育。
三把*教育融入德育活动中。结合学生年龄特点和思想实际，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。举办以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的“三爱”教育活动;开展知识竞赛、演讲比赛、征文大赛等活动;利用国旗下系列讲话和重大节日，深入开展丰富多彩的教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义教育，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动和德育工作示范校创建活动，不断把学校生思想道德建设推向深入;深入推进文明诚信教育，开展文明诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛、“四文明”评选和文明礼仪示范校创建活动;积极与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生法制意识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。
四把*教育融入学校管理中。建立完善学生*教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价，将评价结果记入学生档案。在教职工管理中，引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生*为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。
