教师培训中心建设与实践总结范文(三)

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校认真贯彻《中小学教师职业道德要求》,全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范的学习、优秀教师先进事迹的报告以及进行师德经验交流等。我们把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生的爱心之中,100%的学校在开学初就开展了教师职业道德承诺、师德宣言等活动,突出感恩奋进教育,开展江苏“5加2和白加黑援建精神”的宣讲活动,号召教职员工向援建者学习,职业理想不断得到滋养。

第三,教师教育常规工作扎实,校本研修各具特色。

1、定期组织召开全市教师教育工作会,以会代训,布置年度校本研修工作;采取点校相对集中、相互交流、研训一体方式,组织落实学校年度教师教育检查工作;认真收审全市各中小学年度教师教育工作总结,学年度学时审核表,以及学年度教师教育(校本研修)工作计划;落实骨干教师队伍的督导、考评工作。

2、组织高中课改学科培训,绵竹中学、南轩中学共计108人通过外出德阳、成都学习、网络培训等形式,取得高中课改上岗证书。

3、暑假期间,组织了1123名中小学教师参加不同学科的网络远程培训、光盘培训,100%能完成规定学时。

4、组织教师开展阅读活动和校园专业,鼓励教师多读书,读好书,撰写读书笔记,以自学、集体学习、沙龙等形式开展系列活动,紫岩小学、天河小学、大西街小学、遵道学校等,率先探索学校文化建设,开展校本研修,探究博雅、和雅、博约、“遵道而行,博学万科”校园文化体系,构建学校精神,丰富学校内涵,彰显了学校个性文化特色的魅力。

第四,创新方法,特色研训丰富多彩,综合素养全面提高。

5.12之后,在全国各族人民的通力支持下,软实力提升也受到重视和援助,我们主要开展了县级集中培训和上级送培,在江苏对口援助和郭氏基金会、桂馨基金、光亚基金等社会力量的支持下,开展了丰富的专题特色培训活动。

a、县级集中培训项目

1、全面完成中小学班主任培训。从XX年3月启动了绵竹市中小学班主任培训班,目前,已经举办了8期,全市中小学共计959余名班主任通过系统理论培训,案例分析,现场观摩,经过考核,获得结业证书。

2、依托川师大,成都大学,四川教育学院,内江师院,全面开展嘉里集团郭氏基金会援助项目培训,开创了绵竹教师培训上挂高校下入基层的先河。

绵竹市骨干教师综合素质提升培训。XX年以来,通过专题培训,跟岗研修,实践锻炼,对中小学300名骨干教

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