大学生两学一做学习情况思想汇报3000字

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大学生两学一做学习情况思想汇报3000字

“两学一做”学习教育不能当作一项阶段性工作和额外任务,更不能出现“轰轰烈烈一阵子,过后还是老样子”的现象。对党员身上存在的问题,要通过学习教育整改到位。同时,对“两学一做”学习教育中查摆出的问题,要深入剖析产生问题的根源,本着有针对性、科学性、可操作性的原则,持续健全完善有关制度,严格执行监督、督办和问责机制,用制度措施的落实保证活动的长效推进。本文就是由中国新高考网为您提供的两学一做学习情况思想汇报,希望供您参考。

2016两学一做学习情况思想汇报【1】

“两学一做”学习教育是今年*全面从严治党的一项重大举措。近日,*对开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学习是“两学一做”的基础,只有夯实学习的基础,才能为做一名合格党员提供强大的思想保障。

学然后知不足。学习是思想的先导,只有通过学习才能树立正确的人生观、价值观和世界观。当前,一些党员党性原则不强,宗旨意识淡薄,责任感、使命感缺失,影响了党的先进性、纯洁性和战斗力。一些大学生党员应聘时羞于提党员身份;一些党员沽名钓誉,遇到工作顶不起,看到名利则使劲往前冲;还有一些党员端党的碗、砸党的锅,信口雌黄,抹黑党的形象……之所以会出现这些现象,都是因为放松了学习,导致信念动摇,思想滑坡,只有通过加强学习,才能勒住思想的缰绳,止住滑坡的信念。

“两学一做”学习教育抓住了学习这个引领思想的根本。“两学一做”要求学习党章党规,党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范,党规是对党章的延伸,是规范党员行为的具体遵循,学习党章党规就是要让广大党员弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”,只有弄清了这个问题,才能永葆党员本色。“两学一做”要求*的系列重要讲话,*的系列重要讲话是以*为*的*在深刻分析当前国际国内形势后,提出的治国理政的新思想、新观念、新理念,*的系列重要讲话,将帮助广大党员认清形式,开阔视野,拓宽思路,提高能力,提升全局思维和意识,让广大党员主动在思想上、行动上与以*为*的*保持高度一致。

学习党章党规和*的系列重要讲话,关键要静下来、沉下去,用心学习和领悟。既要把学习当成一项政治任务,树立起不学习就不是一名合格党员的意识,强迫自己挤时间学习;又要把学习当成生活的一部分,充分享受学习的乐趣,用学习的魅力吸引自己主动学、深入学。同时,还要注意学习的方法,要把理论学习与自身的工作、生活和情趣等实际情况相联系、相对比,做到学与思有机结合,在学习中产生思想的火花,获得推动工作的智慧。

“两学一做”学习教育目的是要净化党的肌体、健康党的细胞,只有每一个细胞保持健康,党的肌体才能永葆活力。作为党的肌体上的一个细胞,每一名党员应认真学习党章党规和*重要讲话,为做一名合格党员夯实理论基础,提供强大的思想保障。

2016两学一做学习情况思想汇报【2】

近日,*对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

“两学一做”即学好党章党纪,学好*系列重要讲话,做合格党员。此前,学习教育是*在开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后开展又一次党内教育活动,这也是对党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育的深化和延伸,开展“两学一做”学习教育也是让党员教育回归本真,以此来强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,努力打造一支能够堪当大任、敢于担当负责、政治信念坚定的党员干部队伍,为深入推进改革、全面建成小康社会奠定组织基础。

“两学一做”重在明规矩。“两学”即是学好党章党纪,学好*系列重要讲话。此前,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。全国组织部长会议也要求广大党员干部深入学习党章党规和*系列重要讲话,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行,用党的理论创新成果武装头脑,自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做”教育活动中,学党章党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

不难发现,“两学一做”学习教育活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一次党内教育活动,也是对党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育的深化和延伸,对比群众路线教育活动的服务性和“三严三实”的思想性,“两学一做”学习教育活动重在通过学习与行动,筑牢思想与法纪底线,进一步推动全面从严治党向基层延伸,最终形成上行下效的学习氛围,增强各级党组织凝聚力、向心力。

“两学一做”首先要强化理想信念教育。理想信念是共产党人的精神之“钙”,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就会出现越规出界的问题。十八大后查办的许多腐败官员,均有不信马列信鬼神的问题,有的热衷修阴宅、拜鬼神、求风水、占卜问卦,有的上了法庭还在笃信“因果报应如影随形”,开展“两学一做”学习教育活动就是要引导党员干部学党章、学党纪、学讲话,用理论、经典、讲话武装头脑,占领思想高地,让封建迷信失去滋生土壤。

“两学一做”其次要强化规矩意识。“没有规矩不成方圆”,通过学党章、学党纪,不断强化领导干部纪律意识,让党员干部明确必须遵守的基本行为准则,为自己言行划定“红线”与“底线”。党纪底线划定了,道德与行为高线也就设定了。

“两学一做”最后与学习对接行动。“两学一做”学习教育活动不是形式主义一阵风,也不应该成为“风吹树梢动,雨过地皮湿”,通过开展“两学一做”,广大党员干部要从此树立正确的价值观、人生观和底线意识,并在工作与生活中,表里如一,言行一致,践行为民服务宗旨,充分发挥党员的先锋模范作用,不断增强工作的实效性与针对性,为全面从严治党打下坚实思想基础。

“两学一做”学习教育活动做为一次思想与党纪教育的洗礼,要紧密对接党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育活动,并以全面从严治党和监督执纪“四种形态”为震慑力,最终形成学得透、记得牢、行得正的结果,让每名党员都经过一次洗礼,让“两学一做”成为“有病治病无病强身”,以永葆党的先进性和纯洁性。

2016两学一做学习情况思想汇报【3】

今年,中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的一次面向全体党员的思想建设、行动建设和纪律建设,目的在于解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,引导全体党员保持先进性和纯洁性,在各行业、各领域发挥先锋模范带头作用。

解决理想信念动摇问题,强化政治意识。在战火纷飞的革命岁月,共产党人正是凭着对马列主义、*和共产主义的笃深信仰,才经受住了历史考验,闯过了千难万险,最终取得革命胜利。但是,面对长期执政、改革开放、市场经济、外部环境等方面带来的巨大考验和困难,有一些党员干部出现了理想信念动摇问题。比如,有的党员认为共产主义离自己太遥远,看不清摸不着,是难以实现的梦想;有的党员不信马列信鬼神,带头搞封建迷信,带头参与宗教活动;有的党员热衷于看风水、请菩萨,遇事搞起了占卜、算卦,等等。这些现象必须引起高度重视和警醒。*曾多次指出,“理想信念就是共产党人的精神之钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病”。为此,我们要引导全体党员系统学习掌握马克思列宁主义、*思想和*,把理想信念建立在对科学理论认同的基础之上,最终坚定党员的“三种自信”。对于党员领导干部而言,更要树立远大的共产主义理想,把信念坚定体现在全心全意为人民服务上,体现在勤奋工作、廉洁奉公中。今年,中组部追授的“全国优秀共产党员”李培斌、毛丰美等,他们就是能为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命的先进楷模,是我们学习的标杆。

解决党员意识退化问题,强化看齐意识。党的基础在农村,神经末梢也在农村,俗话说“基础不牢地动山摇”。当前,在农村党员中出现了党员权利意识淡化问题,主要表现为有的党员认为自己就是每年交交党费,开会时举举手、鼓鼓掌,有的甚至不想参加组织生活,选举会议想来就来,党员教育走走形式,个别党员对不良现象忍气吞声,不敢进行合理的、正义的斗争;有的党员把党员身份作为一种“面子”和“光环”,当做索取权力和利益的“砝码”,自身少了那种吃苦在前、享乐在后的精神;有些农村党员干部在党内生活搞“一言堂”,把自我意志强辩成组织意志,强加于普通党员,等等。如果基层党员的党员意识持续退化、政治热情持续消退,势必影响党的肌体健康。为此,要抓住学习教育契机,要着眼基本标准,带领党员逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨以及党员义务和权利;要创新方式方法,带领党员学习以*同志为*的*治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法;要树立行为规范,进一步增强党员看齐意识,引导他们争当生产、工作、学习和社会生活中的先锋模范。

解决道德行为不端问题,强化廉政意识。群众看党员,党员看干部。当下,在党员尤其是党员领导干部中,最让群众诟病和痛恨的就是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等行为,这些也是目前中央最关注的作风问题的直接体现。在学习教育中,要利用好党支部专题组织生活会,引导各支部班子成员认真查摆和分析自身在作风、纪律等方面存在的问题,严肃开展批评与自我批评,帮助党员干部纠正错误;要利用好民主评议党员会议,通过党员互评、个人自评、书记谈话、组织评定等形式,全面分析每一个党员存在的问题和不合格表现;要利用好群众监督平台,多设置一些群众易于参与的监督载体,注重倾听群众反映和诉求,倒逼党员干部规范自己的言行举止;要利用好宣传媒体,充分发挥手机短信、微信、远教平台等作用,既注重学习党的先进理论和成果,又注重学习各类先进典型,用榜样力量教育引领广大党员。

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