双严双整行动自查报告三篇
“双严双整”行动自查报告一：
为认真贯彻落实学校“双严双整”行动精神，进一步提高自身良好的精神面貌和教育教学水平，特对自身存在的问题查摆如下：
一、存在的问题
1、在教学工作中：教育创新能力不强;教学改革力度不够;对“高效课堂”精神的理解和运用不够熟练，还存在“满堂灌”的落后做法;课堂教学水平和学生成绩还需进一步提高。
2、在管理工作中：工作效能还较低下，对领导意图的领会和执行方面还存在问题;工作中还存在畏难情绪，工作开展不够理想;工作思路缺乏创新，跟不上学校快速发展的实际情况;管理粗放，工作精细化程度不够。
3、在思想方面：理论水平不高;倦于学习，不思进取的惰性心理还时有存在;教育教学思想和理念还有待进一步提高;法制观念有待进一步加强。
二、分析原因
1、自身学习不够，特别是对一些先进的教育教学理论学习不够，导致理论水平不强，视野不够开阔;
2、创新能力不强，观念落后，思考问题、解决问题的思路单一、陈旧;
3、对自己的要求不高不严，思想上还存在倦态和惰性，工作满足于现状。
三、整改措施和方法
1、要不断加强自身学习，强化对“生本教育”、高效课堂理论的学习和理解，努力提高自身的理论水平，开拓自己的视野。
2、不断用先进党员和模范教师的标准要求和衡量自己，提高自己的思想政治素质和依法执教的能力。
3、切实把握新课程的本质，把握学习的本质，把握教学过程的本质，把握课堂教学改革的本质，不断提高自己的教育教学水平。
4、不断树立大局观念，开阔心胸，克己率下，创新思路，提高管理水平。
四、整改目标
1、提高自身教育教学能力，适应我校课堂改革需要。
2、提高思想政治素质和法制观念，自觉做到廉洁从教，依法执教。
3、提高职业道德水准，热爱教育事业的奉献精神，做到爱岗敬业，为人师表。
4、提高管理创新能力和工作精细化水平。
“双严双整”行动自查报告二：
“双整”活动进入第二阶段，按照局党组有关要求，紧密结合工作实际，本人全方位、多角度进行了自查反思。现将自查反思情况回报如下：
一、查思想
1、对目前我县教育发展形势认识不够，还不能全面准确地把握。虽然自己能够主动地学习上级和教体局有关会议精神，但是自己的理解还不够全面、深入，对于上级作出的一些决策部署，自己能够执行，但是对于决策的重要性认识不够，不能够很好地进行宣传。
2、作为一名党员，自己能够在工作实践中不断加强党性锻炼，提高自我修养，尽最大努力做好各项工作。但是，自己顽强拼搏的精神还不够，使自己的党性觉悟距离优秀共产党员的标准还有一定的差距。
二、查作风
1、自己主动学技术，学业务的积极性不够，素质能力与上级领导的要求还有一定的差距。作为办公室工作人员，自己能够加强自身学习，认真了解上级的政策方针，理解领会上级和局领导的指示精神，扎实做好教育信息的收集、整理、编发工作。但是，由于工作节奏比较快，特别是在工作比较忙的时候，往往忽视了业务知识的学习，加上工作时间比较长，也产生了一定的惰性，使自己学习业务知识的积极性和主动性降低，文字水平提高程度相对较慢，与上级领导的要求还存在一定的差距。
2、主动深入基层不够，为领导提供的决策依据相对较少。由于办公室信息工作任务重，事务性的工作牵扯了较大的精力，使自己难以抽出时间下基层开展调研。有时候，即使到了基层单位，由于时间比较短，真正与教职工面对面交谈较少，不能完全彻底地了解基层状况，造成了为领导提供的基层情况相对较少，提出的意见建议有时候不够全面深入。
三、整改措施
1、强化理论学习，增强政治敏锐性。要进一步加强政治理论学习，特别是要学好上级精神和有关政策，始终保持清醒的政治头脑，坚定政治立场，在思想上、行动上与上级党组织保持一致，做到识整体，顾大局，做到令行禁止，政令畅通。在自己深入理解的同时，加强对上级政策的宣传贯彻。
2、要加强业务学习，提高工作创新意识和创新能力。坚持把提高业务素质做为自己的一项重要任务，在经常性、系统性、实践性上下功夫。在加强业务知识学习的同时，加强理性思考，不断创新工作方式。要注重理论与实践的有机结合，把学到的业务理论用于指导工作实践，提高分析问题、解决问题的能力，科学高效地处理遇到的各种难题。
3、坚持深入基层调查研究，提高服务基层和教职工的质量。坚持在做好机关事务性工作的基础上，经常深入基层，深入教职工中，倾听对当前改革的意愿和呼声，在力所能及的范围内帮助解决。同时，及时把情况反映给局领导和相关部门，为领导决策提供准确依据。
4、严于律已，树立良好的党员干部形象。要坚持加强党性锻炼，主动承担工作重担，在工作中不断提高自己。时刻用党员的标准严格要求自己，努力做到以身作则，率先垂范，树立共产党员的良好形象。
