关于心系中国梦做好引路人师德征文2000字

|来源:新高考网

心系中国梦做好引路人师德征文2000字篇【一】

有这样一首诗,中学时代起我就时时诵读,耳熟能详:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾…

如今已成为教师的我,对教师的含义也有更深刻地认识。每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。

正如一位名人所说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献,便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话。

在这里,我向大家讲一个真实的故事。

在2008年中国四川的那一天,在山崩地裂的一瞬间,在教室坍塌的那一刻。一名教师用一双曾传播无数知识的手臂,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个鲜活的生命;一个年旧的身躯,弓着背,张开双臂紧紧地趴在课桌上,用自己最后的姿势,护住了四个年轻的孩子。在三尺讲台上,在生命的最后一刻,他张开守护翅膀的身躯定格为永恒,他绽放出的善良,感动了中国,你用自己51岁的宝贵生命诠释了三尺讲台,奉献无悔。

他就是四川教师??谭千秋。

在他身上有一种力量时刻感动着我,激励着我,这种力量叫做奉献!在他的身上我看到了我们学校教师的影子。在我们七中也有许多精心耕作,无私奉献的老师们,他们用平凡但不平庸的一生为教育奉献着自己的青春。

他们是“以校为家,以学校发展为重任”的校领头人??杨校长,“躬身捡起一片纸,纯净一片蓝天的”后勤校长??乔校长,“严谨治学、恪尽职守”的师德标兵??孙校长,“注重学生养成教育”的??李校长。

他们是抓教学常规管理的教研主任??张俊美老师,为学校安全保驾护航的??杨彪锋老师,为学生改作业,累得手腕腱鞘囊肿,反复发作的??丁迎辉老师,搞好后勤服务的??朱德华老师。

他们是带病坚持上课的??顾玉香、董丽琴老师,“孜孜不倦,潜心育人的优秀班主任??郭英、?秀珍老师,利用休息时间辅导学生课外活动的??宋春萍、李红军老师,以校为家的青年教师??杨万里、卢段利老师……

他们坚守在教育教学中的各个岗位,他们兢兢业业,任劳任怨,爱生如子,废寝忘食,无私奉献。这其中还有许多老教师像老黄牛一般不知疲倦地忙碌着、奉献着;许多中年教师将家庭搁置一旁而全身心扑在教育教学工作上;许多青年教师用别人娱乐的时间提升自己的教育教学能力。

或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。他们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔,他们用青春年华诠释了三尺讲台,青春无悔!

在这些教师的身上我看到了自己的人生价值??奉献无悔,青春无悔。

转眼间,我在三尺讲台上已经度过了13个春秋,在这数千万个日日夜夜里,我深深地感受到身上的责任和义务,深深体会到教师不仅是知识的传播者,而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。

要成才先成人。

决不能让一个学生掉队。

做孩子们精神上的支柱。

这些话语时刻激励着我。三尺讲台上,我鼓励学生勤思好问,大胆质疑,用智慧搭建了“文本??写作”的桥梁;我对学生严格要求,用心培养,使三尺讲台成了学生“习惯与能力”的训练场;我大胆创新,激情飞扬,构筑了一个又一个“快乐与实效”的课堂。课余时间,我努力学习,阅读教育书籍,发表博文,争取使自己在教师专业化成长的道路上有更大的进步。

当我站在三尺讲台上,有一种使命感,有一种为人师表感,更有一种触及心灵的亢奋!当我站立在黑板前,我知道:会有写不尽的粉笔,填不完的未知;当我站到办公桌旁,我知道:会有批不完的作业,钻研不尽的教学教案;当我站在学生中,我知道:我将有无悔的青春,不灭的梦!我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋,家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真,善,美兼备的老师,执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

我不是诗人,不会用漂亮的诗句讴歌教育事业;我不是学者,不会用深邃的思想思考育人的价值;我不是歌手,不会用动听的歌喉赞咏教育。那么,就让我把这次征文作为礼物献给我们的富裕而和谐的祖国,献给我们伟大的中国共产党,献给所有美丽的教育之花;让我们把这次征文化作誓言,吹响我们所有教师心中奋进的号角,让她成为我们取胜的基石、前进的动力,再创辉煌。

心系中国梦做好引路人师德征文2000字篇【二】

泱泱中华,数千年来国人每每以礼仪之邦自居,但数千年来国人也总是不停地说着“世风日下,人心不古啊”!礼崩乐坏,道德沦丧,孔夫子那会儿就在痛心疾首啦!然而师德如何?

韩退之一句“师者,所以传道授业解惑也”几乎成了关于教师及其职责的最经典定义。看着“传道”、“授业”、“解惑”这几个分量超足的词语,对教师的崇敬感不由得马上从脑海中喷涌而出;于是乎什么“人梯”啊、“蜡烛啊(有时候还两头点着)”、“园丁”啊、“人类灵魂的工程师”啊,等等等等,世人把那么多赞誉之辞都慷慨地赠与了天下的老师们。天地君亲师??在中国古代,教师更是拥有非一般的地位,受到非一般的尊崇;“慧可断臂”“程门立雪”也作为尊师的典范,历代颂扬。榜样的力量和自上而下的努力使得尊师的传统得以源远流长,现在每年的九月十日还被定为教师节呢!然而在今天,“教师”好像出了点问题。随着媒体的发达,每天都有海量的新闻消息传播于世界的角角落落,而其中关于教育与老师的话题总是离不开大家的视野。什么“范跑跑”啦、 “叫兽虐博”啦、“粗口门”啦、“性侵门”啦??反正不断的有话题,直给人一种师德也随世风而江河日下的感觉!难道曾经将“学高为师,德高为范”奉为圭臬的老师们现在也都“缺德”了么?

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