幼儿园幼师和家长沟通记录表怎么写二篇

|来源:新高考网

1篇

班级:大3

对象:xx

时间:九月份

电话:xx

家访内容

原因:xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。

幼儿园幼师和家长沟通记录表怎么写二篇

老师:朱xx的妈妈,你好!近段时间,你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话,午睡时也是如此。

家长:

(妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况,我们会与他沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。

效果

通过这次的.电访及我们对xx小朋友的家访,在我们的共同努力,xx小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

2篇

闵老师留言:

恬恬这学期明显开朗了许多,见到老师时的笑容总是非常灿烂。

恬恬小朋友很乖巧,很愿意帮助老师做力所能及的事情。画画、做手工也挺棒。从不与同伴发生争执的恬恬,也希望你日常生活中能与同伴多交流,会谦让,也要会保护自己。

妈妈回复:

恬恬非常喜欢老师,平时和老师在一起的点点滴滴,给她留下了深刻的印象。她现在的梦想就是长大了要当像闵老师一样的老师。谢谢老师们平日里对恬恬小朋友的教导和鼓励。

这学期的恬恬上幼儿园的状态很好,回家来说在幼儿园很开心和快乐。在家里也很愿意帮忙干活,扫地、擦桌子、洗菜、摆碗筷,力所能及的事情都愿意尝试,而且能善始善终的做完。

恬恬是个细心的孩子,自己脱下来的衣服总能叠整齐放好,在幼儿园的时候,也总能看见下午接的时候自己把小背心脱下叠好放整齐。幼儿园培养起来的好习惯在家里也能很好的延续并做好。

恬恬是个慢热型的孩子,以前跟小朋友相处有点被动,现在慢慢在改善,希望恬恬能主动些,再大胆些,可以把自己内心的想法主动去跟小朋友沟通交流,相处中学着谦让。

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恬恬同时也是一个心思很细腻的孩子,情绪有时候变化很快,有点爱哭,希望恬恬可以多多想想办法,看有没有别的办法解决,爸爸妈妈也会更加有耐心的和你沟通。在你成长的道路上,会遇见很多不高兴和不开心的事,希望这个时候你能先想想办法,之后可以找同伴商量,还可以找老师或者爸爸妈妈帮助。

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