学生家庭情况填写如何填写合适3篇

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1篇

1.学生的家庭情况通常是教师在家访时希望事先了解的信息。如家庭成员,家庭成员正在做什么工作,正常的工作状态和生活条件的这些基本条件。注意了解是否有孤儿、单亲父母等。

学生家庭情况填写如何填写合适3篇

2.在家的表现可以根据学生在家里的情况来完成。可以从学习状况、家务工作情况、与家庭的关系、个性特征等方面进行探讨。

3.可以注意到一些困难和问题。 效率低、注意广度等问题。

4.在有特殊需要的情况下,可以注明家庭收入来源、年收入等。

5.关于家庭的信息、注意家庭年收入的准确性、以前的资金等,都是根据实际情况填写的,没有的写“无”字。完成后,学生和家长签字。

6.印章才是关键。县级以上民政部门必须盖章,县级以上民政部门必须盖章。

这些情况取决于你的实际情况,不管你是在农村还是在城市。例如,在农村地区,可以填:父母是否失业;家庭土地是否被耕种、由谁来耕种,或由剩余的祖父母来耕种,耕种的有没有负担;学生是否在假期回家。

2篇

家庭情况的简述应该包括学生本人的基本情况、家庭成员情况、家庭有关信息、盖章,等等。具体如下:

1、学生本人的基本情况:姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。 

2、家庭成员情况:姓名、年龄、与学生关系、工作单位、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员事业情况、家庭欠债情况。

3、家庭有关信息,注意家庭年收入的准确,之前的资助情况等,都按真实状况填写,没有就写"无"。填报完之后,学生和家长签名。

4、盖章是关键,需县级以上民政部门盖章,一份家庭经济困难证明也需县级以上民政部门盖章,同时表格下面的"注"也有具体的规定。

扩展资料

一般而言,在社会条件相同的背景下,不同的家庭条件对儿童的性格、心理特征、智力、品德及其他方面的不同发展方向和程度起着决定性的作用。家庭条件大体包括:家庭及其成员的物质和精神生活条件;家庭关系气氛。 

家庭成员的世界观、人生观、道德观及参与社会活动的积极程度等;家庭成员的生活方式。在这些条件中,对儿童社会化影响尤为突出的是:父母的文化素养、父母与子女关系的密切度、父母的教育方式与威信、发展资料(包括书籍、智力玩具等)和居住条件。

3篇

1、学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。

2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。

3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。

(一)、学生家庭情况填写样本老师建议三篇

1篇1、学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。4、如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。2篇...查看更多

(二)、小学建档立卡学生家庭情况填写二篇

1篇通常只需填写父母主要家庭成员的情况。家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属,如父母、爱人、子女,还包括和本人长期在一起生活,曾受其抚养或由本人供养的其他亲属,如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名,年龄、现在何单位、做何工作、任何职,是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚,已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和...查看更多

4、如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。