三严三实专题组织生活会发言材料

|来源:新高考网

【范例1】

近日,我园组织了形式多样的关于群众路线教育学习活动,如:组织全体党员观摩《焦裕禄》电影、谈谈心得体会,又组织我们学习了*关于“三严三实”的精辟论述,还组织了“群众路线”主题生活会。按照幼儿园的要求,我认真学习了的讲话,感受颇多。

作为一名幼儿园教师,孩子们正值爱模仿的阶段,教师是他们心目中的榜样,也是模仿的对象,因此我要时刻注意自己的一言一行,加强党性修养,不断提升自身修养,为孩子树立优良及正面形象。而要做到严以修身,必须重视学习,特别是我还处在0-3年职初教师阶段,还有很多需要我学习的地方。

比如:如何与孩子相处、如何与父母沟通、如何提高教育教学能力等,需要请教其他党员教师和老教师,从他们身上看到闪光点,吸取精华,结合自身的日常工作,总结经验、及时反思。

在保教工作中,要坚持以幼儿为本,严以用权,不偏不倚,公平、公正地对待每一个孩子。要用自己的爱心爱孩子,要用耐心使孩子潜移默化,用细心发现孩子的微小进步,让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。

在父母工作方面,需谋事要实。当孩子在幼儿园的一日生活中出现这样那样的问题时,教师和父母在沟通交流中,不能单单只谈问题,因为父母们不但关心幼儿在园表现如何,而且更想了解怎样让自己的孩子更好更快地改正缺点,更健康、快乐地成长。因此,教师要换位思考,除了针对孩子出现的问题进行分析外,还要结合自己的教育知识,与父母一起努力研究怎样解决问题,这样才是帮助、服务父母。同时,在解答父母的疑惑、给父母建议时,一定要有针对性。要针对幼儿的实际情况,这就需要我们老师在平时要仔细认真的观察每位幼儿,了解他们的性格特点,生活习惯,兴趣爱好,优缺点以及我采取了哪些教育措施,需要父母的怎样配合等等。

以上是我在学习“三严三实”后,结合自身工作的一些个人感受。今后我将以“三严三实”作为衡量我工作的标尺,切实改进工作作风,不断地积累工作经验,无愧于党员教师的称号。

【范例2】

在安徽代表团参加审议时的讲话中指出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律已,又谋事要实、创业要实、做人要实”。不仅字里行间传递着人民群众的强烈心声,更饱含对广大干部的殷切期望。

每一名党员干部必须始终牢记出身于民的“原点”,常怀“修为”之心,才能真正做到“有所为有所不为”,充分履职担责,实现人生价值。

勤于修身,分分秒都不能放松。对法纪的敬畏,既是块“护身符”,又是道“护栏”,自己认识到位、警戒到家了,不仅能做到“常在河边走,就是不湿鞋”,也能把自己的经验感染和教育身边人,“治好家”并“站好岗”,一人带头铺好路,确保大家不跌倒,共同战胜歪风邪气。俗话说,“上梁不正下梁歪”,许多“腐败窝案”往往是领导带坏了“方向”,走错了“路子”,修身有问题,容易导致家破人亡、事业抛荒的惨状。

积极作为,一丝一毫都要用心用力。个人能力要常学常新。学习先进理论、尖端技术和身边榜样,才能学研用结合,提高理论素养和干事潜能。务实意识要不断深化。勤下基层、常跑一线、到工作短板和群众不满之处摸底调研,才能更加了解基层实际、增强群众感情,谋事创业从群众角度出发,把推动发展落脚到改善民生上来,将发展成果与改革红利最大限度惠泽人民。问题整改要与时俱进。问题是时代的声音,更是群众幸福大门的“按钮”,只有养成并不断优化随时发现问题且及时解决的习惯和能力,才会做到“有了硬件故障马上修好、有了灰尘病毒立即洗掉,有了风险苗头及时化解”,稳扎稳打、扎实进步,以实实在在的态度和成绩让群众放心和舒心。

及时整改,一个细枝末节都不能放过。“未病”不是无病,也不是大病,如果早发现、早治疗,认真对待,就能避免“讳疾忌医”的悲剧发生。扫除作风之弊,不能抓大而放小,也不能只会解决不会预防。在表现层级上,要及时发现思想上的变味点子、言论上的错误导向,通过党课教育、谈心谈话、友善提醒等,提高觉悟,端正态度。在时间节点上,不放过“第一次”,不搞“下不为例”,发现一个问题就及时处理,避免“重蹈覆辙”、出现“第二次”,更不能让问题演变成“遗留问题”、积弊痼疾。在发展程度上,不放过细枝末节,看到“迹象”和“征兆”,早干预、早下手,不能老是等到案发了才去破、群众来访多次才开始去解决。在干部培养上,从娃娃抓起,高度重视年轻干部选拔任用,注重德的考核与日常监督,严防“带病提拔”与“圈子腐败”,让干部养成勤于反省、乐于整改、未雨绸缪的好习惯,从根本上提高防腐抗诱、创新有为的综合素质。


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