学校两学一做民主生活会情况报告【汇总】
学校两学一做民主生活会情况报告篇一
一、存在的主要问题和具体表现
1.政治意识不够强。尽管在大事大非、重大问题上，自己的立场和态度是鲜明的，但在一些具体事情上，有时出于大局考虑，对社会上有些人质疑、诋毁我党的模糊认识、错误思潮和错误言论有时听之任之，不能当场亮明自己的态度，进行针锋相对立场斗争，亮剑不够及时。对一些人宣传的似是而非的错误观点，有时不能及时认清其本质，对一些社会上的不良风气、不道德行为不能理直气壮带头站出来予以驳斥，容忍默认，态度不够坚决，是非观念有所淡薄，正义感有所退化。
2.政治执行力不够强。对镇党委、政府的重大决策部署把握不全面、理解不深刻，执行还不到位。突出表现在“按部就班、机械套用”的现象还存在，把布置当落实，把开会当执行，结合实际不够，在具体工作中，对工作细节关注不够，对一些工作的考虑不够全面，从而影响了工作效率。同时，对各种检查针对性不强，有的流于形式，热衷于做表面文章，抓落实不够。
3.规矩意识不够强。对党的政治纪律和政治规矩认识不够全面深刻，执行政治和组织纪律标准不高，有时该请示的没有及时请示、该报告的没有及时报告，对日常工作中出现的失误和问题，没有认真反思、深刻剖析，而是一昧的得过且过、抛之脑后。
4.看齐意识不够强。对上级精神缺乏深入的理解研究，贯彻落实上级要求时存在打折扣，贯彻不到位，落实不力的现象。对分管工作的有关
二、产生问题的根源分析
上述自身存在的问题，分析原因，究其根源，从根本上讲是个人在理想信念、党性修养、宗旨意识出了问题。具体是：
1.理想信念不够坚定。理想信念是共产党员的精神支柱和动力源泉。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。作为一名共产党员，我有在思想上、政治上、行动上同党保持一致的基本觉悟，但我深知自己的觉悟程度还远远不够。特别是在今年开展“两学一做”学习教育之后，这种感受更加深刻，深深的认识到自己在坚定理想信念方面存在着很大的差距。产生差距的主要原因是放松了主观世界的改造，理论学习不深入，党性锻炼不自觉。在理论学习上，虽然也深知学习的重要性，也懂得不学习就会迷失方向，就难于做到科学指导工作。但在平时的工作和生活中，忙于具体工作，没有充分的“挤”出时间，“钻”进学习中去。即使是学，也是现用急学的多，系统学习的少，也只是为了应付学习笔记的检查。在党性锻炼上，自觉性不高，不能把党性锻炼贯穿于工作之中，表现在工作上，就是单纯追求把眼前的具体工作做好，而缺乏对长远目标和远大理想的追求。
2.党性修养标准不高。通过参加这次学习教育让自己深深感觉到，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。党的性质决定了党员干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识和工作能力等多个方面修养。自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员干部党性应有程度的修养，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如，从政治理论方面来说，总认为自己是个“大老粗”，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。
3.宗旨意识有所淡化。剖析我自身存在的主要问题，根本原因之一就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。自己出身农民，从小长在农村，生活在农村，是一个标标准准的“泥腿子党员”，自认为党的宗旨意识是比较强的。通过学习教育自己猛醒，宗旨意识有所淡化。以人为本、执政为民做得不够，深入农户解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够;考虑个人多了一些，考虑群众利益少了一些，有时总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。随着工作任务的加重，与群众的距离越来越远、越来越大，感情也就淡化了，久而久之，就产生认为群众素质低的观点，滋生脱离群众的不良情绪，有时还怕群众、躲群众的想法。
4.执行纪律有所松懈。一是政治纪律有所松懈，受社会不良风气的影响，个人在政治纪律上有所弱化，在工作和生活上放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，淡化了自己的身份和责任，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止的意识不够深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。二是组织纪律不够严，主要体现在自我管理上出现松懈，存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，奉献精神不够，有时存在敷衍塞责，能拖就拖，能推就推的情况，从而影响了工作效率和单位形象
三、今后的努力方向及整改措施
针对自身存在的问题，我将在镇党委的精心指导和村支部的正确领导下，从思想深处改起，从一件一件具体事改起，把整改的成效体现到充分履行工作职能、推进全村经济社会发展上，体现到为群众办实事上。重点抓好以下五个方面：
1.加强理论学习，提高自素质。认真学习马列主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和*系列重要讲话精神，自觉把理论学习与自身思想实际结合起来，把理论学习与自身工作实践结合起来，提高自身理论素质，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。坚持理论和实践相结合，把党的科学理论与经济社会发展实践结合起来，着眼于解决实际问题，坚持学以致用，用有所成，着力提高理论思维、战略思维和科学决策能力，把学习的成效转化成推动工作的措施办法。认真研究解决影响经济社会发展深层次矛盾和问题、影响群众生产生活的突出矛盾和问题，提高运用科学理论解决经济社会发展中遇到的各种问题的能力。
2.坚定理想信念，增强党性修养。一是坚定理想信念，做到心中有党。理想信念，是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬;没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在任何时候、任何地方都要对党忠诚，始终在党言党、在党忧党、在党为党，坚持思想上同心，时刻想到自己是党员，自觉同*保持高度一致，坚持政治上同向，立场坚定不移，在大是大非面前，必须头脑清醒、旗帜鲜明，坚持行动上同步，坚决执行上级决策部署，切实做到令行禁止。二是要加强党性锻炼。要时刻用党章、用共产党员标准严格要求自己，用马克思主义最新理论成果武装自己，不断改造自己的主观世界。三是加强道德修养。道德是领导干部党性修养的外在表现，它直接决定着领导干部个人素质
要自觉践行*，树立高尚道德情操，提高道德修养水平，永葆共产党人的政治本色。把精力放在实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，凝聚党心，振奋民心，攻难克坚，为打造集镇中心村提供强大动力。坚持立党为公，执政为民，始终成为人民利益的忠实代表、成为广大人民群众满意的公仆，切实增强宗旨观念，更好地履行促进发展、造福人民的历史职责，从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，立足以人为本、注重民生民利、关注公平正义，实实在在地为群众谋利益，多办群众拥护的好事、实事。四是强化纪律观念。纪律严明和党性坚强密不可分，加强党性修养，要切实增强党的纪律观念，严守组织纪律，带头模范遵守党。
学校两学一做民主生活会情况报告篇二
为确保“两学一做”学习教育专题民主生活会和组织生活会开出高质量、取得好效果，xx县召开专门会议，安排部署“两个会议”前期有关工作，确保全县“两学一做”学习教育专题民主生活会和组织生活顺利完成。
一是全面做好征求各方意见建议。要求各级党组织聚焦“五个着力”、“七项重点任务”、基层党建“六化”和干部作风“四种病”等突出问题，重点从理想信念、党的意识及党员意识、党的宗旨意识、践行*、围绕改革发展稳定建功立业等方面，全面征求各方面对领导班子及成员的意见建议。征求意见建议的对象范围包括本系统的“两代表一委员”、服务对象代表、下属单位主要负责人、包扶村(社区)主要负责人及群众代表。
二是广泛开展谈心谈话活动。要求各党委班子主要负责同志与班子每个成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员同分管单位负责同志之间必谈、党员干部之间必谈“四个必谈”的要求，集中时间开展谈心谈话活动。谈心谈话时力求敞开心扉、以诚相待，既要肯定成绩，又要指出具体问题和不足，要对拟开展批评的问题，进行充分沟通和交换意见，力争取得思想共识和一致意见，真正把问题谈开谈透谈通，切实做到见人见事见思想。
三是认真撰写修改对照检查材料。要求各党员干部严格按照“两学一做”学习教育的收获与体会、存在的问题、产生问题的原因、整改措施及今后努力方向四个部分，结合领导班子及党员个人思想、作风和工作实际，认真撰写各级领导班子及成员、党员干部个人的对照检查材料。对照检查材料要求做到开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结、述职报告。对照检查材料要反复修改、逐级审核，能体现班子及个人特点，切实把像画准，为确保会议质量打好基础。
学校两学一做民主生活会情况报告篇三
为确保“两学一做”专题民主生活会高质量召开，县国土资源局周密部署、严格要求，扎实做好会前准备，精心筹备专题民主生活会。
深化学习教育。在个人自学、集中学习、专题讨论、党员领导干部讲党课的基础上，抓好理论学习和专题辅导，继续丰富学习教育内容，确保学习教育主题鲜明，实效突出。
广泛征求意见。通过一线调查“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方征”，总结经验“对比找”等方式，广泛听取意见和建议，梳理归类后逐一落实到人。
深入查摆问题。按照“五查五看”要求，深入查找领导班子和成员存在的突出问题，“原汁原味”地反馈给班子成员，一把手带头查摆问题，让群众看到查摆问题的真心和解决问题的决心。
撰写检查材料。结合“两学一做”学习教育“自己找、上级点、群众提”所征求的意见和梳理的问题，对照职能职责，深入剖析思想、组织、作风、纪律等方面产生问题的根源，列出清单，提出努力方向和改进措施。
开展谈心谈话。重点围绕突出问题、深层次问题、思想障碍、差距不足等内容，真正把本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施等谈通谈透，争取达成共识，把矛盾和问题解决在会前。
