少数民族团结事迹材料(三篇)
少数民族团结事迹材料篇1
胡慧玲,一个被喀拉盖巴斯陶社区各族群众所熟悉的名字;一个辛勤耕耘在平凡的岗位上的社区书记,始终把社区的民族团结工作牢记在心,把为群众办实事、办好事,作为自己工作和生活的人生信条.
工作期间,为了更好的维护民族团结,更好的服务好社区各族群众,她认真学习哈萨克语言,经常走访入户,深入群众当中,时刻把民族团结放在心坎上,时刻把民族团结落实到行动上,努力办好关系社区各族群众切身利益的好事实事.逢年过节,她总是不忘贫困群众.为辖区低保残疾户、少数民族贫困户送去大米、食用油、面粉等生活用品,给予他们无微不至的帮助和关心.
社区哈萨克族孤寡老人古丽扎达老大妈,今年已经80岁了,她的儿子因患多种疾病,无法从事体力劳动,全家一直靠老人微薄的低保维持生计,儿媳因忍受不了生活的清苦撇下两个年幼的孩子离家出走了,半年后老人的儿子经受不了这样的打击一声不响地也离开了家,至今杳无音讯,接踵而至的打击使这个原本就拮据的家庭更是雪上加霜,年幼的两个孙子需要抚养,自己的身体又每况愈下,生活的重担都压在了年迈的古丽扎达老大妈一个人身上.看在眼里、急在心上的胡慧玲主动与她结对帮扶,她从自己的工资里每月拿出500元钱资助老人,为了解除老人的后顾之忧,胡慧玲又积极协调孩子所在的学校为孩子提供必要的帮助,让他们也像别的孩子一样茁壮成长.古丽扎达老人被胡慧玲一次又一次的帮助和关心深深的感动着,老人不会用电话,但每次家里改善生活的时候,她总是第一时间跑到社区,热情的邀请胡慧玲到家里做客.简单的饭菜却总能让胡慧玲和老人一家三口感受到家的温暖.当细心的老人得知胡慧玲平时就爱吃个奶疙瘩,每当邻居老乡给老人几块奶疙瘩,老人总是背着自己两个孙子悄悄的给胡慧玲留着."正是在这平常不过的小事当中,却总能让我们感到一种团结温情在不同民族间流淌.
作为一个社区书记,对群众的实际困难,胡慧玲总是尽心尽力帮助解决.社区80多岁李广平老人一家是辖区低保人员,老人患糖尿病20多年了,并发症使他的视力越来越差,因为没钱治疗而导致双目失明,没有子女,与老伴儿相依为命的他还照顾着自己近90岁的哥哥,屋漏偏逢连阴雨,老人的哥哥又患上了癌症,哥哥的病情给这个原本就贫困潦倒的家庭又蒙上了一层阴影,胡慧玲入户了解到情况后,动员社区干部职工,为这三位老人募集医疗资金五千余元.正当幸福悄悄走向这个家庭时,意外发生了:春节前夕,老人去世了,这个贫困的家庭,连丧葬费都无法支付,胡慧玲得知情况后,来不及难过的她,第一时间协调民政局相关领导为老人解决了丧葬费的问题,在老人下葬的那一天,她组织社区人员送了老人最后一程
年迈的回族爷爷杨百军老人多年来一直孤苦伶仃的一个人生活,胡慧玲了解到情况后,经常到老人那入户走访,陪老人聊天,帮老人干一些力所能及的家务,老人没有文化,不认识汉字,出门买药就成了难事,无论工作再忙,她总是会挤出时间去药店给老人买药并送到家中.老人住院了,为老人送饭、抽出时间陪老人聊聊天又成了胡慧玲每天必做的事儿.
胡慧玲所在的喀拉盖巴斯陶社区孤寡老人比较多,每年端午节,为了让各族老人都能吃上粽子,胡慧玲带着所有的社区干部和"访惠聚"工作组成员,亲自包粽子和老人们一起过节,一位哈萨克族老人激动地说:"虽然这个节日不是我们哈萨克族传统节日,但吃了书记和大家包的粽子,我们也算过节了"
扶老携幼、爱心倾注,在平凡的岗位上,胡慧玲总是用自己的实际行动践行着各民族间的真情大爱,不论严寒酷暑,她总是这样执着的坚持着、坚守着,这让她成了社区群众的贴心人、暖心人.
民族团结在基层,正是有了像胡慧玲这样的基层干部,有了他们这样为各族群众的真实行动和真情实感,才让民族团结永远驻留在各族群众的心里.一个社区好书记就像基层一面旗帜,一个始终把社区群众的困难挂记在心上,时刻维护民族团结的基层干部更是各族群众的贴心人、至亲的人,我们喀拉盖巴斯陶社区的好书记---胡慧玲是这样承诺的,也是这样做的,让我们大家都为她点个赞。
少数民族团结事迹材料篇2
yc,出生于新疆阿克陶县,现在阿克陶县第一“双语”幼儿园中二班学习.她虽然只有3岁多,但她的民族团结的小故事却在幼儿园到处流传,博得老师、小朋友以及家长的十分喜爱.
yc活泼、可爱,聪明.善于学习,乐于助人.也许由于她性格的外向,很喜欢和民族小朋友交往,在幼儿园短短的一年当中,就结识了许多民汉小朋友,在她的身边曾拥有许多民族小朋友,民族小朋友也喜欢伴她左右,她喜欢学习语言,尤其是喜欢学习维语,时常用些常用语和民族小朋友打招呼,说些,“牙合西吗”、“热合买提”之类的话,双休或者长假几天不见,进入班里都要和全班小朋友逐一亲切拥抱,她很有爱心,不管是大班的还是小班的,不管是汉族还是民族,只要看到那一个朋友被摔倒,她都会主动上去扶她一把,好像大人一样的照顾身边的小朋友.自己拿的好吃的东西她都会主动与大家一同分享.今年年初南方干旱,她在电视里看到许多小朋友没有水喝,在幼儿园组织的献爱心活动中,她第一个主动拿出自己的零花钱捐给受灾的小朋友们.在幼儿园里,因为她有点语言的天赋,说话幽默有趣,加之有一颗纯真无私的童心.赢得众多老师的好感,老师一见面都情切的喊着她的小名娜娜,她很喜欢和幼儿园一名叫吐逊古的民族老师一起玩,对吐老师有一种特殊的感情,在父母不知的情况下她就认吐逊古老师为干妈了.去年古尔帮节,第一天按照民族的习惯是不能拜年的,可是她哭着喊着要去给她干妈拜年.她对干妈的感情深深的感染着我们每一名老师.她乐于助人、无私奉献的爱心感动着许多家长和小朋友.她是民族团结的好榜样.
她只是一个很小很小的孩子,但她幼小纯洁的心灵里却对民族有着深深的情感,她的一言一行、一举一动,都表述着民族团结的感人故事.在我们新疆少数民族地区,我们希望大家都能像yc一样为民族团结的事情做些自己的贡献,只有大家都牢固树立“三个离不开”的思想,多做有利于民族团结的事,少说不利于民族团结的话,说文明话,做文明事,各民族之间不分你我他,有什么困难大家共同帮助,齐心解决,这样我们的社会不就和谐了、进步了、团结了.在少数民族地区,我们必须要强对民族团结的教育,尤其是要从幼儿开始灌输和引导.希望各民族之间相互尊重,相互帮助,亲如一家,为民族团结,社会稳定,经济发展做出努力.
小学民族团结先进事迹材料
rff小学一所多民族的自治区重点民汉合校示范窗口,2005年9月在集中办学的思路下,合并11个教学点、县第三小学及良种场小学,取名为团结小学,其目的就是要各民族大团结,各民族一家亲.同时学校领导以科学的管理办法,坚持民族团结政策,团结和依靠各族教职工.长期以来,团结小学认真贯彻执行党和国家的民族政策,坚持民族平等和团结,尊重和保护少数民族师生的宗教信仰自由,保护和发展少数民族文化,构建和谐校园.
一、加强学习,广泛宣传,充分认识学校民族团结教育的重要性.
加强学习,统一认识,夯实民族团结教育工作的思想基础.
学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视,经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件,并对其中的一些重要内容反复学习.组织学习了《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等民族教育相关文件,从各个方面进一步明确了临河回校在全体教职工在各项工作中加强民族团结教育的必要性和重要性.通过理论学习,全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分,也是全民教育的一部分,是爱国主义教育、*建设的一项重要内容.
积极筹备,精心安排,有条不紊地开展各项工作.
2009年9月,我校成立了“民族教育”组织机构,负责民族团结教育各项工作的开展和推进.制定了民族教育工作实施方案,召开会议组织学习,使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感,努力克服各种畏难情绪,不断提高做好此项工作的自觉性和积极性.
二、凝心聚力,切实树立民族团结集体的良好形象
多年来,团结小学在坚持用马列主义、*思想、*理论和“三个代”重要思想教育干部职工的同时,也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去,积极推进民族团结工作的经常化、制度化,并作为检验和考核工作业绩的一个重要内容,不断教育广大教育职工和全体学生,把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实,促进了民族团结工作蓬勃发展.
三、强化措施,把握关键,生动活泼地开展民族团结教育活动.
认真开展民族团结教育月活动,达到以月促年的效果.及时成立民族团结教育活动领导小组,由一把手任组长,分管领导具体负责,各科室负责人、班主任为成员,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化,并能做到早计划,早安排、早部署.
1、利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法,使民族团结教育贴近教职工、贴近生活,在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策.进一步激发了团结小学教职工深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情.截止目前,共发放宣传单15000 余份、出板报 7 块、悬挂横幅 9条、举办《宪法》等知识讲座 5 期,受教育师生达2200余人次,为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础.
2、利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体,寓教于乐,进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围,发动全校师生结合当前大好形势,结合“三个代表”重要思想,采用群众喜闻乐见的形式,自创、自编,推出一场内容丰富的演出,奉献给阿合奇县的城镇居民.其次从法制教育入手,经常组织广大教职工学习《民族区域自治法》等,并利用“五五”普法组织全体教师生群众学习有关法律法规和党的民族宗教政策.
3、在学校广泛开展了民族团结教育座谈会,以及互学语言、互通思想等交流活动,继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设平安校园”主题教育活动,帮助广大教职工特别是少年儿童,充分认识我们民族的历史和传统,深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争,深刻理解*中国的历史性进步和光明前途,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感.
4、充分发挥课堂教学的主渠作用
为提高学生对民族政策常识的认知水平,教师在课前认真钻研教材,精心设计每一节课的教案,具体教学中,贯彻“以教材为主,突出常识,联系实际,生动有趣”的教学原则.突破教材的结构局限,结合学生对英雄人物的崇拜心理,先从少数民族英雄人物的故事讲起.如康熙皇帝大有作为,成吉思汗驰聘疆场,图尔扈特决心东归,马本斋英勇抗敌.结合学生对新知识的好奇心理,向学生介绍极具特色的少数民族风情,使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴,学生精神饱满地体味收获知识的喜悦,充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往.
在民族政策常识课教学中,积极开展教学案例研究,努力突破传统教学模式,广泛运用现代教育技术优化课堂教学,使各种音像信息资料融合于一体.对于直观性较强的内容一般先看录象,再做讲解,对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看,一些独立性较强的内容往往是边讲边看,比如介绍传统节日可以介绍一个节日,让学生看一段录象,以加深学生对学习内容的印象.
在学科教学中渗透民族常识教育,是民族教育的必要补充和延伸.各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材,充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素,使民族团结教育各相关学科有机地结合起来.让学生在欣赏与参与的过程中,了解民族风俗、地域风情,增进民族交流,培养各民族学生间的感情.
5、 寓教于乐,开展丰富多彩的课外活动
有趣的活动是最能吸引学生的.如何设计和组织形式多样的活动,让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞,这是我们一直关注并努力探索的重点.民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中,更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中,为此,我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合.
在本学期政教处开展的艺体节中,各中队组织开展广泛开展了学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,画一幅民族风情画,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺作品等,充分发挥文体活动的德育载体功能.在互相传唱的过程中,使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根,从小形成良好的生活习惯,担负起民族复兴的重任.同时在校内开展汉族学生与民族学生“手拉手”活动,想方设法为民族学生办实事,学校除了为特困民族生减免书杂费之外,还专门解决特困民族生的生活困难问题.这些丰富多才、生动活泼的民族团结教育活动,既丰富了学生的课余文化生活,又创设了浓厚的校园民族文化氛围,给民族团结教育活动赋予了活力.
6、学校大队部利用广播、板报、校园之声等宣传工具向学生大力宣传民族精神的时代内涵,使学生真正了解什么是民族精神.利用中队会和升旗仪式,让学生自己搜集有关民族精神的人物,事件和自己亲身经历的事情中寻找和发现其体现的民族精神.说出自己的感想,写出自己的心得.大队部组织开展了“民族精神代代传”系列活动,如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动.
7、 组织学生走出校园,投身社会,开展社区服务、社会调查等实践活动,让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感,到少数民族聚居区参加社会实践,体验生活等等.
四、广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动.
我校始终把反邪教警示教育作为维护稳定的一项重要内容来抓,不断加强宗教领域反邪教阵地建设.通过悬挂《反邪教警示教育挂图》、反邪教知识讲座、发放反邪教宣传材料等活动使广大教职工和学生进一步认清民族分裂主义的本质和危害,分清是非界限和敌我界限,增强反对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性.
通过总结和回顾,我校的民族团结工作做到了“三个到位”:一是思想认识到位,能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织.二是学习宣传到位,通过唱响“共产党好、*好、民族团结好”的主旋律,做到了人人皆知.三是活动落实到位,通过结合教育月活动为载体,使全校师生参与面不断扩大,各项活动丰富多彩.
今后,我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去,不断为我校的*物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更大贡献.
少数民族团结事迹材料篇3
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数名族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
