关于社会道德建设心得体会

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在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步形成与发展*相适应的*道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发展,全面推进有中国特色的*,具有十分深远的意义。

目前,我国正处于*的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德的基础文明建设抓起。

社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则,这种准则是可以加以普遍化的,并且是所有公民都能够做到的,它有更明显的公共性,维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益,它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系,具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展,人们的生活领域不断扩大,社会分工越来越细,相互之间的交流与合作日益频繁。因此,文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现,而且对维护公共利益、公

共秩序,建立良好的人际关系,保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。

道德教育绝不应是简单的说教,而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设,在活生生的现实环境中提升道德素质,形成良性循环,最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事:一位国人曾到法国旅游,在该国一个公园看到这样一幕:一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步,并没有踩上去,而是小心翼翼地绕道而行。于是他问小女孩?为什么你没有踩草地?小女孩不假思索地说:"因为小草很美啊!要是我踩了它,它就不美了!"小女孩的回答并不是"因为妈妈不准"或者"要罚款"之类,而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系,也反映了先进的社会道德观念。可以想象,小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人,建立和谐美好的相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形,才能有益于大众。

不同的历史时期,道德就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道德的民族,有着优秀的道德传统。例如孟子的"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"就是可贵的道德观。新民主革命时期形成的"毫不利己,专门利人"的白求恩精神成了*道德的根基;建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉献精神世代传颂。今天,我们建设*,这是市场经济和*制度的结合的产物,是一种新型的现代化市场经济。因此,我们应在传统美德基础上注入新的体现时代要求的道德观念,建设新型的充满生机和活力的*道德文明。

我一直都赞同:"为人民服务"是每个人的道德基本准则。不论是共产党员,还是领导干部,以及群众之间,都应该尽自己所能,服务人民,服务社会。在日常生活中,我时刻记着为人民服务。作为一名中国人,要发扬爱国主义精神,拥护党的政策,提高民族自尊心、自信心和自豪感,从热爱祖国、报效人民为最大的光荣。更重要的是,要用科学知识武装自己,学习科学思想、科学精神、科学方法,消除封建迷信,坚决与邪教作斗争。只有这样,努力全面地完善自我,提高自身的道德素质,将来才能为实现的中国特色的*伟大事业而奋斗。

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