教育方面的书读后感:教育需要拥抱的力量 读后感
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教育方面的书读后感:“教育需要拥抱的力量” 读后感
许多后进生令老师和家长头痛,面对这些“另类学生”,教师很少能静下心来和学生沟通,更想不到用宽容的臂膀去拥抱和抚慰学生,那是因为我们忽视了“拥抱的力量”。拥抱是人类性格、智力发展的需求。心理学研究表明,能经常获得拥抱的孩子,性格和智力会得到很好的发展,拥抱也是人类情感发展的需求。
拥抱的力量是无穷。不论什么时候,老师给予孩子情感上的支持是最重要的。有时老师其实不用讲什么大道理,也不用探究为什么哭,只需要给予孩子一个简单的拥抱,就能抚慰他幼小的心灵,让他感受到温暖和幸福。拥抱是人类情感发展的需求。西方心理学研究发现,人类都有皮肤饥饿感,当一个孩子被拥抱时,他的幸福感和安全感也是比较强烈的。这是人类情感发展的重要基础。一个是长期不被别人拥抱的人,他的心灵和情感都是孤独的,严重时甚至会出现“恋物癖”的症状,形成敏感退缩、脆弱的人格特征;哟个长期不去拥抱别人的人,他的心灵和情感则是冷漠的,甚至是枯竭的。
当学生犯错时,如果我们多给他一些安慰和宽容,学生就会感到我们是最亲近的人,为了不让最亲近的人伤心难过,他们就会有意识的去改变自己,一以求得肯定和赞许。当后进生对未来感到失望时,我们多给他们一些拥抱和慰藉,这样,失落的后进生会心生温暖和感激,会主动的敞开心扉。只要热情的张开双臂,才能淡化师生之间的距离感,只有积聚教育中“拥抱”的力量,才能激发学生求真求善的上进心。
请记住,当学生犯错时,不要吝惜宽容的拥抱,当学生失落时,不要吝惜慰藉的拥抱。请记住,融开了满河冰冻的是温柔的春风,拂遍地枯萎的是无声的春雨,解却了心中愁绪的是善意的微笑。凡是鼓励做不到的事情,批评斥责往往更做不到。
让我们用拥抱的力量取走学生的心理阴影,用拥抱来为他们加油,让他们永不言弃。给孩子一个拥抱,用身体去接触孩子,让孩子感受你的力量!感受你的爱!你的爱和你的拥抱会给孩子无比的信心和力量。相信孩子们会从老师的微笑和拥抱中获得爱的信息,使孩子今后的人生更加精彩,让孩子充分发挥拥抱的力量吧!
许多后进生令老师和家长头痛,面对这些“另类学生”,教师很少能静下心来和学生沟通,更想不到用宽容的臂膀去拥抱和抚慰学生,那是因为我们忽视了“拥抱的力量”。拥抱是人类性格、智力发展的需求。心理学研究表明,能经常获得拥抱的孩子,性格和智力会得到很好的发展,拥抱也是人类情感发展的需求。
拥抱的力量是无穷。不论什么时候,老师给予孩子情感上的支持是最重要的。有时老师其实不用讲什么大道理,也不用探究为什么哭,只需要给予孩子一个简单的拥抱,就能抚慰他幼小的心灵,让他感受到温暖和幸福。拥抱是人类情感发展的需求。西方心理学研究发现,人类都有皮肤饥饿感,当一个孩子被拥抱时,他的幸福感和安全感也是比较强烈的。这是人类情感发展的重要基础。一个是长期不被别人拥抱的人,他的心灵和情感都是孤独的,严重时甚至会出现“恋物癖”的症状,形成敏感退缩、脆弱的人格特征;哟个长期不去拥抱别人的人,他的心灵和情感则是冷漠的,甚至是枯竭的。
当学生犯错时,如果我们多给他一些安慰和宽容,学生就会感到我们是最亲近的人,为了不让最亲近的人伤心难过,他们就会有意识的去改变自己,一以求得肯定和赞许。当后进生对未来感到失望时,我们多给他们一些拥抱和慰藉,这样,失落的后进生会心生温暖和感激,会主动的敞开心扉。只要热情的张开双臂,才能淡化师生之间的距离感,只有积聚教育中“拥抱”的力量,才能激发学生求真求善的上进心。
请记住,当学生犯错时,不要吝惜宽容的拥抱,当学生失落时,不要吝惜慰藉的拥抱。请记住,融开了满河冰冻的是温柔的春风,拂遍地枯萎的是无声的春雨,解却了心中愁绪的是善意的微笑。凡是鼓励做不到的事情,批评斥责往往更做不到。
让我们用拥抱的力量取走学生的心理阴影,用拥抱来为他们加油,让他们永不言弃。给孩子一个拥抱,用身体去接触孩子,让孩子感受你的力量!感受你的爱!你的爱和你的拥抱会给孩子无比的信心和力量。相信孩子们会从老师的微笑和拥抱中获得爱的信息,使孩子今后的人生更加精彩,让孩子充分发挥拥抱的力量吧!